WEBVTT

00:00.400 --> 00:09.800
«BRANDORT SCHULE»: Берлін: 55 886 випадків
насильства та погроз у школах лише за дванадцять місяців.

00:09.800 --> 00:13.800
Це в середньому трохи менше 300 випадків на кожен шкільний день.

00:13.800 --> 00:21.287
Людвігсхафен: у вчителів кидають книгами, лунають сексуальні
образи, трапляються фізичні напади, а в соціальних

00:21.287 --> 00:28.343
мережах створюються фейкові акаунти вчителів,
через які їх цілеспрямовано ображають і дискредитують.

00:28.343 --> 00:35.240
Бранденбург: В середньому щодня чотирьох школярів
б’ють настільки сильно, що доводиться викликати поліцію.

00:35.240 --> 00:42.752
Бремен: Щоденні напади учнів 1–4 класів на
персонал у вигляді ударів ногами, побоїв та укусів.

00:42.752 --> 00:48.556
Все частіше цілі кімнати опиняються в
розгромленому стані, діти тікають і відмовляються повертатися.

00:48.556 --> 00:55.460
Північний Рейн-Вестфалія: Учні руйнують меблі,
пробивають дірки в стінах і підпалюють петарди в класах.

00:55.460 --> 01:03.744
Санітарні умови також викликають жах: затоплені
туалети, замальовані стіни, калюжі сечі в коридорах тощо.

01:03.744 --> 01:09.146
Під час перерв учні принижують один одного в
туалетах: один мусить цілувати ноги іншому

01:09.146 --> 01:12.760
або його б’ють, а все це знімають на камеру.

01:12.760 --> 01:20.404
Шановні глядачі, у 2017 році тодішня сенаторка з питань освіти
Берліна від СДПН Сандра Шеерес припинила ведення офіційної

01:20.404 --> 01:24.471
статистики щодо насильницьких злочинів у берлінських школах.

01:24.471 --> 01:26.422
Чому, запитаєш себе.

01:26.422 --> 01:32.688
Лише у 2025 році, після багатьох років
мовчання, знову почнуть збирати та оприлюднювати дані.

01:32.688 --> 01:34.680
Результат вражає.

01:34.680 --> 01:42.875
Однак ці цифри — це не просто статистика, вони символізують
реальних людей, реальні травми та реальне перевантаження.

01:42.875 --> 01:48.766
Те, що раніше було поодинокими випадками, перетворилося
на обтяжливу повсякденність для дуже багатьох людей.

01:48.766 --> 01:53.109
Берлін — далеко не єдине німецьке місто, де існує ця проблема.

01:53.109 --> 01:58.700
Лист із закликом до дії, надісланий зі школи в
Людвігсгафені, привернув увагу всієї країни.

01:58.700 --> 02:06.598
У ньому вчителі описують шкільний повсякдень, сповнений
насильства, страху та перевантаження, використовуючи такі

02:06.598 --> 02:13.797
висловлювання, як «плануємо день так, щоб усі
залишилися цілими й якось були зайняті», «насильство — це

02:13.797 --> 02:18.810
повсякденність» або «ми вже не в змозі контролювати ці речі».

02:18.810 --> 02:22.997
Ситуація стає гострою саме там, де
причини навмисно не називаються.

02:22.997 --> 02:30.439
Вчителі повідомляють про значні мовні
прогалини, культурні конфлікти та моделі насильства,

02:30.439 --> 02:34.740
а також про негативний вплив цифрових медіа.

02:34.740 --> 02:41.140
Смартфони в школах використовуються не лише
для поширення актів насильства, а й

02:41.140 --> 02:46.724
цілеспрямовано — для фіксації та приниження однокласників.

02:46.724 --> 02:54.432
Інші звіти свідчать про те, що значна частина навчального часу
більше не використовується для виконання власне

02:54.432 --> 03:02.638
освітнього завдання, а присвячується деескалації, бесідам,
подоланню кризових ситуацій та заспокоєнню наляканих дітей.

03:02.638 --> 03:11.900
Напади з ножем на вчителів, погрози стрілянини,
регулярні виїзди поліції — це вже не поодинокі випадки.

03:11.900 --> 03:18.660
Навіть такі очевидні заходи, як виключення зі школи, часто
не вдається реалізувати через адміністративні перешкоди.

03:18.660 --> 03:23.100
Таким чином насильство не карається, а фактично толерується.

03:23.100 --> 03:29.539
Особливо тривожним є не лише масштаб
насильства, а й безсилля державних інститутів.

03:29.539 --> 03:35.775
Вчителі пишуть листи-заклики, просять про допомогу, пропонують
конкретні заходи, такі як, наприклад, зменшення

03:35.775 --> 03:42.682
кількості учнів у класах, збільшення штату, залучення шкільних
психологів, підтримка з боку служб у справах молоді тощо.

03:42.682 --> 03:44.548
Яка була реакція?

03:44.548 --> 03:48.255
Бюрократія, затримки, мовчання.

03:48.255 --> 03:56.335
Вчителька з Північного Рейну-Вестфалії
повідомляє, що в школі, де вона викладала протягом 15

03:56.335 --> 04:00.890
років, 80–90 % учнів мають міграційне походження.

04:00.890 --> 04:04.289
І саме тут починається суспільне табу:

04:04.289 --> 04:12.580
Той, хто зачіпає цю тему, ризикує зазнати
політичної дискредитації або бути визнаним ксенофобом.

04:12.580 --> 04:17.975
У цьому місці слід чітко зазначити, що Kla.TV
не має наміру цими фактами розпалювати

04:17.975 --> 04:21.515
ненависть чи, тим більше, розбрат щодо мігрантів!

04:21.515 --> 04:27.226
Адже ці люди самі є жертвами плану,
організованого на глобальному рівні.

04:27.226 --> 04:33.170
Про це Герхард Вісневський вже говорив у 2018
році на 16-й конференції AZK під час

04:33.170 --> 04:37.184
сценічного інтерв’ю «Глобальний пакт про міграцію».

04:37.184 --> 04:43.315
Будь ласка, уважно прислухайтеся до того,
скільки з того, про що попереджав пан Вісневський,

04:43.315 --> 04:46.720
вже повністю відбулося або саме відбувається.

04:46.720 --> 04:55.260
У наступному розділі йдеться про те, чи було культурне
різноманіття, а отже, і змішання, заплановано заздалегідь:

04:55.260 --> 05:00.620
«[…] Так, правильно, я вважаю, що це
планується вже принаймні 100–150 років.

05:00.620 --> 05:07.200
Це теж не дивно, адже, зрештою, йдеться про
світове панування, тобто про абсолютну владу.

05:07.200 --> 05:09.540
Скільки ж часу це вже планують!

05:09.540 --> 05:12.180
А скільки ж часу вже існують стратегії щодо цього?!

05:12.180 --> 05:22.037
Але зараз ми маємо перед собою найуспішнішу стратегію за всю
історію, яка, судячи з того, як держави фактично підкоряються

05:22.037 --> 05:28.501
цьому міграційному режиму, ймовірно, також
буде успішною — принаймні, настільки,

05:28.501 --> 05:32.933
наскільки ми можемо це оцінити на даний момент.

05:32.933 --> 05:35.504
А що там, власне, відбувається?

05:35.504 --> 05:39.940
Давайте припустимо, що вони все переплутують.

05:39.940 --> 05:45.582
Здається, я вже згадував про це минулого
разу, коли йшлося про тему «кордонів».

05:45.582 --> 05:51.433
Де відбудеться зустріч цих людей? На якому рівні?

05:51.433 --> 05:57.123
Це можна спостерігати, наприклад, у шкільних класах: коли
дітей із дуже різними здібностями об’єднують в одну

05:57.123 --> 06:00.480
групу, на якому рівні вони врешті-решт знайдуть спільну мову?

06:00.480 --> 06:05.060
А саме — на найменшому спільному знаменнику.

06:05.060 --> 06:12.925
Тобто вони створять декультуризовану та деінтелектуалізовану
масу, якою їм буде дуже, дуже легко керувати

06:12.925 --> 06:17.027
за допомогою смартфонів, чіпів та інших подібних речей.

06:17.027 --> 06:18.800
І в цьому полягає мета всього цього. […]“

06:18.800 --> 06:26.527
«[…] А Європа — а згодом і її відгалуження,
Сполучені Штати, — були центрами технічної цивілізації.

06:26.527 --> 06:37.099
І якщо ми зараз простежимо ці міграційні потоки — адже існують
навіть карти цих потоків — то побачимо, що ця так звана

06:37.099 --> 06:45.073
«міграційна зброя» націлена саме на серце цих
технічних цивілізацій — принаймні в Європі,

06:45.073 --> 06:50.293
оскільки, на мій погляд, це головний ворог ООН.

06:50.293 --> 06:53.785
Це і є «ноу-хау» культури, інтелекту.

06:53.785 --> 06:57.260
Коли у мене таке трапляється, мені не дуже легко керувати світом.

06:57.260 --> 07:05.275
«Це погано, коли у моїй світовій державі є такі речі, тобто такі
культурні, технічні, інтелектуальні центри —

07:05.275 --> 07:12.124
їх треба знищити, і саме це є метою, однією
з головних цілей цих міграційних хвиль. […]»

07:12.124 --> 07:17.195
«[…] Німецький уряд дійсно бере активну участь у
реалізації цієї стратегії. У реалізації цієї

07:17.195 --> 07:20.195
стратегії, спрямованої проти Європи та Німеччини.

07:20.195 --> 07:26.385
Хоча, згідно з цим пактом, від такої
дискримінації захищені лише мігранти.

07:26.385 --> 07:34.121
Німецький уряд є дуже важливим рушієм, а також учасником і
знаряддям у реалізації цього плану,

07:34.121 --> 07:42.628
спрямованого на ослаблення, значне ослаблення
європейської технічної культури та цивілізації. […]»

07:42.628 --> 07:50.406
Після цих висловлювань варто нагадати, що колишня
канцлерка Меркель своєю тодішньою міграційною

07:50.406 --> 07:55.360
політикою у 2015 році дуже широко відкрила ворота Німеччини.

07:55.360 --> 08:00.592
Можна було б майже повірити, що вона втілює в
життя план світового панування, який, як його

08:00.592 --> 08:03.878
назвав Вісневський, визрівав протягом 100–150 років.

08:03.878 --> 08:16.280
Як «Мама Меркель» вона подавала Європі «хороший приклад» і за це
у 2023 році була нагороджена Премією миру ЮНЕСКО у Кот-д’Івуарі.

08:16.280 --> 08:26.408
Міжнародне журі обґрунтувало присудження премії такими словами
визнання: «Усі члени журі були зворушені їхнім

08:26.408 --> 08:37.635
сміливим рішенням прийняти у 2015 році понад 1,2 мільйона
біженців, зокрема з Сирії, Іраку, Афганістану та Еритреї».

08:37.635 --> 08:44.831
(...) Ось така спадщина, яку вона залишає після себе».

08:44.831 --> 08:53.065
Прекрасна спадщина, за наслідки якої криваво
розплачується населення, включаючи всі школи.

08:53.065 --> 08:59.116
Не слід також залишати поза увагою другу,
вже згадану раніше причину зростання

08:59.116 --> 09:03.049
схильності до насильства в школах — цифровізацію.

09:03.049 --> 09:10.779
У дослідженні, опублікованому в 2019 році німецькою
корпоративною медичною касою «pronova BKK», зроблено висновок:

09:10.779 --> 09:14.820
«Смартфони, планшети та ігрові приставки зачаровують дітей».

09:14.820 --> 09:17.360
Це має драматичні наслідки для здоров’я.

09:17.360 --> 09:22.617
«Педіатри спостерігають у дітей усіх вікових груп
проблеми зі здоров’ям, які вони пов’язують із

09:22.617 --> 09:25.080
зростанням використання засобів масової інформації».

09:25.080 --> 09:30.608
Три чверті опитаних педіатрів зазначили, що
проблеми зі здоров’ям особливо часто

09:30.608 --> 09:34.359
спостерігаються у дітей віком від десяти до тринадцяти років.

09:34.359 --> 09:44.171
79 % педіатрів повідомляють про посилення соціальних відхилень,
75 % — про зростання кількості випадків надмірної ваги, 70

09:44.171 --> 09:55.520
% — про порушення мовного розвитку, 66 % — про моторні
порушення та 59 % — про порушення розвитку навчальних навичок.

09:55.520 --> 10:00.820
До того ж, як уже зазначалося раніше,
спостерігається підвищена схильність до агресії.

10:00.820 --> 10:06.390
Вчителі скаржаться на значне зростання
агресивності серед дітей та підлітків, а також на те, що

10:06.390 --> 10:10.040
їхня толерантність до фрустрації значно знизилася.

10:10.040 --> 10:15.305
Навіть дрібниці можуть призвести до
ескалації конфлікту під час навчального дня.

10:15.305 --> 10:25.574
У 2023 році міністр у справах дітей та освіти Данії Маттіас
Тесфає в інтерв’ю вибачився за те, що ціле покоління данських

10:25.574 --> 10:32.873
дітей та підлітків було використано як
піддослідних кроликів у цифровому експерименті,

10:32.873 --> 10:38.900
масштаби та наслідки якого неможливо було передбачити.

10:38.900 --> 10:45.820
Франція, Австрія та Греція вже запровадили
заборону на використання смартфонів у школах.

10:45.820 --> 10:48.344
Ірландія та Чехія планують це зробити.

10:48.344 --> 10:52.958
Австралія запровадила заборону на
користування соціальними мережами для осіб віком до

10:52.958 --> 10:55.899
16 років, і Іспанія також планує це зробити.

10:55.899 --> 11:02.626
Через ескалацію насильства Швеція навіть
знизила вік кримінальної відповідальності.

11:02.626 --> 11:08.473
Шановні глядачі, наостанок прошу вас задуматися
над тим, що ситуація, яка загострюється в наших

11:08.473 --> 11:12.454
школах, нагадує кризи, що загострюються у всьому світі.

11:12.454 --> 11:20.227
При детальнішому розгляді ці кризи виявляються
масштабною програмою, спрямованою на розпалювання

11:20.227 --> 11:24.243
хаосу, як це виклав Герхард Вісневський на 16-му AZK.

11:24.243 --> 11:30.443
Тільки так можна пояснити, чому проблеми, про які відомо вже
багато років, не вирішуються належним чином,

11:30.443 --> 11:36.516
навіть попри те, що вчителі пропонують
варіанти вирішення та надають активну допомогу.

11:36.516 --> 11:40.087
Не спрямовуймо свої емоції на жертв цієї програми!

11:40.087 --> 11:46.771
Навіть у ситуації ескалації насильства важливо
зосередити увагу на тих, хто насправді стоїть за цим,

11:46.771 --> 11:50.420
та роз’яснити оточенню стратегію, що стоїть за цим.

11:50.420 --> 11:58.233
Тож поширюйте цю передачу та наступного разу знову
зазирніть разом з нами за лаштунки світових подій.

11:58.233 --> 12:02.768
Сьогодні ми перелічимо всі ЗМІ, які — виключно
на добровільних засадах і без закликів до

12:02.768 --> 12:05.842
пожертв — займаються професійним висвітленням новин.

12:05.842 --> 12:09.361
По-перше: «Kla.TV», це зрозуміло.

12:09.361 --> 12:13.072
Хто у нас другий?

12:17.518 --> 12:21.088
А що далі?

12:21.088 --> 12:26.143
Kla.TV — Унікальне. Безцінне.

12:26.143 --> 12:27.840
Приєднуйтесь до волонтерської діяльності вже зараз.