WEBVTT

00:00.400 --> 00:09.800
பள்ளி அமைவிடம்: பெர்லின்: வெறும் பன்னிரண்டு மாதங்களில்
பள்ளிகளில் 55,886 வன்முறை மற்றும் மிரட்டல் சம்பவங்கள்.

00:09.800 --> 00:13.800
இது சராசரியாக ஒரு பள்ளி நாளைக்கு 300
சம்பவங்களுக்குச் சற்று குறைவாக வருகிறது.

00:13.800 --> 00:20.571
லுட்விட்ச்ஹாஃபென்: ஆசிரியர்கள் புத்தகங்களால் தாக்கப்படுகிறார்கள்;
பாலியல் ரீதியான அவதூறுகள், உடல்ரீதியான தாக்குதல்கள் மற்றும்

00:20.571 --> 00:24.904
ஆசிரியர்களின் பெயர்களில் உருவாக்கப்படும் போலி
சமூக ஊடகக் கணக்குகள் மூலம் அவர்கள்

00:24.904 --> 00:28.343
வேண்டுமென்றே அவமதிக்கப்பட்டு களங்கப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

00:28.343 --> 00:33.284
பிராண்டன்பர்க்: சராசரியாக, ஒவ்வொரு நாளும்
நான்கு மாணவர்கள் மிகவும் மோசமாகத் தாக்கப்படுகிறார்கள்,

00:33.284 --> 00:35.240
அதனால் காவல்துறை வரவழைக்கப்பட வேண்டியுள்ளது.

00:35.240 --> 00:42.752
பிரெமன்: 1 முதல் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் ஊழியர்கள் மீது உதைப்பது,
அடிப்பது மற்றும் கடித்தல் உள்ளிட்ட தினசரி தாக்குதல்கள்.

00:42.752 --> 00:48.556
பெருகிய முறையில், முழு அறைகளே சூறையாடப்படுகின்றன, மேலும்
குழந்தைகள் வீட்டை விட்டு ஓடிச் சென்று திரும்பி வர மறுக்கின்றனர்.

00:48.556 --> 00:52.872
நார்த் ரைன்-வெஸ்ட்பாலியா: மாணவர்கள் அறைகலன்களைச்
சேதப்படுத்துகிறார்கள், சுவர்களில் துளைகளை இடுகிறார்கள்

00:52.872 --> 00:55.460
மற்றும் வகுப்பறைகளில் வெடிகளை வெடிக்கச் செய்கிறார்கள்.

00:55.460 --> 01:00.165
சுகாதார நிலைகளும் அதேபோல கொடூரமாக உள்ளன:
வெள்ளத்தில் மூழ்கிய கழிவறைகள், கறை படிந்த

01:00.165 --> 01:03.744
சுவர்கள், நடைபாதைகளில் சிறுநீர் குட்டைகள், மற்றும் பல.

01:03.744 --> 01:07.900
இடைவேளை நேரங்களில், மாணவர்கள் கழிப்பறைகளில் ஒருவரையொருவர்
அவமானப்படுத்துகிறார்கள்; ஒருவர் மற்றவரின் கால்களை

01:07.900 --> 01:12.760
முத்தமிட கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறார் அல்லது
தாக்கப்படுகிறார், மேலும் இது அனைத்தும் படம்பிடிக்கப்படுகிறது.

01:12.760 --> 01:18.774
அன்புள்ள பார்வையாளர்களே, 2017-ல், அப்போது பெர்லினின் கல்விக்கான
SPD செனட்டராக இருந்த சாண்ட்ரா ஷீயர்ஸ்,

01:18.774 --> 01:24.471
பெர்லின் பள்ளிகளில் வன்முறைக் குற்றங்கள் குறித்த
அதிகாரப்பூர்வ புள்ளிவிவரங்களை நிறுத்தினார்.

01:24.471 --> 01:26.422
ஏன் என்று வியக்க வைக்கிறது.

01:26.422 --> 01:32.688
பல வருட மௌனத்திற்குப் பிறகு, 2025-இல் தான்
தரவுகள் மீண்டும் சேகரிக்கப்பட்டு வெளியிடப்படும்.

01:32.688 --> 01:34.680
முடிவு அதிர்ச்சியூட்டுகிறது.

01:34.680 --> 01:39.700
ஆனாலும் இந்த எண்கள் வெறும் புள்ளிவிவரங்கள்
மட்டுமல்ல; அவை உண்மையான மனிதர்களையும், உண்மையான

01:39.700 --> 01:42.875
காயங்களையும், உண்மையான அழுத்தத்தையும் குறிக்கின்றன.

01:42.875 --> 01:48.766
ஒரு காலத்தில் தனித்தனி சம்பவங்களாக இருந்தவை,
இப்போது பலருக்கும் அன்றாட வாழ்வின் ஒரு சுமையாகிவிட்டன.

01:48.766 --> 01:53.109
பெர்லின் இந்தச் சிக்கலை எதிர்கொள்ளும் ஒரே ஜெர்மன் நகரம் அல்ல.

01:53.109 --> 01:58.700
லுட்விட்ச்ஹாஃபனில் உள்ள ஒரு பள்ளியிலிருந்து வந்த
ஒரு அவசரக் கடிதம் நாடு தழுவிய கவனத்தை ஈர்த்தது.

01:58.700 --> 02:04.628
அதில், ஆசிரியர்கள் ஒரு பள்ளி நாள் வன்முறை, பயம் மற்றும் மிகுந்த
அழுத்தத்தால் நிரம்பியுள்ளது என்று விவரிக்கின்றனர், மேலும்

02:04.628 --> 02:10.459
'ஒவ்வொருவரும் எந்த ஆபத்தும் இல்லாமல், ஏதேனும் ஒரு வகையில்
ஈடுபட்டுக் கொண்டிருப்பதை உறுதிசெய்யும் வகையில் நாங்கள் நாளைத்

02:10.459 --> 02:15.505
திட்டமிடுகிறோம்', 'வன்முறை அன்றாட வாழ்வின் ஒரு
பகுதி' அல்லது 'எங்களால் இந்த விஷயங்களை இனி கட்டுப்படுத்த

02:15.505 --> 02:18.810
முடிவதில்லை' போன்ற கூற்றுகளையும் குறிப்பிடுகின்றனர்.

02:18.810 --> 02:22.997
காரணங்கள் வேண்டுமென்றே குறிப்பிடப்படாதபோது
விஷயங்கள் குறிப்பாக சர்ச்சைக்குரியதாகின்றன.

02:22.997 --> 02:30.482
ஆசிரியர்கள் குறிப்பிடத்தக்க மொழிப் பற்றாக்குறைகள், கலாச்சார
மோதல்கள் மற்றும் வன்முறைப் போக்குகள், அத்துடன் டிஜிட்டல்

02:30.482 --> 02:34.740
ஊடகங்களின் எதிர்மறையான விளைவுகளையும் குறிப்பிடுகின்றனர்.

02:34.740 --> 02:42.107
பள்ளிகளில் ஸ்மார்ட்போன்கள் வன்முறைச் செயல்களின் காட்சிகளைப்
பரப்புவதற்கு மட்டுமல்லாமல், சக மாணவர்களைப் பதிவுசெய்து

02:42.107 --> 02:46.724
அவமானப்படுத்துவதற்கும் வேண்டுமென்றே பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

02:46.724 --> 02:53.444
மேலதிக அறிக்கைகள் தெரிவிக்கின்றன, கற்பித்தல் நேரத்தின்
குறிப்பிடத்தக்க பகுதி இப்போது உண்மையான கல்வி நோக்கத்திற்காகப்

02:53.444 --> 02:59.468
பயன்படுத்தப்படாமல், பதற்றத்தைக் குறைத்தல்,
கலந்துரையாடல்கள், நெருக்கடி மேலாண்மை மற்றும் பயந்த குழந்தைகளை

02:59.468 --> 03:02.638
அமைதிப்படுத்தல் போன்றவற்றிற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

03:02.638 --> 03:08.237
ஆசிரியர்கள் மீதான கத்தித் தாக்குதல்கள்,
பெருந்திரள் கொலை அச்சுறுத்தல்கள், வழக்கமான காவல்துறை

03:08.237 --> 03:11.900
நடவடிக்கைகள் – இவை இனி தனிப்பட்ட சம்பவங்கள் அல்ல.

03:11.900 --> 03:18.660
பள்ளி நீக்கம் போன்ற வெளிப்படையான நடவடிக்கைகள்கூட, அதனுடன்
தொடர்புடைய நிர்வாகச் சுமையால் பெரும்பாலும் தோல்வியடைகின்றன.

03:18.660 --> 03:23.100
இது வன்முறையை நியாயப்படுத்துவதற்குச் சமமாகாது,
மாறாக அதைத் திறம்படப் பொறுத்துக்கொள்வதாகும்.

03:23.100 --> 03:29.539
குறிப்பாக கவலையளிப்பது வன்முறையின் அளவு
மட்டுமல்ல, நிறுவனங்களின் அதிகாரமின்மையும் கூட.

03:29.539 --> 03:35.920
ஆசிரியர்கள் அவசரக் கடிதங்களை எழுதி, உதவி கோரியும், சிறிய
வகுப்பறைகள், கூடுதல் பணியாளர்கள், பள்ளி

03:35.920 --> 03:42.682
உளவியலாளர்கள், குழந்தை நல சேவைகளின் ஆதரவு போன்ற
குறிப்பிட்ட நடவடிக்கைகளை முன்மொழிந்தும் வருகின்றனர்.

03:42.682 --> 03:44.548
எதிர்வினை?

03:44.548 --> 03:48.255
அதிகார வர்க்கம், தாமதங்கள், மௌனம்.

03:48.255 --> 03:56.204
வடக்கு ரீன்-வெஸ்ட்பாலியாவைச் சேர்ந்த ஒரு ஆசிரியர், தான்
15 ஆண்டுகள் கற்பித்த பள்ளியில், 80–90 சதவீத மாணவர்கள்

03:56.204 --> 04:00.890
புலம்பெயர்ந்த பின்னணியைச் சேர்ந்தவர்கள் என்று தெரிவிக்கிறார்.

04:00.890 --> 04:04.289
சமூகத் தடையானது சரியாக இங்கிருந்தே தொடங்குகிறது:

04:04.289 --> 04:08.333
இந்தப் பிரச்சினையை எழுப்பும் எவரும் அரசியல்
ரீதியாக அவதூறாக்கப்படலாம் அல்லது

04:08.333 --> 04:12.580
வெளிநாட்டவர் வெறுப்பாளர் என முத்திரை குத்தப்படலாம்.

04:12.580 --> 04:18.381
இந்த இடத்தில் நாங்கள் ஒரு விஷயத்தைத் தெளிவாகக் கூற விரும்புகிறோம்:
Kla.TV இந்த உண்மைகளைப் பயன்படுத்தி புலம்பெயர்ந்தோருக்கு

04:18.381 --> 04:21.515
எதிராக வெறுப்பையோ அல்லது பிரிவினையையோ தூண்ட விரும்பவில்லை!

04:21.515 --> 04:27.226
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த மக்கள் தாங்களாகவே
உலகளவில் திட்டமிடப்பட்ட ஒரு சதியின் பாதிக்கப்பட்டவர்கள்.

04:27.226 --> 04:33.555
கெர்ஹார்ட் விஸ்னெவ்ஸ்கி 2018-ல் 16-வது
AZK-ல், 'குடியேற்றத்திற்கான உலகளாவிய ஒப்பந்தம்'

04:33.555 --> 04:37.184
என்ற மேடை நேர்காணலில் இதைப் பற்றிப் பேசினார்.

04:37.184 --> 04:42.828
திரு. விஸ்னெவ்ஸ்கி எச்சரித்த விஷயங்களில் எவ்வளவு
முழுமையாக ஏற்கனவே நிகழ்ந்துவிட்டன அல்லது

04:42.828 --> 04:46.720
நிகழ்ந்து கொண்டிருக்கின்றன என்பதைக் கவனமாகக் கேளுங்கள்.

04:46.720 --> 04:52.101
கலாச்சாரப் பன்முகத்தன்மை – அதன் மூலம்
கலாச்சாரக் கலப்பு – முன்கூட்டியே நன்கு திட்டமிடப்பட்டதா

04:52.101 --> 04:55.260
என்ற கேள்வியைப் பின்வரும் பகுதி விவாதிக்கிறது:

04:55.260 --> 05:00.620
"[…] அது சரி, ஆம், சரி, குறைந்தபட்சம் 100 முதல் 150
ஆண்டுகளாக இது திட்டமிடப்பட்டு வருவதாக நான் நம்புகிறேன்."

05:00.620 --> 05:04.616
அதில் ஆச்சரியமில்லை, உண்மையில், ஏனெனில் அது
இறுதியில் உலக ஆதிக்கம் பற்றியதுதான் – வேறு

05:04.616 --> 05:07.200
வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், முழுமையான அதிகாரம்.

05:07.200 --> 05:09.540
அது இப்போது வரை திட்டமிடப்பட்டு எவ்வளவு காலம் ஆகிவிட்டது!

05:09.540 --> 05:12.180
மேலும், இதற்காகப் பல காலமாக உத்திகள் இல்லையா?!

05:12.180 --> 05:22.151
ஆனால், இன்றுவரை மிகவும் வெற்றிகரமான ஒரு உத்தி இப்போது நமது முன்
உள்ளது. நாடுகளை இந்த இடம்பெயர்வு ஆட்சிமுறைக்கு திறம்பட

05:22.151 --> 05:32.933
அடிபணிய வைக்கும் விதத்தைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, இந்த நிலையில்
நம்மால் கூற முடிந்தவரை, அதுவும் வெற்றிபெற வாய்ப்புள்ளது.

05:32.933 --> 05:35.504
அங்கே உண்மையில் என்ன நடக்கிறது?

05:35.504 --> 05:39.940
சரி, அப்படியென்றால், அவர்கள் எல்லாவற்றையும்
கலந்துவிடுகிறார்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம்.

05:39.940 --> 05:45.582
நாம் 'எல்லைகள்' என்ற தலைப்பைப் பற்றி விவாதித்தபோது,
நான் இதை கடைசி முறையிலும் குறிப்பிட்டதாக நினைக்கிறேன்.

05:45.582 --> 05:51.433
இந்தப் பன்முகத்தன்மை கொண்ட மக்கள்
குழு எங்கே சந்திக்கும்? எந்த மட்டத்தில்?

05:51.433 --> 05:57.760
உதாரணமாக, பள்ளி வகுப்புகளில் இது நடப்பதை நீங்கள் காணலாம்: மிகவும்
மாறுபட்ட திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் ஒன்றாகக் கலக்கப்படும்போது,

05:57.760 --> 06:00.480
அவர்கள் இறுதியில் பொதுவான புரிதலை எங்கே காண்பார்கள்?

06:00.480 --> 06:05.060
அதாவது, குறைந்தபட்ச பொதுவான காரணி.

06:05.060 --> 06:10.663
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஸ்மார்ட்போன்கள், மைக்ரோசிப்கள்
மற்றும் அது போன்றவற்றின் மூலம் மிக மிக எளிதாகத் தங்களால்

06:10.663 --> 06:14.620
கட்டுப்படுத்தக்கூடிய, பண்பாட்டு அம்சங்கள்
நீக்கப்பட்ட மற்றும் அறிவுஜீவித்தனம் நீக்கப்பட்ட ஒரு

06:14.620 --> 06:17.027
பெரும்பான்மைக் கூட்டத்தை அவர்கள் உருவாக்குவார்கள்.

06:17.027 --> 06:18.800
அதுதான் அதன் முழு அர்த்தமே.

06:18.800 --> 06:26.527
"[…] மற்றும் ஐரோப்பாவும் – பின்னர் அதன் கிளை olan
அமெரிக்காவும் – தொழில்நுட்ப நாகரிகத்தின் மையங்களாக இருந்தன."

06:26.527 --> 06:34.873
மேலும், நாம் இப்போது இந்த இடம்பெயர்வு ஓட்டங்களைப் பின்தொடர்ந்தால்
– எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த இடம்பெயர்வு ஓட்டங்களின் வரைபடங்கள்

06:34.873 --> 06:41.881
உள்ளன – அப்போது இந்த 'இடம்பெயர்வு ஆயுதம்' என்று அழைக்கப்படுவது,
இந்த தொழில்நுட்ப நாகரிகங்களின் இதயத்தை நேராகக்

06:41.881 --> 06:50.293
குறிவைக்கிறது என்பதை நாம் காணலாம் – குறைந்தபட்சம் ஐரோப்பாவில்,
ஏனெனில், எனது பார்வையில், அது ஐ.நா-வின் முக்கிய எதிரி.

06:50.293 --> 06:53.785
அதுதான் கலாச்சாரம் மற்றும் அறிவின் நுணுக்கம்.

06:53.785 --> 06:57.260
நான் அந்த மாதிரி நிலையில் இருக்கும்போது,
உலகை ஆள்வது எனக்கு அவ்வளவு எளிதானது அல்ல.

06:57.260 --> 07:04.703
"என் உலகளாவிய நிலையில் அத்தகையவை இருப்பது ஒரு மோசமான விஷயம் –
அதாவது, அந்த கலாச்சார, தொழில்நுட்ப மற்றும் அறிவுசார்

07:04.703 --> 07:12.124
மையங்கள்; அவை அழிக்கப்பட வேண்டும், அதுவே நோக்கம், இந்த
இடப்பெயர்வு அலைகளின் முக்கிய நோக்கங்களில் ஒன்று. […]"

07:12.124 --> 07:20.195
"[…] ஜெர்மன் அரசாங்கம் இந்த உத்தியில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளது,
ஆம். ஐரோப்பாவிற்கும் ஜெர்மன்களுக்கும் விரோதமான இந்த உத்தியில்."

07:20.195 --> 07:26.385
உடன்படிக்கையின்படி, அத்தகைய பாகுபாட்டிலிருந்து
புலம்பெயர்ந்தவர்கள் மட்டுமே பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள்.

07:26.385 --> 07:34.048
ஐரோப்பிய தொழில்நுட்ப கலாச்சாரம் மற்றும் நாகரிகத்தை பலவீனப்படுத்த
- பெருமளவில் பலவீனப்படுத்த - இந்தத் திட்டத்தை

07:34.048 --> 07:42.628
செயல்படுத்துவதில் ஜெர்மன் அரசாங்கம் ஒரு முக்கிய உந்து
சக்தியாகவும், ஒரு கூட்டாளியாகவும், ஒரு கருவியாகவும் உள்ளது. […]

07:42.628 --> 07:49.448
இந்தக் கருத்துக்களைத் தொடர்ந்து, 2015-ஆம் ஆண்டில் அப்போதைய தனது
குடியேற்றக் கொள்கையின் மூலம் முன்னாள் சான்சலர்

07:49.448 --> 07:55.360
மெர்க்கல் ஜெர்மனியின் கதவுகளை மிகவும் அகலமாகத்
திறந்தார் என்பதை நினைவுகூர்வது மதிப்புக்குரியது.

07:55.360 --> 08:00.980
விஸ்னெவ்ஸ்கி கூறியது போல, 100 முதல் 150 ஆண்டுகளாக
உருவாக்கப்பட்டு வந்த உலக ஆதிக்கத் திட்டத்தை அவள் செயல்படுத்தத்

08:00.980 --> 08:03.878
தொடங்கியிருக்கலாம் என்று கூட ஒருவர் நினைக்கக்கூடும்.

08:03.878 --> 08:11.641
'மாமா மெர்க்கல்' என்று அழைக்கப்பட்ட அவர், ஐரோப்பாவிற்கு
ஒரு 'நல்ல உதாரணத்தை' அமைத்தார், மேலும் இதற்கு அங்கீகாரமாக

08:11.641 --> 08:16.280
2023-ல் கோட் டி ஐவரில் யுனெஸ்கோ அமைதிப் பரிசு வழங்கப்பட்டார்.

08:16.280 --> 08:24.072
சர்வதேச நடுவர் குழு இந்த விருதுக்குப் பின்வரும் வார்த்தைகளில்
பாராட்டு தெரிவித்தது: "2015-ல், குறிப்பாக சிரியா, ஈராக்,

08:24.072 --> 08:31.072
ஆப்கானிஸ்தான் மற்றும் எரித்திரியா ஆகிய நாடுகளிலிருந்து 1.2
மில்லியனுக்கும் அதிகமான அகதிகளை ஏற்றுக்கொள்ளும்

08:31.072 --> 08:37.635
அவர்களின் துணிச்சலான முடிவால் நடுவர் குழுவின்
அனைத்து உறுப்பினர்களும் நெகிழ்ந்து போனார்கள்."

08:37.635 --> 08:44.831
(...) அதுதான் அவர் விட்டுச் செல்லும் மரபு."

08:44.831 --> 08:53.065
ஒரு சிறந்த பாரம்பரியம், அதன் விளைவுகளை அனைத்துப்
பள்ளிகள் உட்பட மக்களும் பெருமளவில் அனுபவித்து வருகிறார்கள்.

08:53.065 --> 08:59.363
பள்ளிகளில் வன்முறைக்கான அதிகரித்த நாட்டம் ஏற்படுவதற்கான
இரண்டாவது காரணம் – டிஜிட்டல்மயமாக்கல் – இது ஏற்கனவே

08:59.363 --> 09:03.049
குறிப்பிடப்பட்டிருந்தாலும், அதுவும் புறக்கணிக்கப்படக்கூடாது.

09:03.049 --> 09:08.581
ஜெர்மன் தொழில்சார் சுகாதாரக் காப்பீட்டு நிதியான 'ப்ரோனோவா
பி.கே.கே' 2019-ல் வெளியிட்ட ஒரு ஆய்வு,

09:08.581 --> 09:14.820
'ஸ்மார்ட்போன்கள், டேப்லெட்டுகள் மற்றும் கேம்ஸ் கன்சோல்கள்
குழந்தைகளைக் கவர்ந்திழுக்கின்றன' என்று முடிவு செய்கிறது.

09:14.820 --> 09:17.360
இது ஆரோக்கியத்தில் வியத்தகு விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது.

09:17.360 --> 09:22.689
அதிகரித்து வரும் ஊடகப் பயன்பாட்டையே காரணமாகக்
காட்டி, அனைத்து வயதுக் குழந்தைகளிடமும் குழந்தை நல

09:22.689 --> 09:25.080
மருத்துவர்கள் உடல்நலப் பிரச்சனைகளைக் காண்கின்றனர்.

09:25.080 --> 09:31.252
ஆய்வுக்குட்படுத்தப்பட்ட குழந்தை மருத்துவர்களில் முக்கால்
பங்கினர், குறிப்பாக பத்து முதல் பதின்மூன்று வயதுக்குட்பட்ட

09:31.252 --> 09:34.359
குழந்தைகளுக்கு உடல்நலப் பிரச்சினைகள் இருப்பதாகக் குறிப்பிட்டனர்.

09:34.359 --> 09:40.589
79 சதவீத குழந்தை நல மருத்துவர்கள் சமூக நடத்தைப் பிரச்சினைகள்
அதிகரித்துள்ளதாகத் தெரிவிக்கின்றனர், 75 சதவீதத்தினர் அதிக எடை

09:40.589 --> 09:46.717
கொண்ட குழந்தைகள் அதிகரித்துள்ளதாகத் தெரிவிக்கின்றனர், 70
சதவீதத்தினர் பேச்சு மற்றும் மொழி வளர்ச்சி குறைபாடுகளைப் பற்றித்

09:46.717 --> 09:51.262
தெரிவிக்கின்றனர், 66 சதவீதத்தினர் இயக்கக்
குறைபாடுகளையும், 59 சதவீதத்தினர் கற்றல் மற்றும்

09:51.262 --> 09:55.520
வளர்ச்சி குறைபாடுகளையும் குறிப்பிடுகின்றனர்.

09:55.520 --> 10:00.820
இதற்கு மேலாக, முன்பு விவரிக்கப்பட்டபடி,
ஆக்கிரமிப்புக்கான நாட்டம் அதிகரித்துள்ளது.

10:00.820 --> 10:05.042
குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களிடையே ஆக்ரோஷமான நடத்தை குறிப்பிடத்தக்க
வகையில் அதிகரித்து வருவதாகவும், விரக்தியைச்

10:05.042 --> 10:10.040
சகித்துக்கொள்ளும் அவர்களின் திறனில் குறிப்பிடத்தக்க சரிவு
ஏற்பட்டுள்ளதாகவும் ஆசிரியர்கள் கவலை தெரிவிக்கின்றனர்.

10:10.040 --> 10:15.305
பள்ளி நேரத்தில் சிறிய சம்பவங்கள் கூட நிலைமையை மோசமாக்கும்.

10:15.305 --> 10:24.678
2023-ல், டேனிஷ் குழந்தைகள் மற்றும் கல்வி அமைச்சர் மட்டியாஸ்
டெஸ்ஃபாயே, ஒரு தலைமுறை டேனிஷ் குழந்தைகளும் இளைஞர்களும் ஒரு

10:24.678 --> 10:33.178
டிஜிட்டல் பரிசோதனையில் பரிசோதனை எலிகளாகப் பயன்படுத்தப்பட்டதற்காக
ஒரு நேர்காணலில் மன்னிப்புக் கோரினார், அதன்

10:33.178 --> 10:38.900
அளவு மற்றும் விளைவுகளை முழுமையாக மதிப்பிட முடியவில்லை.

10:38.900 --> 10:45.820
பிரான்ஸ், ஆஸ்திரியா மற்றும் கிரீஸ் ஆகிய நாடுகள்
பள்ளிகளில் கைபேசிகளின் பயன்பாட்டை ஏற்கெனவே தடை செய்துள்ளன.

10:45.820 --> 10:48.344
ஐர்லாந்து மற்றும் செக் குடியரசு அவ்வாறு செய்யத் திட்டமிட்டுள்ளன.

10:48.344 --> 10:52.775
ஆஸ்திரேலியா 16 வயதுக்குட்பட்டவர்களுக்கான
சமூக ஊடகத் தடையை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது,

10:52.775 --> 10:55.899
மேலும் ஸ்பெயின் அதையே செய்யத் திட்டமிட்டுள்ளது.

10:55.899 --> 11:02.626
பெருகிவரும் வன்முறைக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக
ஸ்வீடன் குற்றப்பொறுப்புக்கான வயதைக் கூட குறைத்துள்ளது.

11:02.626 --> 11:08.586
அன்புள்ள பார்வையாளர்களே, நாம் முடிக்கும் வேளையில், நமது
பள்ளிகளில் அதிகரித்து வரும் நிலைமை, உலகம் முழுவதும் அதிகரித்து

11:08.586 --> 11:12.454
வரும் நெருக்கடிகளைப் பிரதிபலிக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

11:12.454 --> 11:21.043
கவனமாக ஆராய்ந்தால், இந்த நெருக்கடிகள் குழப்பத்தைத் தூண்டுவதற்காக
வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய அளவிலான திட்டம் என்பது தெரியவருகிறது,

11:21.043 --> 11:24.243
என கெர்ஹார்ட் விஸ்னெவ்ஸ்கி 16வது AZK-ல் விளக்கினார்.

11:24.243 --> 11:31.721
ஆசிரியர்கள் பரிந்துரைக்கப்பட்ட தீர்வுகளையும் நடைமுறை உதவிகளையும்
வழங்கியபோதும், பல ஆண்டுகளாகத் தெரிந்திருக்கும் பிரச்சினைகள்

11:31.721 --> 11:36.516
ஏன் போதுமான அளவு தீர்க்கப்படவில்லை என்பதை விளக்க இதுவே ஒரே வழி.

11:36.516 --> 11:40.087
நிகழ்ச்சியின் பாதிக்கப்பட்டவர்களிடம்
நமது உணர்ச்சிகளைக் காட்ட வேண்டாம்!

11:40.087 --> 11:46.777
வன்முறை தீவிரமடையும் போதும், உண்மையான சூத்திரதாரிகளைக்
கவனிப்பதும், அதன் பின்னணியில் உள்ள தந்திரத்தைப் பற்றி

11:46.777 --> 11:50.420
நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்குக் கற்பிப்பதும் முக்கியம்.

11:50.420 --> 11:54.775
எனவே, தயவுசெய்து இந்த நிகழ்ச்சியைப் பகிருங்கள்,
மேலும் உலக விவகாரங்களின் திரைக்குப் பின்னால் நாம்

11:54.775 --> 11:58.233
பார்க்கும் அடுத்த நிகழ்ச்சியில் எங்களுடன் இணையுங்கள்.

11:58.233 --> 12:02.915
இன்று, தொழில்முறை செய்தி அறிக்கைகளை வழங்கும்
அனைத்து ஊடகங்களையும் நாங்கள் பட்டியலிடப் போகிறோம் –

12:02.915 --> 12:05.842
முற்றிலும் தன்னிச்சையாகவும், நன்கொடைகளைக் கோராமலும்.

12:05.842 --> 12:09.361
முதலாவதாக: 'Kla.TV', அது வெளிப்படையானது.

12:09.361 --> 12:13.072
அடுத்து யார்?

12:17.518 --> 12:21.088
இரண்டாவதாக?

12:21.088 --> 12:26.143
Kla.TV – தனித்துவமானது. விலைமதிப்பற்றது.

12:26.143 --> 12:27.840
இப்போதே ஒரு தன்னார்வலராக இணையுங்கள்.