WEBVTT

00:00.400 --> 00:09.800
LOCUL INCIDENTULUI: ȘCOALA: Berlin: 55.886 de acte de
violență și amenințări în doar douăsprezece luni în școli.

00:09.800 --> 00:13.800
În medie, sunt puțin sub 300 de incidente pe zi de școală.

00:13.800 --> 00:20.836
Ludwigshafen: Profesorii sunt bombardați cu cărți, sunt ținta
unor insulte cu caracter sexual, a unor agresiuni fizice și a

00:20.836 --> 00:28.343
unor conturi false ale profesorilor pe rețelele sociale, prin
intermediul cărora sunt jigniți și defăimați în mod intenționat.

00:28.343 --> 00:35.240
Brandenburg: În medie, patru elevi sunt bătuți în fiecare
zi, atât de grav încât este necesară intervenția poliției.

00:35.240 --> 00:40.061
Bremen: Atacuri zilnice ale elevilor din
clasele I–IV asupra personalului, sub formă

00:40.061 --> 00:42.752
de lovituri cu piciorul, pumni și mușcături.

00:42.752 --> 00:48.556
Din ce în ce mai des, camere întregi sunt
devastate, copiii fug de acasă și refuză să se întoarcă.

00:48.556 --> 00:55.460
Renania de Nord-Westfalia: Elevii distrug mobilierul,
fac găuri în pereți și aprind petarde în sălile de clasă.

00:55.460 --> 01:03.744
Condițiile de igienă sunt la fel de îngrijorătoare: toalete
inundate, pereți murdăriți, bălți de urină pe coridoare etc.

01:03.744 --> 01:09.030
În pauze, elevii se umilesc unii pe alții în
toalete; unul trebuie să-i sărute picioarele

01:09.030 --> 01:12.760
celuilalt sau este bătut, iar totul este filmat.

01:12.760 --> 01:18.382
Dragi telespectatori, în 2017, Sandra Scheeres, pe atunci
senatoare pentru educație din partea SPD în Berlin, a

01:18.382 --> 01:24.471
suspendat publicarea statisticilor oficiale privind
infracțiunile cu caracter violent comise în școlile din Berlin.

01:24.471 --> 01:26.422
De ce, te întrebi.

01:26.422 --> 01:32.688
Abia în 2025, după ani de tăcere, se
vor colecta și publica din nou date.

01:32.688 --> 01:34.680
Rezultatul este cutremurător.

01:34.680 --> 01:42.875
Totuși, aceste cifre nu sunt doar date statistice, ci
reprezintă oameni reali, leziuni reale și suprasolicitare reală.

01:42.875 --> 01:46.399
Ceea ce a fost multă vreme doar o serie de
cazuri izolate a devenit o realitate apăsătoare a

01:46.399 --> 01:48.766
vieții de zi cu zi pentru foarte mulți oameni.

01:48.766 --> 01:53.109
Berlinul nu este, nici pe departe, singurul
oraș german care se confruntă cu această problemă.

01:53.109 --> 01:58.700
O scrisoare alarmantă trimisă de o școală din
Ludwigshafen a atras atenția la nivel național.

01:58.700 --> 02:06.195
În acestea, profesorii descriu o viață școlară de zi cu zi
marcată de violență, teamă și suprasolicitare, cu afirmații

02:06.195 --> 02:14.135
precum „ne planificăm ziua astfel încât toți să iasă teferi și
să fie cumva ocupați”, „violența face parte din viața de zi cu

02:14.135 --> 02:18.810
zi” sau „nu mai suntem în măsură să controlăm aceste lucruri”.

02:18.810 --> 02:22.997
Situația devine explozivă acolo unde
cauzele nu sunt menționate în mod deliberat.

02:22.997 --> 02:30.374
Profesorii semnalează deficiențe lingvistice grave,
conflicte culturale și tipare de comportament violent, dar și

02:30.374 --> 02:34.740
efectele negative ale mijloacelor de comunicare digitale.

02:34.740 --> 02:41.887
Smartphone-urile din școli nu sunt folosite doar
pentru răspândirea actelor de violență, ci și în mod

02:41.887 --> 02:46.724
deliberat pentru a-i filma și umili pe colegii de clasă.

02:46.724 --> 02:54.713
Alte rapoarte arată că o parte semnificativă din timpul de
predare nu mai este folosită pentru misiunea educațională

02:54.713 --> 03:02.638
propriu-zisă, ci pentru dezamorsarea conflictelor, discuții,
gestionarea crizelor și stabilizarea copiilor speriați.

03:02.638 --> 03:07.935
Atacuri cu cuțitul asupra cadrelor didactice,
amenințări cu comiterea unor masacre, intervenții

03:07.935 --> 03:11.900
regulate ale poliției – acestea nu mai sunt cazuri izolate.

03:11.900 --> 03:18.660
Chiar și măsurile evidente, precum exmatricularea,
eșuează adesea din cauza sarcinilor administrative.

03:18.660 --> 03:23.100
Astfel, violența nu este sancționată, ci, de fapt, tolerată.

03:23.100 --> 03:29.539
Este deosebit de îngrijorător nu doar
amploarea violenței, ci și neputința instituțiilor.

03:29.539 --> 03:36.741
Profesorii scriu scrisori de urgență, cer ajutor și propun măsuri
concrete, cum ar fi clase mai mici, mai mult

03:36.741 --> 03:42.682
personal, psihologi școlari, sprijin din
partea serviciilor de protecție a copilului etc.

03:42.682 --> 03:44.548
Reacția?

03:44.548 --> 03:48.255
Birocrație, întârzieri, tăcere.

03:48.255 --> 03:56.169
O profesoară din Renania de Nord-Westfalia relatează
că, la școala la care a predat timp de 15 ani,

03:56.169 --> 04:00.890
80–90 % dintre elevi proveneau din familii de imigranți.

04:00.890 --> 04:04.289
Și tocmai aici începe tabuul social:

04:04.289 --> 04:12.580
Cine abordează această legătură riscă să fie discreditat din
punct de vedere politic sau să fie catalogat drept xenofob.

04:12.580 --> 04:18.227
Se precizează în mod expres că Kla.TV nu dorește,
prin prezentarea acestor fapte, să incite la ură sau,

04:18.227 --> 04:21.515
cu atât mai puțin, la divizare împotriva migranților!

04:21.515 --> 04:27.226
Oare acești oameni nu sunt chiar ei înșiși
victime ale unui plan orchestrat la nivel mondial?

04:27.226 --> 04:33.312
Gerhard Wisnewski a abordat acest subiect încă din
2018, în cadrul celei de-a 16-a ediții a AZK, într-un

04:33.312 --> 04:37.184
interviu pe scenă intitulat „Pactul global privind migrația”.

04:37.184 --> 04:43.030
Vă rog să ascultați cu atenție cât din ceea ce
a avertizat domnul Wisnewski s-a întâmplat

04:43.030 --> 04:46.720
deja în întregime sau este pe cale să se întâmple.

04:46.720 --> 04:51.709
Secțiunea următoare abordează întrebarea dacă
diversitatea culturală și, prin urmare,

04:51.709 --> 04:55.260
amestecul cultural au fost planificate de mult timp:

04:55.260 --> 05:00.620
„[…] Da, așa este, cred că acest lucru
este planificat de cel puțin 100-150 de ani.

05:00.620 --> 05:07.200
Nici asta nu este deloc surprinzător, pentru că, în fond, este
vorba despre dominația mondială, adică despre puterea absolută.

05:07.200 --> 05:09.540
De cât timp nu se mai planifică asta!

05:09.540 --> 05:12.180
Și de cât timp nu există deja strategii în acest sens?!

05:12.180 --> 05:22.733
Dar avem acum în fața noastră cea mai de succes strategie de până
acum, care, după cum vedem cum statele cedează de

05:22.733 --> 05:32.933
fapt în fața acestui regim al migrației, va avea
probabil succes, din câte putem aprecia până în prezent.

05:32.933 --> 05:35.504
Și ce se întâmplă de fapt acolo?

05:35.504 --> 05:39.940
Să presupunem, deci, că amestecă totul la întâmplare.

05:39.940 --> 05:45.582
Cred că am abordat acest subiect și data
trecută, când am vorbit despre „limite”.

05:45.582 --> 05:51.433
Unde se vor întâlni acești oameni? La ce nivel?

05:51.433 --> 05:57.077
Acest lucru se poate observa, de exemplu, și în cazul
claselor școlare: atunci când copiii cu abilități foarte

05:57.077 --> 06:00.480
diferite sunt amestecați, unde se vor întâlni în cele din urmă?

06:00.480 --> 06:05.060
Anume, pe cel mai mic numitor comun.

06:05.060 --> 06:13.068
Adică vor crea o masă deculturalizată și deintelectualizată, pe
care o vor putea controla foarte, foarte ușor, prin intermediul

06:13.068 --> 06:17.027
smartphone-urilor, cipurilor și altor dispozitive de acest gen.

06:17.027 --> 06:18.800
Și acesta este scopul întregii inițiative. […]”

06:18.800 --> 06:26.527
„[…] Iar Europa – și, mai târziu, ramura sa,
Statele Unite – erau centrele civilizației tehnice.

06:26.527 --> 06:35.519
Și dacă urmărim acum aceste fluxuri migratorii – există, de
altfel, și hărți ale acestor fluxuri – observăm că această

06:35.519 --> 06:44.586
așa-numită „armă a migrației” vizează direct inima acestor
civilizații tehnologice – cel puțin în Europa, deoarece, din

06:44.586 --> 06:50.293
punctul meu de vedere, aceasta este principalul inamic al ONU.

06:50.293 --> 06:53.785
Acesta este „know-how-ul” culturii, al intelectului.

06:53.785 --> 06:57.260
Când am așa ceva, nu-mi este prea ușor să conduc lumea.

06:57.260 --> 07:04.675
„E rău să am așa ceva în statul meu mondial; adică astfel de
centre culturale, tehnice și intelectuale trebuie

07:04.675 --> 07:12.124
distruse, iar acesta este scopul, unul dintre
obiectivele principale ale acestor valuri de migrație. […]”

07:12.124 --> 07:20.195
„[…] Da, guvernul german contribuie activ la această strategie.
La această strategie ostilă față de Europa și de germani.

07:20.195 --> 07:23.934
Deși oricine ar putea fi considerat astfel,
conform pactului, doar migranții sunt protejați

07:23.934 --> 07:26.385
împotriva unor astfel de forme de discriminare.

07:26.385 --> 07:34.732
Guvernul german este un actor-cheie, precum și un colaborator și
un instrument în punerea în aplicare a

07:34.732 --> 07:42.628
acestui plan de slăbire, de slăbire masivă a
culturii și civilizației tehnice europene. […]”

07:42.628 --> 07:50.763
În urma acestor explicații, trebuie reamintit faptul
că fosta cancelară Merkel a deschis foarte larg

07:50.763 --> 07:55.360
porțile Germaniei prin politica sa de migrație din 2015.

07:55.360 --> 08:00.736
Ai putea aproape să crezi că ea pune în
aplicare planul de dominare mondială, maturizat

08:00.736 --> 08:03.878
de 100–150 de ani, așa cum îl numea Wisnewski.

08:03.878 --> 08:11.612
Sub numele de „Mama Merkel”, ea a dat un „bun
exemplu” Europei și, pentru aceasta, a fost distinsă în

08:11.612 --> 08:16.280
2023 cu Premiul UNESCO pentru Pace în Coasta de Fildeș.

08:16.280 --> 08:26.780
Juriul internațional a motivat acordarea premiului cu cuvinte de
apreciere: „Toți membrii juriului au fost impresionați de decizia

08:26.780 --> 08:37.635
curajoasă a țării de a primi, în anul 2015, peste 1,2 milioane de
refugiați, în special din Siria, Irak, Afganistan și Eritreea.”

08:37.635 --> 08:44.831
(...) Aceasta este moștenirea pe care o lasă în urmă.”

08:44.831 --> 08:53.065
O moștenire frumoasă, ale cărei consecințe le suportă
cu prețul sângelui populația, inclusiv toate școlile.

08:53.065 --> 08:59.508
Nici cea de-a doua cauză menționată anterior,
care stă la baza creșterii tendinței spre violență

08:59.508 --> 09:03.049
în școli – digitalizarea – nu ar trebui neglijată.

09:03.049 --> 09:10.992
Un studiu publicat în 2019 de casa de asigurări medicale
germană „pronova BKK” ajunge la concluzia: „Smartphone-urile,

09:10.992 --> 09:14.820
tabletele și consolele de jocuri îi captivează pe copii.”

09:14.820 --> 09:17.360
Acest lucru are consecințe dramatice asupra sănătății.

09:17.360 --> 09:22.839
Pediatrii observă la copiii de toate vârstele
probleme de sănătate pe care le atribuie utilizării

09:22.839 --> 09:25.080
tot mai frecvente a mijloacelor de comunicare.”

09:25.080 --> 09:31.309
Trei sferturi dintre pediatrii chestionați au
constatat că, în special copiii cu vârste cuprinse între

09:31.309 --> 09:34.359
zece și treisprezece ani prezintă probleme de sănătate.

09:34.359 --> 09:44.470
79 % dintre pediatri semnalează o intensificare a problemelor
sociale, 75 % o creștere a cazurilor de supraponderalitate,

09:44.470 --> 09:55.520
70 % tulburări de dezvoltare a vorbirii, 66 %
deficiențe motorii și 59 % tulburări de dezvoltare a învățării.

09:55.520 --> 10:00.820
La aceasta se adaugă, așa cum s-a descris
anterior, tendința crescută spre agresivitate.

10:00.820 --> 10:06.487
Profesorii semnalează o brutalizare accentuată
în rândul copiilor și adolescenților, precum și o

10:06.487 --> 10:10.040
scădere semnificativă a toleranței la frustrare.

10:10.040 --> 10:15.305
Chiar și cele mai mici lucruri ar putea duce la o
escaladare a conflictului în timpul zilei de școală.

10:15.305 --> 10:24.803
În 2023, ministrul danez al Copiilor și Educației, Mattias
Tesfaye, și-a cerut scuze într-un interviu pentru faptul că o

10:24.803 --> 10:33.035
generație de copii și adolescenți danezi a fost
folosită ca „cobai” într-un experiment digital ale cărui

10:33.035 --> 10:38.900
proporții și consecințe nu pot fi evaluate în întregime.

10:38.900 --> 10:45.820
Franța, Austria și Grecia au introdus deja o
interdicție privind utilizarea smartphone-urilor în școli.

10:45.820 --> 10:48.344
Irlanda și Cehia au în plan acest lucru.

10:48.344 --> 10:53.048
Australia a introdus o interdicție privind utilizarea
rețelelor sociale pentru persoanele cu vârsta sub 16

10:53.048 --> 10:55.899
ani, iar Spania intenționează să facă același lucru.

10:55.899 --> 11:02.626
Din cauza escaladării violenței, Suedia a
redus chiar și vârsta răspunderii penale.

11:02.626 --> 11:08.667
Dragi telespectatori, vă rugăm să țineți cont, în încheiere,
de faptul că situația din ce în ce mai gravă din școlile

11:08.667 --> 11:12.454
noastre seamănă cu crizele care se agravează la nivel mondial.

11:12.454 --> 11:20.214
La o analiză mai atentă, aceste crize se dovedesc a fi un
program de amploare menit să alimenteze haosul, așa cum a

11:20.214 --> 11:24.243
arătat Gerhard Wisnewski în cadrul celei de-a 16-a ediții a AZK.

11:24.243 --> 11:31.522
Numai astfel se poate explica de ce problemele cunoscute de
ani de zile nu sunt abordate în mod adecvat, chiar și

11:31.522 --> 11:36.516
atunci când profesorii propun soluții și oferă ajutor concret.

11:36.516 --> 11:40.087
Să nu ne îndreptăm emoțiile către victimele programului!

11:40.087 --> 11:45.488
Chiar și în contextul escaladării violenței, este important să ne
concentrăm atenția asupra adevăraților

11:45.488 --> 11:50.420
manipulatori și să informăm cei din jur cu privire
la strategia care stă la baza acestui fenomen.

11:50.420 --> 11:58.233
De aceea, distribuiți această emisiune și urmăriți-ne
și data viitoare în culisele evenimentelor mondiale.

11:58.233 --> 12:03.094
Astăzi vom enumera toate mijloacele de informare
în masă care difuzează știri profesionale – în mod

12:03.094 --> 12:05.842
complet voluntar și fără a face apel la donații.

12:05.842 --> 12:09.361
În primul rând: „Kla.TV”, e clar.

12:09.361 --> 12:13.072
Cine urmează?

12:17.518 --> 12:21.088
În al doilea rând?

12:21.088 --> 12:26.143
Kla.TV – Unic. De neprețuit.

12:26.143 --> 12:27.840
Implică-te acum ca voluntar.