WEBVTT

00:05.220 --> 00:10.118
En 2021 se aprobó en Alemania una ley para el
fortalecimiento de la infancia y la juventud.

00:10.118 --> 00:15.834
Con ello, las guarderías y las instituciones juveniles
quedaron obligadas a desarrollar e implementar conceptos

00:15.834 --> 00:19.312
de protección contra la violencia hasta agosto de 2024.

00:19.312 --> 00:24.590
Una gran parte de estos debían ser «conceptos
de protección contra la violencia sexualizada».

00:24.590 --> 00:30.825
Por ello, muchas direcciones de guarderías recurrieron a
«conceptos de pedagogía sexual» que ya llevaban tiempo

00:30.825 --> 00:38.080
circulando y que en parte también habían sido elaborados
por la antigua BZgA , o escribieron sus propios conceptos.

00:38.080 --> 00:45.327
La ley no estableció qué requisitos
concretos de contenido debían cumplir los conceptos.

00:45.327 --> 00:47.992
¿Qué ha ocurrido desde entonces en las guarderías?

00:47.992 --> 00:53.784
La violencia en las guarderías de Renania del
Norte-Westfalia aumentó en 2025 casi un 80

00:53.784 --> 00:56.903
por ciento en comparación con el año anterior.

00:56.903 --> 01:03.256
¡La mayoría de todas las agresiones sexuales,
físicas y psicológicas ocurrieron entre los propios niños!

01:03.256 --> 01:08.749
Así, por ejemplo, en las guarderías de la Asociación Regional de
Renania (Landschaftsverband Rheinland), el 77 por ciento

01:08.749 --> 01:14.005
(es decir, aproximadamente 3/4) de todas las agresiones
sexuales fueron cometidas por niños contra otros niños.

01:14.005 --> 01:21.218
En el abuso sexual de niños a nivel
nacional, en 2025 los sospechosos eran casi un tercio

01:21.218 --> 01:25.000
(31,4 %) ellos mismos niños y adolescentes.

01:25.000 --> 01:32.203
El aumento del abuso sexual de niños y adolescentes
fue del + 4,7 % en comparación con el año anterior.

01:32.203 --> 01:39.942
Cómo se ven estas agresiones en la práctica, como fruto de los
«conceptos de pedagogía sexual», fue descrito acertadamente en

01:39.942 --> 01:44.800
el artículo «WAS PASSIERT IN DEN KITAS» de la revista «EMMA».

01:44.800 --> 01:47.264
Un resumen:

01:47.264 --> 01:50.966
Guardería en Duisburgo, verano de 2023:

01:50.966 --> 01:58.529
Un niño de seis años obligó a otros niños de la
guardería a orinar en la boca de otros niños y a introducir

01:58.529 --> 02:03.396
escarabajos, palos y plantas en el pene, el ano y la vagina.

02:03.396 --> 02:06.646
La víctima más joven tenía apenas tres años.

02:06.646 --> 02:13.537
La dirección de la guardería declaró al respecto
que se trataba de "juegos de médicos normales".

02:13.537 --> 02:16.740
Guardería en Leipzig, invierno de 2023:

02:16.740 --> 02:23.136
En una "cueva de mimos" se produjeron repetidamente
agresiones sexuales de niños mayores a niños más pequeños.

02:23.136 --> 02:30.013
Tres niños de seis años metieron sus dedos y
lápices en el ano y la vagina de niños más pequeños.

02:30.013 --> 02:33.763
La víctima más joven era una niña de dos años.

02:33.763 --> 02:37.529
A un niño de cuatro años se le perforó el intestino.

02:37.529 --> 02:45.980
La dirección de esta guardería opinó: la cueva de
mimos era parte del "concepto de pedagogía sexual".

02:45.980 --> 02:49.873
Guardería en Kerpen, enero de 2024:

02:49.873 --> 02:54.600
El jardín de infancia ofrece a sus
niños una "sala de masturbación".

02:54.600 --> 02:58.216
La justificación para ello sería
el "concepto de pedagogía sexual".

02:58.216 --> 03:07.712
Algunos niños podían "retirarse a un espacio protegido conforme
a sus necesidades para descubrir y satisfacer su cuerpo", decía.

03:07.712 --> 03:12.802
Sobre los mayores de dos años dice
explícitamente el "concepto de pedagogía sexual":

03:12.802 --> 03:20.201
"El niño pequeño explora sus genitales y también los
genitales de la persona de referencia (madre, padre, hermanos).

03:20.201 --> 03:24.808
Este comportamiento corresponde al
comportamiento de curiosidad infantil y no debería

03:24.808 --> 03:28.256
impedirse (prohibirse o reprimirse) en su vivencia."

03:28.256 --> 03:33.429
En un concepto de guardería,
precisamente de la archidiócesis de Colonia, decía:

03:33.429 --> 03:38.970
"Permitir la autosatisfacción es de gran
importancia para la construcción de la identidad

03:38.970 --> 03:42.370
del yo y para una buena conciencia corporal."

03:42.370 --> 03:49.236
El enfoque en la supuesta sexualidad de un niño junto con los
conceptos "cueva de mimos", "espacios de

03:49.236 --> 03:56.522
exploración", "salas de masturbación", etc., se remonta
al llamado "pedagogo reformista" Helmut Kentler.

03:56.522 --> 04:04.131
Kentler, quien entretanto ha sido desenmascarado como un
abusador pedocriminal, fue calificado en las décadas de

04:04.131 --> 04:08.045
1970 y 1980 como "liberador de la sexualidad infantil".

04:08.045 --> 04:13.979
Su principio de educación sexual se describe con
la máxima: "aprender haciendo" y hoy puede

04:13.979 --> 04:18.006
encontrarse por todas partes en la "educación sexual".

04:18.006 --> 04:23.654
La sexualidad solo podría educarse
si también ocurriera algo sexual.

04:23.654 --> 04:30.917
Según sus declaraciones, en los jardines de infancia
tendrían que ocurrir o provocarse actos sexuales

04:30.917 --> 04:35.310
para que los niños pudieran ser educados sexualmente.

04:35.310 --> 04:41.248
Kentler fue el precursor de la
llamada "pedagogía sexual emancipatoria".

04:41.248 --> 04:49.814
Esta sigue siendo vendida hasta hoy por la "Central Federal para
la Educación Sanitaria" (BZgA), ahora bajo el nombre BIÖG, y "pro

04:49.814 --> 04:57.392
familia" como un supuestamente progresista "concepto de
pedagogía sexual" y ya se aplica oficialmente en escuelas y

04:57.392 --> 05:01.431
guarderías como base curricular para la educación sexual.

05:01.431 --> 05:08.280
La entrenadora en prevención Josefine Barbaric critica duramente
en el artículo de "EMMA" que el núcleo que subyace a

05:08.280 --> 05:14.782
los conceptos de pedagogía sexual está orientado a
desmontar los límites naturales de pudor de los niños.

05:14.782 --> 05:18.720
Pero estos límites de pudor son
límites importantes de protección.

05:18.720 --> 05:23.990
"¿Cómo podrían los niños reconocer de otro modo
las transgresiones sexuales?", pregunta ella.

05:23.990 --> 05:26.633
¡Eso es absurdo y peligroso!

05:26.633 --> 05:32.775
Sin embargo, innumerables conceptos de pedagogía sexual,
incluidos conceptos para la prevención del abuso, que

05:32.775 --> 05:40.011
circulan en las guarderías alemanas, se basan hoy casi
literalmente en la "pedagogía sexual emancipatoria" de Kentler.

05:40.011 --> 05:41.376
¿Cómo puede ser eso?

05:41.376 --> 05:47.251
¿Décadas después del desenmascaramiento de
Kentler y casi dos décadas después de su muerte?

05:47.251 --> 05:53.922
Sus tesis fueron retomadas por el siguiente
llamado reformador pedagógico Uwe Sielert.

05:53.922 --> 06:03.524
De 1992 a 2017, Sielert fue profesor en el Instituto de
Pedagogía (IFP) de la Universidad Christian-Albrechts de Kiel.

06:03.524 --> 06:09.120
Hoy es asesor científico del ISP,
el "Instituto de Pedagogía Sexual".

06:09.120 --> 06:18.118
Está representado en casi todas las instituciones de pedagogía
sexual y colabora estrechamente con "pro familia" y la BZgA.

06:18.118 --> 06:24.739
Todas las instituciones de pedagogía sexual ancladas
institucionalmente (y por tanto, en su mayoría, cofinanciadas por

06:24.739 --> 06:28.461
el Estado) se fundaron sobre las teorías de Kentler y Sielert:

06:28.461 --> 06:37.433
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel. Todavía en
1997, estas instituciones, en un congreso

06:37.433 --> 06:45.397
conjunto, elogiaron explícitamente las tesis
de Kentler y las continuaron en ese sentido.

06:45.397 --> 06:53.248
¡En términos claros, aquí se honró a un delincuente
pedocriminal y se elogiaron explícitamente sus recomendaciones!

06:53.248 --> 06:57.664
Sielert postula "el niño como ser sexual desde el principio".

06:57.664 --> 07:04.070
Aunque enfatiza que no quiere equiparar la
sexualidad infantil con la de los adultos, sus

07:04.070 --> 07:08.793
propuestas prácticas son equiparables a las de Kentler.

07:08.793 --> 07:13.589
Ya los bebés deberían ser
estimulados "sexualmente" por sus cuidadores.

07:13.589 --> 07:17.626
El objetivo superior de la
"educación sexual" sería, según Sielert:

07:17.626 --> 07:24.329
"Hay que desnaturalizar la
heterosexualidad, la familia nuclear y la generatividad."

07:24.329 --> 07:30.764
En 1992, la BZgA asumió la
soberanía sobre el tema de la sexualidad.

07:30.764 --> 07:36.447
Junto con la OMS, se consagró a la educación sexual "holística".

07:36.447 --> 07:43.323
Gracias a la colaboración con la BZgA, Sielert y la "educación
sexual" fueron mencionados en una edición

07:43.323 --> 07:49.780
parcial de los "Estándares de la OMS para la
educación sexual en Europa" en lengua alemana.

07:49.780 --> 07:57.958
Thibault Kerlirzin, científico social francés de la organización
de protección infantil «Mamans Louves», investigó las fuentes de

07:57.958 --> 08:05.249
las recomendaciones científicas de los estándares de la OMS
y encontró en la bibliografía a evidentes defensores de

08:05.249 --> 08:09.718
la pedofilia que fueron consultados o citados como expertos:

08:09.718 --> 08:16.439
Gunter Schmidt escribió en su prólogo al libro «Male
Intergenerational Intimacy» a principios de los años 90:

08:16.439 --> 08:21.595
«Existen relaciones pedófilas
exitosas que ayudan al niño y lo alientan.»

08:21.595 --> 08:29.533
Y «La amenaza de criminalizar legalmente todos los
actos pedófilos es injusta y debería abolirse, ya que

08:29.533 --> 08:34.455
implica la discriminación y persecución de una minoría.»

08:34.455 --> 08:39.296
Ernst Bornemann escribió en su libro
«Das Geschlechtsleben des Kindes» :

08:39.296 --> 08:47.239
«Los actos sexuales pedosexuales no violentos no tienen por
qué tener necesariamente consecuencias negativas para el niño.»

08:47.239 --> 08:53.617
Ambos aparecen como referencia en los estándares de la OMS,
Bornemann con su libro «Childhood Faces of maturity»

08:53.617 --> 08:59.974
(Rostros infantiles de la madurez), en el que
abordaba la supuesta sexualidad de los menores de 8 años.

08:59.974 --> 09:01.780
Afirmación central del libro:

09:01.780 --> 09:05.413
«… que los seres humanos son seres sexuales desde la concepción.

09:05.413 --> 09:11.782
Esto se manifiesta en los niños de múltiples
maneras —en sus juegos, su rica fantasía,

09:11.782 --> 09:15.942
su necesidad de contacto y su masturbación.»

09:15.942 --> 09:23.542
Precisamente eso, pues, lo que a través del BZgA y la OMS se
convierte en la base de cada vez más conceptos de guardería.

09:23.542 --> 09:31.058
Ernst Bornemann y Gunter Schmidt son solo dos de varios ejemplos
que muestran que los estándares de la OMS no solo se

09:31.058 --> 09:39.180
basan en una selección muy unilateral de expertos, sino que a
veces tienen raíces profundas en entornos pedocriminales:

09:39.180 --> 09:47.376
Gunter Schmidt es un eslabón alemán con círculos
pedocriminales y colaboró con Volkmar Sigusch.

09:47.376 --> 09:53.813
Sigusch afirmaba que la sexualidad infantil
no solo era una delicia, sino una necesidad.

09:53.813 --> 10:03.180
Trabajó para la revista "Archives of Sexual Behavior" ,
que todavía existe hoy y que fue fundada por Richard Green.

10:03.180 --> 10:08.977
Richard Green: defensor de la
pedofilia y amigo de Thomas O'Carroll.

10:08.977 --> 10:15.707
Thomas O'Carroll fue fundador y presidente de una
organización llamada "Pedophile Information Exchange" ,

10:15.707 --> 10:19.700
es decir, una plataforma de intercambio para pedófilos.

10:19.700 --> 10:27.946
Este grupo era muy controvertido y exigía la
legalización de los contactos sexuales entre adultos y niños.

10:27.946 --> 10:37.305
En la izquierda alemana, sobre todo en el movimiento del 68,
existían en aquella época esfuerzos por legalizar la pedofilia.

10:37.305 --> 10:45.457
Ejemplos conocidos: el político de los Verdes Daniel Cohn-Bendit,
la comunidad de trabajo federal verde "Gays, pederastas y

10:45.457 --> 10:51.157
transexuales" o la comunidad alemana de estudio y
trabajo "Pedofilia", cuyo consejo de

10:51.157 --> 10:55.600
administración también incluyó brevemente a Helmut Kentler.

10:55.600 --> 11:02.120
A Kentler le siguieron en este país Uwe
Sielert, Volkmar Sigusch o también Gunter Schmidt.

11:02.120 --> 11:08.794
Si, por lo tanto, las opiniones de tales "expertos" se utilizan
como base para los conceptos de guardería, ¿quién se sorprende

11:08.794 --> 11:12.550
entonces de que los niños pequeños se vuelvan abusivos?

11:12.550 --> 11:17.380
Uwe Sielert incluso transmitió sus
ideologías directamente a los niños.

11:17.380 --> 11:22.780
Escribió el "clásico de guardería" "Lisa y
Jan – un libro de educación sexual para niños y

11:22.780 --> 11:25.824
sus padres" para niños de cuatro a ocho años.

11:25.824 --> 11:31.254
En él se encuentran, entre otras cosas, dibujos
realistas de niños masturbándose y de varios

11:31.254 --> 11:35.020
adultos tumbados desnudos junto a niños en la piscina.

11:35.020 --> 11:42.847
Apareció en 1991 (en 2ª edición en 2012) en la editorial Beltz
– una editorial que, a través de libros y revistas, ha difundido

11:42.847 --> 11:47.082
en las últimas décadas las ideas de la "educación sexual".

11:47.082 --> 11:53.104
La doctoranda de Sielert, Elisabeth Tuider, publicó en 2008 en la
editorial Beltz su libro "Sexualpädagogik der Vielfalt:

11:53.104 --> 11:58.256
Praxismethoden zu Identitäten, Beziehungen, Körper und Prävention
für Schule und Jugendarbeit" (Pedagogía sexual de la

11:58.256 --> 12:04.043
diversidad: métodos prácticos sobre identidades, relaciones,
cuerpo y prevención para la escuela y el trabajo juvenil).

12:04.043 --> 12:09.669
En el ejercicio "El nuevo burdel para todos",
por ejemplo, los jóvenes de 14 años deben

12:09.669 --> 12:13.840
modernizar un burdel e idear publicidad para ello.

12:13.840 --> 12:20.504
Muchos otros autores siguen su
ejemplo y animan a los niños a imitarlo.

12:20.504 --> 12:29.371
Así también el diverso libro participativo "Wuschelkopf
und Pupspopo" para los más pequeños a partir de 18 meses.

12:29.371 --> 12:36.311
Aquí un ejemplo: El antinatural juego "sexual" de un
niño de tres años hizo que su madre se quedara perpleja.

12:36.311 --> 12:43.934
Resultó que el niño había sido abusado un día
antes por un niño de cuatro años en la guardería.

12:43.934 --> 12:50.388
La madre presentó una denuncia penal; el
niño mayor habría "... metido en la boca y

12:50.388 --> 12:54.620
chupado el miembro del hijo de la denunciante".

12:54.620 --> 13:03.588
Además, según la denuncia penal, debe partirse de que "el hijo de
la denunciante fue víctima de la agresión porque

13:03.588 --> 13:12.062
el otro niño había visto esta acción en el
libro 'Wuschelkopf und Pupspopo' y quería imitarla".

13:12.062 --> 13:18.831
En el libro se ven dibujos coloridos y
detallados de niños y adultos desnudos, formas

13:18.831 --> 13:23.155
homosexuales de deseo, mundos de vida queer, etc.

13:23.155 --> 13:27.740
Otros detalles de este libro los ahorramos al oyente.

13:27.740 --> 13:33.697
Ante el trasfondo de la seducción de dos niños
pequeños a un juego "sexual", debe partirse de

13:33.697 --> 13:37.609
que esta era incluso la intención de los autores.

13:37.609 --> 13:40.749
Y este no es ni de lejos el único libro.

13:40.749 --> 13:46.720
Actualmente, el mercado del libro está siendo literalmente
inundado con libros infantiles de este tipo que sexualizan.

13:46.720 --> 13:49.437
Karla Etschenberg critica:

13:49.437 --> 13:56.581
"Tuider, Sielert y su espacio de resonancia han conquistado la
soberanía interpretativa en el ámbito de la pedagogía sexual

13:56.581 --> 14:00.530
y la han afianzado en la "Sociedad para la Pedagogía Sexual" .

14:00.530 --> 14:06.331
Los pedagogos que realizan allí formaciones
continuas reciben certificados y se comprometen a

14:06.331 --> 14:09.352
hacerse miembros y a seguir formándose continuamente.

14:09.352 --> 14:11.859
¡A mí me parece casi una secta!

14:11.859 --> 14:18.400
Y que esta "sexualización obligatoria sectaria" aumenta
cada vez más, de eso advierten el fundador de Kla.TV,

14:18.400 --> 14:22.203
Ivo Sasek, así como Kla.TV desde hace casi veinte años.

14:22.203 --> 14:28.112
Los excesos de la agenda de género concebida
a largo plazo llegan hasta las guarderías.

14:28.112 --> 14:33.506
Al principio llegó de forma sigilosa, presentándose como
recomendación de supuestos expertos, y antes de que

14:33.506 --> 14:39.752
uno se diera cuenta, ya no se podía decir nada en
contra, pues se podría influir en el desarrollo infantil.

14:39.752 --> 14:45.409
¿Cuánto más les tiene que pasar a los más pequeños
hasta que estos conceptos de sexualización temprana

14:45.409 --> 14:49.669
vuelvan a ser expulsados de las escuelas y guarderías?

14:49.669 --> 14:54.943
El fruto de sus reformas es más que podrido y repugnante.

14:54.943 --> 15:04.631
No siga tolerando estas vejaciones a sus hijos, y argumente con
ejemplos prácticos, como los citados en esta emisión, por qué se

15:04.631 --> 15:09.685
opone decididamente a tal sexualización temprana de sus hijos.

15:09.685 --> 15:15.614
Infórmese también sin falta sobre
qué concepto subyace en su guardería.

15:15.614 --> 15:22.904
En un determinado jardín de infancia católico en la Selva Negra
también había un concepto que preveía precisamente ese tipo de

15:22.904 --> 15:27.938
cuevas para acurrucarse, etc., pero los
padres lograron resistir hasta que la dirección

15:27.938 --> 15:31.279
de la guardería se apartó de dicho concepto.

15:31.279 --> 15:33.021
¡Se puede!

15:33.021 --> 15:35.771
¡Tales desarrollos pueden evitarse!