WEBVTT 00:00.400 --> 00:09.800 BRANDORT SCHULE: Berlin: 55 886 våldshandlingar och hot på skolor under endast tolv månader. 00:09.800 --> 00:13.800 Det motsvarar i genomsnitt knappt 300 incidenter per skoldag. 00:13.800 --> 00:20.918 Ludwigshafen: Lärare blir utsatta för bokkastning, sexuellt färgade förolämpningar, fysiska övergrepp och falska 00:20.918 --> 00:28.343 konton i sociala medier som utger sig för att vara lärare, där de utsätts för riktade förolämpningar och förtal. 00:28.343 --> 00:35.240 Brandenburg: I genomsnitt blir fyra elever misshandlade varje dag, så allvarligt att polisen måste rycka ut. 00:35.240 --> 00:42.752 Bremen: Dagliga övergrepp från elever i årskurs 1–4 mot personalen i form av sparkar, slag och bett. 00:42.752 --> 00:48.556 Allt oftare blir hela rum förstörda, barn rymmer och vägrar att komma tillbaka. 00:48.556 --> 00:55.460 Nordrhein-Westfalen: Elever förstör möbler, slår hål i väggarna och tänder smällare i klassrummen. 00:55.460 --> 01:03.744 Hygienförhållandena är lika upprörande: översvämmade toaletter, klottrade väggar, urinpölar i korridorerna osv. 01:03.744 --> 01:09.034 Under rasterna utsätter eleverna varandra för förnedring på toaletterna; en måste kyssa den 01:09.034 --> 01:12.760 andres fötter eller blir slagen, och allt filmas. 01:12.760 --> 01:19.795 Kära tittare, 2017 avbröt Sandra Scheeres, dåvarande SPD-senator för utbildning i Berlin, den 01:19.795 --> 01:24.471 officiella statistiken över våldsbrott på skolor i Berlin. 01:24.471 --> 01:26.422 Varför, undrar man. 01:26.422 --> 01:32.688 Först 2025, efter flera års tystnad, kommer data återigen att samlas in och offentliggöras. 01:32.688 --> 01:34.680 Resultatet är chockerande. 01:34.680 --> 01:42.875 Men dessa siffror är inte bara statistik, utan de står för verkliga människor, verkliga skador och verklig överbelastning. 01:42.875 --> 01:48.766 Det som länge var enstaka fall har nu blivit en betungande vardag för väldigt många. 01:48.766 --> 01:53.109 Berlin är långt ifrån den enda tyska staden som brottas med detta problem. 01:53.109 --> 01:58.700 Ett brådskande brev från en skola i Ludwigshafen väckte uppmärksamhet i hela Tyskland. 01:58.700 --> 02:07.914 I rapporten beskriver lärarna en skoldag präglad av våld, rädsla och överbelastning med uttalanden som ”man planerar dagen så att 02:07.914 --> 02:14.414 alla kommer undan oskadda och på något sätt är sysselsatta”, ”våld är vardagsmat” eller ”vi 02:14.414 --> 02:18.810 klarar inte längre av att kontrollera dessa saker”. 02:18.810 --> 02:22.997 Det blir kontroversiellt när orsakerna medvetet inte nämns. 02:22.997 --> 02:30.211 Lärare rapporterar om omfattande språkliga brister, kulturella konflikter och våldsmönster, men 02:30.211 --> 02:34.740 också om de negativa effekterna av digitala medier. 02:34.740 --> 02:42.031 Smartphones i skolor används inte bara för att sprida våldshandlingar, utan även specifikt 02:42.031 --> 02:46.724 för att dokumentera och förnedra klasskamrater. 02:46.724 --> 02:54.088 Ytterligare rapporter visar att en betydande del av undervisningstiden inte längre ägnas åt det 02:54.088 --> 03:02.638 egentliga utbildningsuppdraget, utan åt att dämpa spänningar, föra samtal, hantera kriser och lugna rädda barn. 03:02.638 --> 03:11.900 Knivattacker mot lärare, hot om massmord, regelbundna polisinsatser – det här är inte längre enstaka fall. 03:11.900 --> 03:18.660 Till och med uppenbara åtgärder som avstängning från skolan misslyckas ofta på grund av den administrativa bördan. 03:18.660 --> 03:23.100 Därmed sanktioneras inte våldet, utan tolereras i praktiken. 03:23.100 --> 03:29.539 Det som är särskilt alarmerande är inte bara våldets omfattning, utan också institutionernas maktlöshet. 03:29.539 --> 03:37.933 Lärare skriver vädjande brev, ber om hjälp och föreslår konkreta åtgärder, såsom mindre klasser, mer 03:37.933 --> 03:42.682 personal, skolpsykologer, stöd från socialtjänsten m.m. 03:42.682 --> 03:44.548 Reaktionen? 03:44.548 --> 03:48.255 Byråkrati, fördröjningar, tystnad. 03:48.255 --> 03:56.313 En lärare från Nordrhein-Westfalen berättar att 80–90 % av eleverna på den skola där 03:56.313 --> 04:00.890 hon undervisat i 15 år har invandrarbakgrund. 04:00.890 --> 04:04.289 Och det är just här som det sociala tabut börjar: 04:04.289 --> 04:12.580 Den som tar upp detta samband riskerar att bli politiskt diskrediterad eller stämplad som främlingsfientlig. 04:12.580 --> 04:18.016 Här vill vi uttryckligen poängtera att Kla.TV inte på något sätt vill underblåsa hat 04:18.016 --> 04:21.515 eller splittring mot invandrare med dessa fakta! 04:21.515 --> 04:27.226 Dessa människor är ju själva offer för en plan som iscensatts på global nivå. 04:27.226 --> 04:32.880 Gerhard Wisnewski talade redan 2018 om detta vid den 16:e AZK-konferensen i en 04:32.880 --> 04:37.184 scenintervju med titeln ”Den globala migrationspakten”. 04:37.184 --> 04:46.720 Lyssna noga på hur mycket av det som herr Wisnewski varnade för som redan har inträffat fullt ut eller håller på att inträffa. 04:46.720 --> 04:55.260 I följande avsnitt handlar det om frågan om den kulturella mångfalden – och därmed blandningen – är planerad på lång sikt: 04:55.260 --> 05:00.620 ”[…] Just det, ja, jag anser att detta har planerats i minst 100 till 150 år.” 05:00.620 --> 05:07.200 Det är inte heller särskilt förvånande, eftersom det i slutändan handlar om världsherravälde, alltså om total makt. 05:07.200 --> 05:09.540 Hur länge har det inte planerats redan! 05:09.540 --> 05:12.180 Och hur länge har det inte funnits strategier för det?! 05:12.180 --> 05:22.235 Men vi har nu framför oss den hittills mest framgångsrika strategin någonsin, som – med tanke på hur länderna faktiskt 05:22.235 --> 05:32.933 ger efter inför detta migrationssystem – troligen också kommer att bli framgångsrik, såvitt vi kan bedöma det hittills. 05:32.933 --> 05:35.504 Och vad är det egentligen som händer där? 05:35.504 --> 05:39.940 Låt oss anta att de blandar ihop allt. 05:39.940 --> 05:45.582 Jag tror att jag redan tog upp det här förra gången i samband med ämnet ”gränser”. 05:45.582 --> 05:51.433 Var kommer denna blandning av människor att mötas? På vilken nivå? 05:51.433 --> 06:00.480 Det kan man till exempel se även i skolklasser: När barn med helt olika förmågor blandas, var kommer de då i slutändan att mötas? 06:00.480 --> 06:05.060 Nämligen på den minsta gemensamma nämnaren. 06:05.060 --> 06:12.629 Det innebär att de kommer att skapa en avkulturerad och avintellektualiserad massa som de mycket, 06:12.629 --> 06:17.027 mycket lätt kan styra via smartphones, chip och liknande. 06:17.027 --> 06:18.800 Och det är ju det som är hela syftet. […]” 06:18.800 --> 06:26.527 ”[…] Och Europa – och senare dess avläggare Förenta staterna – var centrum för den tekniska civilisationen. 06:26.527 --> 06:36.234 Och när vi nu följer dessa migrationsströmmar – det finns ju även kartor över dessa migrationsströmmar – ser vi att detta så 06:36.234 --> 06:44.531 kallade ”migrationsvapen” riktas rakt mot hjärtat av dessa tekniska civilisationer – i alla fall i Europa, 06:44.531 --> 06:50.293 eftersom det, enligt min uppfattning, är FN:s främsta fiende. 06:50.293 --> 06:53.785 Det är kulturens ”know-how”, intellektet. 06:53.785 --> 06:57.260 När jag har något sådant är det inte särskilt lätt för mig att styra världen. 06:57.260 --> 07:04.758 Det är dåligt om jag har sådant i min världsstat, alltså sådana kulturella, tekniska och intellektuella 07:04.758 --> 07:12.124 centrum – de måste utplånas, och det är målet, ett av huvudmålen med dessa migrationsvågor. […]” 07:12.124 --> 07:20.195 ”[…] Den tyska regeringen deltar aktivt i denna strategi, ja. I denna strategi som är fientlig mot Europa och Tyskland. 07:20.195 --> 07:26.385 Man får ju vara vad man vill, men enligt konventionen är det bara migranter som skyddas mot sådan diskriminering. 07:26.385 --> 07:34.956 Den tyska regeringen är en mycket viktig drivkraft, medverkande och ett verktyg i genomförandet av denna plan 07:34.956 --> 07:42.628 att försvaga – kraftigt försvaga – den europeiska tekniska kulturen och civilisationen. […]” 07:42.628 --> 07:51.707 Efter dessa uttalanden bör man komma ihåg att den tidigare förbundskanslern Merkel med sin dåvarande migrationspolitik 07:51.707 --> 07:55.360 år 2015 öppnade Tysklands gränser på vid gavel. 07:55.360 --> 08:03.878 Man skulle nästan kunna tro att hon genomför den 100–150 år gamla planen för världsherravälde, som Wisnewski kallade den. 08:03.878 --> 08:11.864 Som ”Mama Merkel” gick hon i bräschen för Europa med sitt ”goda exempel” och belönades därför 08:11.864 --> 08:16.280 2023 med UNESCO:s fredspris i Elfenbenskusten. 08:16.280 --> 08:27.251 Den internationella juryn motiverade prisutdelningen med följande berömmande ord: ”Alla jurymedlemmar blev rörda av deras modiga 08:27.251 --> 08:37.635 beslut att år 2015 ta emot mer än 1,2 miljoner flyktingar, framför allt från Syrien, Irak, Afghanistan och Eritrea.” 08:37.635 --> 08:44.831 (...) Det är det arv hon lämnar efter sig.” 08:44.831 --> 08:53.065 Ett vackert arv, vars konsekvenser befolkningen – inklusive alla skolor – får betala ett högt pris för. 08:53.065 --> 08:59.522 Den andra orsaken till den ökade benägenheten till våld i skolorna – digitaliseringen – som 08:59.522 --> 09:03.049 redan nämnts tidigare bör inte heller förbises. 09:03.049 --> 09:10.360 En studie som publicerades 2019 av den tyska företagskassan ”pronova BKK” drar följande slutsats: 09:10.360 --> 09:14.820 ”Smartphones, surfplattor och spelkonsoler fängslar barnen.” 09:14.820 --> 09:17.360 Det får dramatiska konsekvenser för hälsan. 09:17.360 --> 09:25.080 Barnläkare konstaterar hälsoproblem hos barn i alla åldersgrupper, vilka de tillskriver den ökande medieanvändningen.” 09:25.080 --> 09:34.359 Tre fjärdedelar av de tillfrågade barnläkarna konstaterade att framför allt barn mellan tio och tretton år har hälsoproblem. 09:34.359 --> 09:44.315 79 % av barnläkarna rapporterar om en ökning av sociala avvikelser, 75 % om ökad övervikt, 70 % om 09:44.315 --> 09:55.520 språkutvecklingsstörningar, 66 % om motoriska svårigheter och 59 % om inlärningsstörningar. 09:55.520 --> 10:00.820 Till detta kommer, som tidigare beskrivits, den ökade benägenheten till aggressivitet. 10:00.820 --> 10:06.261 Lärare beklagar att barn och ungdomar blivit betydligt mer våldsamma och att deras 10:06.261 --> 10:10.040 tolerans för frustration har minskat avsevärt. 10:10.040 --> 10:15.305 Redan småsaker skulle leda till eskalering under skoldagen. 10:15.305 --> 10:26.125 År 2023 bad den danske ministern för barn och utbildning, Mattias Tesfaye, i en intervju om ursäkt för att en generation danska 10:26.125 --> 10:32.940 barn och ungdomar hade använts som försökskaniner i ett digitalt experiment vars 10:32.940 --> 10:38.900 omfattning och konsekvenser inte gick att överblicka. 10:38.900 --> 10:45.820 Frankrike, Österrike och Grekland har redan infört ett förbud mot smartphones i skolorna. 10:45.820 --> 10:48.344 Irland och Tjeckien planerar det. 10:48.344 --> 10:55.899 Australien har infört ett förbud mot sociala medier för personer under 16 år, och Spanien planerar att göra detsamma. 10:55.899 --> 11:02.626 På grund av det eskalerande våldet har Sverige till och med sänkt åldern för straffbarhet. 11:02.626 --> 11:12.454 Kära tittare, tänk till sist på att den eskalerande situationen i våra skolor liknar de kriser som eskalerar världen över. 11:12.454 --> 11:20.252 Vid en närmare granskning visar sig dessa kriser vara ett storskaligt program för att underblåsa kaos, precis som 11:20.252 --> 11:24.243 Gerhard Wisnewski redogjorde för vid den 16:e AZK-konferensen. 11:24.243 --> 11:31.597 Det är det enda sättet att förklara varför problem som varit kända i åratal inte hanteras på ett adekvat sätt, trots att 11:31.597 --> 11:36.516 lärare kommer med förslag på lösningar och erbjuder aktiv hjälp. 11:36.516 --> 11:40.087 Låt oss inte rikta våra känslor mot programmets offer! 11:40.087 --> 11:46.645 Även när våldet eskalerar är det viktigt att rikta uppmärksamheten mot de verkliga makthavarna 11:46.645 --> 11:50.420 och upplysa vår omgivning om strategin bakom detta. 11:50.420 --> 11:58.233 Dela därför det här programmet och följ med oss även nästa gång när vi tar en titt bakom kulisserna på världshändelserna. 11:58.233 --> 12:05.842 Idag ska vi räkna upp alla medier som – helt ideellt och utan insamlingskampanjer – bedriver professionell nyhetsverksamhet. 12:05.842 --> 12:09.361 För det första: ”Kla.TV”, det är klart. 12:09.361 --> 12:13.072 Vem har vi som nummer två? 12:17.518 --> 12:21.088 Och för det andra? 12:21.088 --> 12:26.143 Kla.TV – Unikt. Ovärderligt. 12:26.143 --> 12:27.840 Bli volontär redan idag.