WEBVTT 00:00.400 --> 00:09.800 MIEJSCE ZBRODNI SZKOŁA: Berlin: 55 886 aktów przemocy i gróźb w ciągu zaledwie dwunastu miesięcy w szkołach. 00:09.800 --> 00:13.800 To średnio prawie 300 zdarzeń na dzień szkolny. 00:13.800 --> 00:20.755 Ludwigshafen: Nauczyciele są obrzucani książkami, padają obelgi o charakterze seksualnym, dochodzi do napaści fizycznych, a w 00:20.755 --> 00:25.429 mediach społecznościowych pojawiają się fałszywe konta nauczycieli, za pośrednictwem 00:25.429 --> 00:28.343 których są oni celowo obrażani i zniesławiani. 00:28.343 --> 00:35.240 Brandenburg: Średnio każdego dnia czterech uczniów pada ofiarą pobicia na tyle poważnego, że konieczna jest interwencja policji. 00:35.240 --> 00:42.752 Brema: Codzienne ataki uczniów klas 1–4 na personel w postaci kopania, bicia i gryzienia. 00:42.752 --> 00:48.556 Coraz częściej całe pokoje są niszczone, dzieci uciekają i nie chcą wracać. 00:48.556 --> 00:52.602 Nadrenia Północna-Westfalia: Uczniowie niszczą wyposażenie, wybijają dziury w 00:52.602 --> 00:55.460 ścianach i odpalają petardy w salach lekcyjnych. 00:55.460 --> 01:03.744 Warunki higieniczne są równie wstrząsające: zalane toalety, pomazane ściany, kałuże moczu na korytarzach itp. 01:03.744 --> 01:09.168 Podczas przerw uczniowie poniżają się w toaletach – jeden musi całować stopy drugiego albo 01:09.168 --> 01:12.760 zostaje pobity, a wszystko to jest filmowane. 01:12.760 --> 01:18.240 Drodzy widzowie, w 2017 roku ówczesna senator ds. edukacji w Berlinie z ramienia SPD, Sandra Scheeres, 01:18.240 --> 01:24.471 wstrzymała prowadzenie oficjalnych statystyk dotyczących przestępstw z użyciem przemocy w berlińskich szkołach. 01:24.471 --> 01:26.422 Dlaczego, można by zapytać. 01:26.422 --> 01:32.688 Dopiero w 2025 roku, po latach milczenia, dane będą ponownie gromadzone i publikowane. 01:32.688 --> 01:34.680 Wynik jest wstrząsający. 01:34.680 --> 01:42.875 Jednak liczby te to nie tylko statystyka – symbolizują one prawdziwych ludzi, prawdziwe urazy i prawdziwe przeciążenie. 01:42.875 --> 01:48.766 To, co przez długi czas było sporadycznymi przypadkami, stało się dla bardzo wielu osób uciążliwą codziennością. 01:48.766 --> 01:53.109 Berlin nie jest bynajmniej jedynym niemieckim miastem borykającym się z tym problemem. 01:53.109 --> 01:58.700 List alarmowy ze szkoły w Ludwigshafen wzbudził zainteresowanie w całym kraju. 01:58.700 --> 02:06.914 W tekście tym nauczyciele opisują codzienność szkolną pełną przemocy, strachu i przeciążenia, posługując się stwierdzeniami 02:06.914 --> 02:14.193 takimi jak: „planuje się dzień tak, aby wszyscy wyszli z niego cali i jakoś zajęci”, „przemoc to codzienność” 02:14.193 --> 02:18.810 czy „nie jesteśmy już w stanie kontrolować tych sytuacji”. 02:18.810 --> 02:22.997 Sytuacja staje się napięta tam, gdzie celowo nie wymienia się przyczyn. 02:22.997 --> 02:34.740 Nauczyciele zgłaszają poważne braki językowe, konflikty kulturowe i wzorce przemocy, ale także negatywny wpływ mediów cyfrowych. 02:34.740 --> 02:41.895 Smartfony w szkołach są wykorzystywane nie tylko do szerzenia aktów przemocy, ale także w sposób 02:41.895 --> 02:46.724 celowy do dokumentowania i poniżania kolegów z klasy. 02:46.724 --> 02:54.900 Kolejne raporty pokazują, że znaczna część czasu nauczania nie jest już wykorzystywana na faktyczne zadania 02:54.900 --> 03:02.638 edukacyjne, ale na deeskalację, dyskusje, zarządzanie kryzysowe i stabilizację przestraszonych dzieci. 03:02.638 --> 03:11.900 Ataki nożem na nauczycieli, groźby masowych zabójstw, regularne interwencje policji – to już nie są pojedyncze przypadki. 03:11.900 --> 03:18.660 Nawet tak oczywiste środki, jak wydalenie ze szkoły, często kończą się niepowodzeniem z powodu obciążenia administracyjnego. 03:18.660 --> 03:23.100 W ten sposób przemoc nie jest karana, lecz w rzeczywistości tolerowana. 03:23.100 --> 03:29.539 Szczególnie niepokojąca jest nie tylko skala przemocy, ale także bezsilność instytucji. 03:29.539 --> 03:36.479 Nauczyciele piszą listy alarmowe, proszą o pomoc i proponują konkretne rozwiązania, takie jak np. mniejsze 03:36.479 --> 03:42.682 klasy, więcej personelu, psychologowie szkolni, wsparcie ze strony urzędów ds. młodzieży itp. 03:42.682 --> 03:44.548 Jaka była reakcja? 03:44.548 --> 03:48.255 Biurokracja, opóźnienia, milczenie. 03:48.255 --> 03:56.335 Nauczycielka z Nadrenii Północnej-Westfalii informuje, że w szkole, w której uczyła przez 15 03:56.335 --> 04:00.890 lat, 80–90% uczniów miało pochodzenie migracyjne. 04:00.890 --> 04:04.289 I właśnie tutaj zaczyna się społeczne tabu: 04:04.289 --> 04:12.580 Każdy, kto porusza tę kwestię, ryzykuje polityczną dyskredytację lub zostanie nazwany ksenofobem. 04:12.580 --> 04:17.901 W tym miejscu pragniemy wyraźnie zaznaczyć, że Kla.TV nie ma zamiaru podsycać nienawiści ani powodować 04:17.901 --> 04:21.515 podziałów wobec imigrantów poprzez przedstawianie tych faktów! 04:21.515 --> 04:27.226 W końcu ci ludzie sami są ofiarami planu koordynowanego na skalę światową. 04:27.226 --> 04:33.289 Gerhard Wisnewski poruszył tę kwestię już w 2018 roku podczas 16. edycji AZK w wywiadzie 04:33.289 --> 04:37.184 scenicznym zatytułowanym „Globalny pakt o migracji”. 04:37.184 --> 04:43.292 Proszę uważnie wsłuchać się w to, jak wiele z tego, przed czym ostrzegał pan Wisnewski, już 04:43.292 --> 04:46.720 w pełni się wydarzyło lub właśnie się dzieje. 04:46.720 --> 04:52.021 W poniższym rozdziale poruszona zostanie kwestia, czy różnorodność kulturowa, a tym samym 04:52.021 --> 04:55.260 mieszanie się kultur, jest od dawna planowane: 04:55.260 --> 05:00.620 „[…] Tak, zgadza się, uważam, że planuje się to od co najmniej 100 do 150 lat. 05:00.620 --> 05:07.200 Nie jest to zresztą niczym zaskakującym, bo w końcu chodzi o panowanie nad światem, a więc o całkowitą władzę. 05:07.200 --> 05:09.540 Od jak dawna to już planują! 05:09.540 --> 05:12.180 A od jak dawna już istnieją strategie w tej sprawie?! 05:12.180 --> 05:20.829 Ale mamy tu teraz przed sobą dotychczas najskuteczniejszą strategię w ogóle, która prawdopodobnie również – tak, jak 05:20.829 --> 05:28.508 widzimy, jak państwa właściwie uginają się przed tym reżimem migracyjnym – która prawdopodobnie również 05:28.508 --> 05:32.933 odniesie sukces, o ile możemy to dotychczas ocenić. 05:32.933 --> 05:35.504 Co dokładnie się dzieje? 05:35.504 --> 05:39.940 Załóżmy więc, że wszystko mieszają razem. 05:39.940 --> 05:45.582 Sądzę, że już poruszałem ten temat ostatnio, omawiając temat „granic”. 05:45.582 --> 05:51.433 Gdzie spotka się ta mieszanka tych ludzi? Na jakim poziomie? 05:51.433 --> 05:57.168 Można to zaobserwować na przykład w klasach szkolnych: jeśli dzieci o bardzo zróżnicowanych umiejętnościach zostaną 05:57.168 --> 06:00.480 umieszczone w jednej grupie, to gdzie ostatecznie się spotkają? 06:00.480 --> 06:05.060 A mianowicie na najmniejszym wspólnym mianowniku. 06:05.060 --> 06:11.418 Oznacza to, że stworzą oni zdekulturalizowaną i pozbawioną intelektualnych zdolności masę, którą będą 06:11.418 --> 06:17.027 mogli bardzo, bardzo łatwo kontrolować za pomocą smartfonów, chipów i tym podobnych urządzeń. 06:17.027 --> 06:18.800 I właśnie o to w tym wszystkim chodzi. […]” 06:18.800 --> 06:26.527 „[…] A Europa – a później jej odgałęzienie, Stany Zjednoczone – były ośrodkami cywilizacji technicznej. 06:26.527 --> 06:36.160 A jeśli teraz prześledzimy te przepływy migracyjne – istnieją przecież także mapy tych przepływów migracyjnych – to zobaczymy, 06:36.160 --> 06:44.876 że ta tak zwana broń migracyjna celuje w samo serce tych cywilizacji technicznych – a więc przynajmniej w Europie, 06:44.876 --> 06:50.293 ponieważ z mojego punktu widzenia to jest główny wróg ONZ. 06:50.293 --> 06:53.785 To właśnie stanowi „know-how” kultury, czyli intelekt. 06:53.785 --> 06:57.260 Kiedy mam coś takiego, nie jest mi zbyt łatwo rządzić światem. 06:57.260 --> 07:05.308 „To źle, jeśli mam coś takiego w moim państwie światowym – takie centra kulturalne, techniczne i intelektualne 07:05.308 --> 07:12.124 – trzeba je zniszczyć, i to jest cel, jeden z głównych celów tych fal migracyjnych. […]” 07:12.124 --> 07:16.862 „[…] Tak, rząd niemiecki aktywnie uczestniczy w realizacji tej strategii. W tej 07:16.862 --> 07:20.195 strategii skierowanej przeciwko Europie i Niemcom. 07:20.195 --> 07:26.385 Zgodnie z paktem przed taką dyskryminacją chronieni są tylko migranci. 07:26.385 --> 07:34.669 Rząd niemiecki jest jednym z najważniejszych inicjatorów, a także współuczestnikiem i narzędziem w realizacji tego planu, 07:34.669 --> 07:42.628 którego celem jest osłabienie – i to znaczne osłabienie – europejskiej kultury technicznej i cywilizacji. […]” 07:42.628 --> 07:51.089 Po tych wywodach warto przypomnieć, że była kanclerz Merkel, prowadząc w 2015 roku swoją ówczesną politykę 07:51.089 --> 07:55.360 migracyjną, bardzo szeroko otworzyła granice Niemiec. 07:55.360 --> 08:00.839 Można by niemal pomyśleć, że realizuje ona ten „plan dominacji nad światem”, jak nazwał go 08:00.839 --> 08:03.878 Wisnewski, który dojrzewał przez 100–150 lat. 08:03.878 --> 08:11.444 Jako „Mama Merkel” dawała Europie „dobry przykład” i w 2023 roku została za to uhonorowana 08:11.444 --> 08:16.280 Nagrodą Pokojową UNESCO na Wybrzeżu Kości Słoniowej. 08:16.280 --> 08:26.996 Międzynarodowe jury uzasadniło przyznanie nagrody następującymi słowami uznania: „Wszyscy członkowie jury byli poruszeni ich 08:26.996 --> 08:37.635 odważną decyzją o przyjęciu w 2015 roku ponad 1,2 miliona uchodźców, zwłaszcza z Syrii, Iraku, Afganistanu i Erytrei”. 08:37.635 --> 08:44.831 (...) To jest dziedzictwo, które po sobie pozostawia.” 08:44.831 --> 08:53.065 Piękne dziedzictwo, za którego skutki ludność, w tym wszystkie szkoły, musi krwawo odpokutować. 08:53.065 --> 09:03.049 Nie należy również pomijać drugiej, wspomnianej już wcześniej przyczyny wzrostu skłonności do przemocy w szkołach – cyfryzacji. 09:03.049 --> 09:11.035 Badanie opublikowane w 2019 roku przez niemiecką kasę chorych zakładową „pronova BKK“ dochodzi do wniosku: „Smartfony, 09:11.035 --> 09:14.820 tablety i konsole do gier przyciągają dzieci jak magnes. 09:14.820 --> 09:17.360 Ma to dramatyczne konsekwencje dla zdrowia. 09:17.360 --> 09:25.080 „Pediatrzy dostrzegają u dzieci w każdym wieku problemy zdrowotne, które przypisują rosnącemu korzystaniu z mediów”. 09:25.080 --> 09:31.406 Trzy czwarte ankietowanych pediatrów stwierdziło, że problemy zdrowotne dotykają zwłaszcza 09:31.406 --> 09:34.359 dzieci w wieku od dziesięciu do trzynastu lat. 09:34.359 --> 09:43.486 Pediatrzy zgłaszają wzrost częstości występowania nieprawidłowości społecznych w 79% przypadków, wzrost częstości 09:43.486 --> 09:50.108 występowania otyłości w 75%, zaburzeń rozwoju mowy w 70%, deficytów motorycznych w 09:50.108 --> 09:55.520 66% i zaburzeń rozwoju uczenia się w 59%.. 09:55.520 --> 10:00.820 Do tego dochodzi, jak wspomniano wcześniej, zwiększona skłonność do agresji. 10:00.820 --> 10:10.040 Nauczyciele skarżą się na znaczne nasilenie agresji wśród dzieci i młodzieży oraz na wyraźny spadek tolerancji na frustrację. 10:10.040 --> 10:15.305 Nawet drobne incydenty mogą doprowadzić do eskalacji sytuacji w trakcie dnia szkolnego. 10:15.305 --> 10:26.135 W 2023 roku duński minister ds. dzieci i edukacji Mattias Tesfaye przeprosił w wywiadzie za to, że całe pokolenie duńskich dzieci i 10:26.135 --> 10:33.658 młodzieży zostało wykorzystane jako króliki doświadczalne w eksperymencie cyfrowym, którego 10:33.658 --> 10:38.900 skali i konsekwencji nie dało się przewidzieć. 10:38.900 --> 10:45.820 Francja, Austria i Grecja wprowadziły już zakaz używania smartfonów w szkołach. 10:45.820 --> 10:48.344 Irlandia i Czechy planują to zrobić. 10:48.344 --> 10:53.048 Australia wprowadziła zakaz korzystania z mediów społecznościowych dla osób poniżej 16. roku 10:53.048 --> 10:55.899 życia, a Hiszpania również planuje to zrobić. 10:55.899 --> 11:02.626 W związku z eskalacją przemocy Szwecja obniżyła nawet wiek odpowiedzialności karnej. 11:02.626 --> 11:08.492 Drodzy widzowie, na zakończenie proszę pamiętać, że eskalacja sytuacji w naszych szkołach 11:08.492 --> 11:12.454 przypomina nasilające się kryzysy na całym świecie. 11:12.454 --> 11:18.807 Przy bliższym przyjrzeniu się kryzysy te okazują się być zakrojonym na szeroką skalę programem mającym 11:18.807 --> 11:24.243 na celu wywołanie chaosu, tak jak wyjaśnił to Gerhard Wisnewski podczas 16. konferencji AZK. 11:24.243 --> 11:31.622 Tylko w ten sposób można wyjaśnić, dlaczego od lat znane problemy nie są odpowiednio rozwiązywane, nawet jeśli 11:31.622 --> 11:36.516 nauczyciele proponują rozwiązania i oferują aktywną pomoc. 11:36.516 --> 11:40.087 Nie kierujmy naszych emocji w stronę ofiar tego programu! 11:40.087 --> 11:46.678 Nawet w obliczu eskalacji przemocy należy skupić uwagę na prawdziwych sprawcach i wyjaśnić 11:46.678 --> 11:50.420 naszym bliskim, jaka strategia się za tym kryje. 11:50.420 --> 11:58.233 Dlatego udostępnijcie ten program i następnym razem również zajrzyjcie z nami za kulisy wydarzeń na świecie. 11:58.233 --> 12:03.106 Dzisiaj przedstawimy listę wszystkich mediów, które – całkowicie na zasadzie wolontariatu i bez apelów o darowizny 12:03.106 --> 12:05.842 – zajmują się profesjonalnym przekazywaniem wiadomości. 12:05.842 --> 12:09.361 Po pierwsze: „Kla.TV” – to jasne. 12:09.361 --> 12:13.072 Kogo mamy jako drugiego? 12:17.518 --> 12:21.088 Jako drugie? 12:21.088 --> 12:26.143 Kla.TV – Wyjątkowe. Bezcenne. 12:26.143 --> 12:27.840 Zostań wolontariuszem już dziś.