WEBVTT

00:00.400 --> 00:09.800
МЕСТО ПРОИСШЕСТВИЯ — ШКОЛА: Берлин: 55 886 случаев
насилия и угроз в школах всего за двенадцать месяцев.

00:09.800 --> 00:13.800
В среднем это чуть менее 300 инцидентов за каждый учебный день.

00:13.800 --> 00:20.489
Людвигсхафен: в учителей бросают книги, в их адрес звучат
оскорбления сексуального характера, имеют место физические

00:20.489 --> 00:25.448
нападения, а в социальных сетях создаются
фейковые аккаунты учителей, через которые их

00:25.448 --> 00:28.343
целенаправленно оскорбляют и дискредитируют.

00:28.343 --> 00:35.240
Бранденбург: В среднем каждый день четыре школьника подвергаются
избиению настолько серьезному, что приходится вызывать полицию.

00:35.240 --> 00:42.752
Бремен: Ежедневные нападения учеников 1–4 классов
на персонал в виде ударов ногами, побоев и укусов.

00:42.752 --> 00:48.556
Все чаще целые комнаты оказываются
разгромленными, дети сбегают и отказываются возвращаться.

00:48.556 --> 00:55.460
Северный Рейн-Вестфалия: школьники разбивают мебель,
пробивают дыры в стенах и запускают петарды в классных комнатах.

00:55.460 --> 01:03.744
Санитарные условия также вызывают шок: затопленные
туалеты, испачканные стены, лужи мочи в коридорах и т. д.

01:03.744 --> 01:08.970
Во время перерывов ученики унижают друг друга в
туалетах: один должен целовать ноги другому или

01:08.970 --> 01:12.760
подвергается избиению, а всё это снимается на камеру.

01:12.760 --> 01:18.452
Дорогие зрители, в 2017 году тогдашний сенатор по вопросам
образования Берлина от СДПГ Сандра Шеерес

01:18.452 --> 01:24.471
прекратила ведение официальной статистики по
преступлениям с применением насилия в берлинских школах.

01:24.471 --> 01:26.422
Почему, задаётся вопрос.

01:26.422 --> 01:32.688
Только в 2025 году, после многих лет
молчания, данные вновь начнут собирать и публиковать.

01:32.688 --> 01:34.680
Результат потрясает.

01:34.680 --> 01:42.875
Однако эти цифры — не просто статистика, они олицетворяют
реальных людей, реальные травмы и реальную перегрузку.

01:42.875 --> 01:48.766
То, что долгое время было единичными случаями, превратилось
в тягостную повседневную реальность для очень многих людей.

01:48.766 --> 01:53.109
Берлин — далеко не единственный
немецкий город, где существует эта проблема.

01:53.109 --> 01:58.700
Письмо с тревожным сообщением из одной из школ
в Людвигсхафене привлекло внимание всей страны.

01:58.700 --> 02:07.209
В них учителя описывают школьную повседневную жизнь, полную
насилия, страха и перегрузки, используя такие выражения, как

02:07.209 --> 02:14.442
«день планируем так, чтобы все остались целы и
как-то были заняты», «насилие — это повседневность» или

02:14.442 --> 02:18.810
«мы больше не в состоянии контролировать эти вещи».

02:18.810 --> 02:22.997
Ситуация становится взрывоопасной там,
где причины сознательно не называются.

02:22.997 --> 02:29.892
Преподаватели отмечают серьезные языковые
пробелы, культурные конфликты и проявления

02:29.892 --> 02:34.740
насилия, а также негативное влияние цифровых медиа.

02:34.740 --> 02:42.495
Смартфоны в школах используются не только для распространения
материалов, содержащих сцены насилия, но и целенаправленно

02:42.495 --> 02:46.724
— для фиксации таких сцен и унижения одноклассников.

02:46.724 --> 02:54.498
Другие отчеты свидетельствуют о том, что значительная часть
учебного времени больше не используется для выполнения собственно

02:54.498 --> 02:59.598
образовательной задачи, а тратится на
смягчение напряженности, беседы, преодоление

02:59.598 --> 03:02.638
кризисных ситуаций и успокоение испуганных детей.

03:02.638 --> 03:11.900
Нападения с ножом на учителей, угрозы массовых убийств,
регулярные выезды полиции — это уже не единичные случаи.

03:11.900 --> 03:18.660
Даже такие очевидные меры, как отстранение от занятий,
зачастую не реализуются из-за административной нагрузки.

03:18.660 --> 03:23.100
Таким образом, насилие не наказывается, а фактически терпится.

03:23.100 --> 03:29.539
Особую тревогу вызывает не только масштаб
насилия, но и бессилие государственных институтов.

03:29.539 --> 03:35.953
Учителя пишут призывные письма, просят о помощи, предлагают
конкретные меры, такие как, например, уменьшение численности

03:35.953 --> 03:42.682
классов, увеличение штата, привлечение школьных психологов,
поддержка со стороны органов по делам несовершеннолетних и т. д.

03:42.682 --> 03:44.548
Какова была реакция?

03:44.548 --> 03:48.255
Бюрократия, задержки, молчание.

03:48.255 --> 03:56.366
Учительница из Северного Рейна-Вестфалии
сообщает, что в школе, где она преподавала в течение

03:56.366 --> 04:00.890
15 лет, 80–90 % учеников были из семей мигрантов.

04:00.890 --> 04:04.289
И именно здесь и начинается общественное табу:

04:04.289 --> 04:12.580
Тот, кто затронет эту тему, рискует подвергнуться
политической дискредитации или быть заклейменным как ксенофоб.

04:12.580 --> 04:18.193
Здесь следует особо подчеркнуть, что Kla.TV ни в коем
случае не стремится с помощью этих фактов разжигать

04:18.193 --> 04:21.515
ненависть или, тем более, раскол в отношении мигрантов!

04:21.515 --> 04:27.226
Ведь эти люди сами являются жертвами
плана, организованного на мировом уровне.

04:27.226 --> 04:33.170
Об этом Герхард Висневски говорил еще в 2018
году на 16-й конференции AZK в рамках

04:33.170 --> 04:37.184
сценического интервью «Глобальный пакт о миграции».

04:37.184 --> 04:43.295
Пожалуйста, прислушайтесь внимательно к тому,
насколько то, о чём предупреждал господин Висневский, уже

04:43.295 --> 04:46.720
полностью произошло или происходит в данный момент.

04:46.720 --> 04:51.615
В следующем разделе рассматривается вопрос о
том, было ли культурное разнообразие и,

04:51.615 --> 04:55.260
следовательно, смешение культур запланировано заранее:

04:55.260 --> 05:00.620
«[…] Верно, да, я считаю, что это
планируется уже как минимум 100–150 лет.

05:00.620 --> 05:07.200
В этом нет ничего удивительного, ведь в конечном счете
речь идет о мировом господстве, то есть о тотальной власти.

05:07.200 --> 05:09.540
Сколько же времени это уже планируется!

05:09.540 --> 05:12.180
А разве уже давно не разработаны
стратегии для решения этой проблемы?!

05:12.180 --> 05:22.445
Но сейчас перед нами самая успешная из всех стратегий, которая,
судя по тому, как государства фактически сдаются перед этим

05:22.445 --> 05:32.933
миграционным режимом, вероятно, также увенчается успехом —
по крайней мере, насколько мы можем судить на данный момент.

05:32.933 --> 05:35.504
А что там вообще происходит?

05:35.504 --> 05:39.940
Давайте предположим, что они всё перепутали.

05:39.940 --> 05:45.582
По-моему, я уже упоминал об этом в
прошлый раз, когда речь шла о «границах».

05:45.582 --> 05:51.433
Где произойдет смешение этих людей? На каком уровне?

05:51.433 --> 05:56.684
Это можно наблюдать, например, в школьных классах:
если смешать детей с совершенно разными

05:56.684 --> 06:00.480
способностями, на каком уровне они в конечном итоге сблизятся?

06:00.480 --> 06:05.060
А именно — на наименьшем общем знаменателе.

06:05.060 --> 06:12.947
То есть они создадут декультуризованную и
деинтеллектуализированную массу, которой им будет очень, очень

06:12.947 --> 06:17.027
легко управлять с помощью смартфонов, чипов и прочего.

06:17.027 --> 06:18.800
И в этом-то и заключается цель всего этого. […]»

06:18.800 --> 06:26.527
«[…] И Европа — а позже и её отпрыск, Соединённые
Штаты, — были центрами технической цивилизации.

06:26.527 --> 06:35.624
И если мы сейчас проследим эти миграционные потоки — ведь
существуют даже карты этих потоков — то увидим, что это так

06:35.624 --> 06:44.798
называемое «миграционное оружие» нацелено прямо в самое
сердце этих технически развитых цивилизаций — по крайней мере,

06:44.798 --> 06:50.293
в Европе, потому что, на мой взгляд, это главный враг ООН.

06:50.293 --> 06:53.785
В этом и заключается «ноу-хау» культуры, интеллекта.

06:53.785 --> 06:57.260
Когда у меня такое бывает, мне не так-то просто управлять миром.

06:57.260 --> 07:05.185
«Это плохо, если у меня в моём мировом государстве есть что-то
подобное, то есть такие культурные, технические и интеллектуальные

07:05.185 --> 07:12.124
центры — их нужно уничтожить, и в этом заключается
цель, одна из главных целей этих миграционных волн. […]»

07:12.124 --> 07:17.322
«[…] Да, немецкое правительство активно
участвует в реализации этой стратегии. В реализации этой

07:17.322 --> 07:20.195
стратегии, направленной против Европы и немцев.

07:20.195 --> 07:26.385
Хотя, согласно пакту, от такой
дискриминации защищены только мигранты.

07:26.385 --> 07:34.292
Немецкое правительство является одним из ключевых инициаторов, а
также участником и инструментом в реализации этого

07:34.292 --> 07:42.628
плана, направленного на ослабление — значительное ослабление
— европейской технической культуры и цивилизации. […]»

07:42.628 --> 07:51.085
После этих высказываний следует напомнить, что
бывшая канцлер Меркель своей миграционной политикой

07:51.085 --> 07:55.360
в 2015 году очень широко открыла ворота Германии.

07:55.360 --> 08:00.843
Можно было бы даже подумать, что она воплощает в
жизнь «план мирового господства», вынашивавшийся на

08:00.843 --> 08:03.878
протяжении 100–150 лет, как назвал его Вишневский.

08:03.878 --> 08:11.652
Будучи «мамой Меркель», она подавала Европе
«хороший пример» и в 2023 году была за это

08:11.652 --> 08:16.280
удостоена Премии ЮНЕСКО за мир в Кот-д’Ивуаре.

08:16.280 --> 08:26.412
Международное жюри обосновало присуждение премии следующими
словами признания: «Все члены жюри были тронуты их

08:26.412 --> 08:37.635
смелым решением принять в 2015 году более 1,2 миллиона
беженцев, в частности из Сирии, Ирака, Афганистана и Эритреи».

08:37.635 --> 08:44.831
(...) Это и есть то наследие, которое она оставляет после себя».

08:44.831 --> 08:53.065
Прекрасное наследие, за которое кровавой ценой
расплачивается население, включая все школы.

08:53.065 --> 08:59.653
Вторую, уже упомянутую ранее причину роста
склонности к насилию в школах — цифровизацию

08:59.653 --> 09:03.049
— также не следует оставлять без внимания.

09:03.049 --> 09:09.359
В исследовании немецкой корпоративной медицинской кассы «pronova
BKK», опубликованном в 2019 году, делается

09:09.359 --> 09:14.820
следующий вывод: «Смартфоны, планшеты и игровые
приставки полностью захватывают внимание детей».

09:14.820 --> 09:17.360
Это имеет серьезные последствия для здоровья.

09:17.360 --> 09:22.582
«Педиатры отмечают у детей всех возрастных групп
проблемы со здоровьем, которые они связывают с

09:22.582 --> 09:25.080
растущим использованием средств массовой информации».

09:25.080 --> 09:31.449
Три четверти опрошенных педиатров отметили, что
проблемы со здоровьем особенно часто возникают

09:31.449 --> 09:34.359
у детей в возрасте от десяти до тринадцати лет.

09:34.359 --> 09:44.488
79 % педиатров отмечают усиление социальных отклонений, 75 % —
рост числа случаев избыточного веса, 70 % —

09:44.488 --> 09:55.520
нарушения речевого развития, 66 % — моторные
нарушения и 59 % — нарушения развития обучаемости.

09:55.520 --> 10:00.820
К этому, как уже упоминалось ранее,
добавляется повышенная склонность к агрессии.

10:00.820 --> 10:10.040
Учителя сетуют на значительное огрубление детей и подростков,
а также на заметное снижение их терпимости к фрустрации.

10:10.040 --> 10:15.305
Даже мелочи в течение школьного дня
могут привести к обострению ситуации.

10:15.305 --> 10:24.775
В 2023 году датский министр по делам детей и образования Маттиас
Тесфайе в одном из интервью принёс извинения за то, что целое

10:24.775 --> 10:33.042
поколение датских детей и подростков было использовано в
качестве подопытных кроликов в цифровом эксперименте,

10:33.042 --> 10:38.900
масштабы и последствия которого невозможно было предвидеть.

10:38.900 --> 10:45.820
Франция, Австрия и Греция уже ввели
запрет на использование смартфонов в школах.

10:45.820 --> 10:48.344
Ирландия и Чехия планируют это сделать.

10:48.344 --> 10:55.899
Австралия ввела запрет на использование социальных сетей
для лиц младше 16 лет, и Испания также планирует сделать это.

10:55.899 --> 11:02.626
В связи с эскалацией насилия Швеция даже
снизила возраст уголовной ответственности.

11:02.626 --> 11:08.492
Дорогие зрители, в заключение прошу вас
задуматься о том, что обострение ситуации в наших

11:08.492 --> 11:12.454
школах напоминает обострение кризисов во всем мире.

11:12.454 --> 11:20.596
При более внимательном рассмотрении эти кризисы оказываются
широкомасштабной программой, направленной на разжигание хаоса,

11:20.596 --> 11:24.243
как об этом рассказал Герхард Висневски на 16-м съезде AZK.

11:24.243 --> 11:31.660
Только так можно объяснить, почему проблемы, известные уже
много лет, не решаются должным образом, даже несмотря на то, что

11:31.660 --> 11:36.516
учителя предлагают варианты решения и оказывают активную помощь.

11:36.516 --> 11:40.087
Давайте не будем направлять свои эмоции на жертв этой программы!

11:40.087 --> 11:46.868
Даже в условиях эскалации насилия необходимо сосредоточить
внимание на тех, кто на самом деле дергает за ниточки,

11:46.868 --> 11:50.420
и разъяснить окружающим, какая стратегия за этим стоит.

11:50.420 --> 11:58.233
Поэтому поделитесь этой передачей и в следующий раз
снова загляните вместе с нами за кулисы мировых событий.

11:58.233 --> 12:03.184
Сегодня мы перечислим все СМИ, которые — исключительно
на добровольной основе и без призывов к пожертвованиям

12:03.184 --> 12:05.842
— занимаются профессиональным освещением новостей.

12:05.842 --> 12:09.361
Во-первых: «Kla.TV», это понятно.

12:09.361 --> 12:13.072
Кто у нас второй?

12:17.518 --> 12:21.088
А во-вторых?

12:21.088 --> 12:26.143
Kla.TV — Уникально. Незаменимо.

12:26.143 --> 12:27.840
Присоединяйтесь к нам в качестве волонтера прямо сейчас.