1
00:00:00,000 --> 00:00:05,220


2
00:00:05,220 --> 00:00:10,118
I 2021 ble det vedtatt en lov om
styrking av barn og unge i Tyskland.

3
00:00:10,118 --> 00:00:19,312
Dermed ble barnehager og ungdomsinstitusjoner pålagt å utvikle
og implementere voldsbeskyttelsesplaner innen august 2024.

4
00:00:19,312 --> 00:00:24,590
En stor del av dette skal være
«beskyttelsesplaner mot seksualisert vold».

5
00:00:24,590 --> 00:00:32,615
Mange barnehageledere brukte derfor «seksualpedagogiske
planer», som har vært i omløp lenge og dels også er

6
00:00:32,615 --> 00:00:38,080
utarbeidet av den tidligere BZgA , eller de skrev egne planer.

7
00:00:38,080 --> 00:00:45,327
Det ble ikke fastsatt i loven hvilke
konkrete innholdsmessige krav planene må oppfylle.

8
00:00:45,327 --> 00:00:47,992
Hva har skjedd siden da i barnehagene?

9
00:00:47,992 --> 00:00:56,903
Volden i barnehager i Nordrhein-Westfalen har i 2025
økt med nesten 80 prosent sammenlignet med året før.

10
00:00:56,903 --> 00:01:03,256
Flertallet av alle seksuelle, fysiske og
psykiske overgrep skjedde barna imellom!

11
00:01:03,256 --> 00:01:10,006
For eksempel ble i barnehagene til
Landschaftsverband Rheinland 77 prosent (altså omtrent 3/4) av

12
00:01:10,006 --> 00:01:14,005
alle seksuelle overgrep begått av barn mot andre barn.

13
00:01:14,005 --> 00:01:25,000
Ved seksuelt misbruk av barn i hele landet var i 2025
nesten en tredjedel (31,4 %) av de mistenkte selv barn og unge.

14
00:01:25,000 --> 00:01:32,203
Økningen av seksuelt misbruk av barn og
unge var sammenlignet med året før + 4,7 %.

15
00:01:32,203 --> 00:01:39,748
Hvordan disse overgrepene, som frukt av «de seksualpedagogiske
planene», ser ut i praksis, ble beskrevet treffende i

16
00:01:39,748 --> 00:01:44,800
artikkelen «WAS PASSIERT IN DEN KITAS» i tidsskriftet «EMMA».

17
00:01:44,800 --> 00:01:47,264
Et sammendrag:

18
00:01:47,264 --> 00:01:50,966
Barnehage i Duisburg, sommeren 2023:

19
00:01:50,966 --> 00:01:58,377
En seks år gammel gutt tvang andre barnehagebarn
til å urinere i munnen på andre barn og føre

20
00:01:58,377 --> 00:02:03,396
biller, pinner og planter inn i penis, rumpe og skjede.

21
00:02:03,396 --> 00:02:06,646
Det yngste offeret var bare tre år gammelt.

22
00:02:06,646 --> 00:02:13,537
Barnehagelederen uttalte at dette var «normale doktorleker».

23
00:02:13,537 --> 00:02:16,740
barnehage i Leipzig, vinteren 2023:

24
00:02:16,740 --> 00:02:23,136
I en «kosehule» har det gjentatte ganger forekommet
seksuelle overgrep fra eldre barn mot yngre barn.

25
00:02:23,136 --> 00:02:30,013
Tre seks år gamle gutter har stukket fingrene og
blyantene sine inn i rumpe og skjede på mindre barn.

26
00:02:30,013 --> 00:02:33,763
Det yngste offeret var en jente på to år.

27
00:02:33,763 --> 00:02:37,529
Tarmen til en fire år gammel gutt ble perforert.

28
00:02:37,529 --> 00:02:45,980
Barnehagelederen ved denne institusjonen mente:
Kosehulen er en del av «det seksualpedagogiske konseptet».

29
00:02:45,980 --> 00:02:49,873
barnehage i Kerpen, januar 2024:

30
00:02:49,873 --> 00:02:54,600
Barnehagen tilbyr barna sine et «masturbasjonsrom».

31
00:02:54,600 --> 00:02:58,216
Begrunnelsen for dette er «det seksualpedagogiske konseptet».

32
00:02:58,216 --> 00:03:04,096
Enkelte barn fikk «i samsvar med sine behov
trekke seg tilbake til et beskyttet rom for å

33
00:03:04,096 --> 00:03:07,712
utforske og tilfredsstille kroppen sin», het det.

34
00:03:07,712 --> 00:03:12,802
Om barn over to år står det eksplisitt
i «det seksualpedagogiske konseptet»:

35
00:03:12,802 --> 00:03:20,201
«Det lille barnet utforsker kjønnsorganene sine og også
kjønnsorganene til omsorgspersonen (mor, far, søsken).

36
00:03:20,201 --> 00:03:28,256
Denne atferden tilsvarer barnets nysgjerrighet og bør
ikke hindres (forbys eller undertrykkes) i utøvelsen.»

37
00:03:28,256 --> 00:03:33,429
I et barnehagekonsept, av alle ting
fra erkebispedømmet Köln, het det:

38
00:03:33,429 --> 00:03:42,370
«Å tillate selvtilfredsstillelse er av stor betydning for
oppbyggingen av jeg-identiteten og for en god kroppsbevissthet.»

39
00:03:42,370 --> 00:03:49,692
Fokuset på det påståtte seksualiteten til et barn, sammen med
konseptene «kosehule», «utforskningsrom»,

40
00:03:49,692 --> 00:03:56,522
«masturbasjonsrom» osv., kan føres tilbake til
den såkalte «reformpedagogen» Helmut Kentler.

41
00:03:56,522 --> 00:04:03,484
Kentler, som i mellomtiden er avslørt som en
pedokriminell overgriper, ble på 1970- og

42
00:04:03,484 --> 00:04:08,045
80-tallet omtalt som «barnets seksualitets frigjører».

43
00:04:08,045 --> 00:04:14,363
Hans prinsipp for seksualoppdragelse beskrives med
grunnsetningen «læring gjennom handling» og kan i

44
00:04:14,363 --> 00:04:18,006
dag gjenfinnes overalt i «seksualundervisningen».

45
00:04:18,006 --> 00:04:23,654
Seksualitet kunne bare oppdras
hvis det også skjedde noe seksuelt.

46
00:04:23,654 --> 00:04:31,111
Ifølge hans uttalelser måtte det altså skje
eller provoseres seksuelle handlinger i barnehagene

47
00:04:31,111 --> 00:04:35,310
for at barn skulle kunne bli seksuelt opplyst.

48
00:04:35,310 --> 00:04:41,248
Kentler var banebryteren for den såkalte
«emansipatoriske seksualpedagogikken».

49
00:04:41,248 --> 00:04:49,762
Denne blir den dag i dag solgt av «Bundeszentrale für
gesundheitliche Aufklärung» (BZgA), nå under navnet BIÖG, og «pro

50
00:04:49,762 --> 00:04:57,345
familia» som et påstått progressivt «seksualpedagogisk
konsept» og brukes offisielt i skoler og barnehager

51
00:04:57,345 --> 00:05:01,431
allerede som læreplangrunnlag for seksualoppdragelse.

52
00:05:01,431 --> 00:05:07,958
Forebyggelsestrener Josefine Barbaric kritiserer i
«EMMA»-artikkelen skarpt at kjernen som ligger til

53
00:05:07,958 --> 00:05:14,782
grunn for de seksualpedagogiske konseptene, er
rettet mot å bryte ned barns naturlige skammegrenser.

54
00:05:14,782 --> 00:05:18,720
Disse skammegrensene er imidlertid viktige beskyttelsesgrenser.

55
00:05:18,720 --> 00:05:23,990
«Hvordan skal barn ellers kunne gjenkjenne
seksuelle grenseoverskridelser?», spør hun.

56
00:05:23,990 --> 00:05:26,633
Det er absurd og farlig!

57
00:05:26,633 --> 00:05:33,089
Likevel bygger utallige seksualpedagogiske konsepter, inkludert
konsepter for overgrepsforebygging, som

58
00:05:33,089 --> 00:05:40,011
sirkulerer i tyske barnehager, i dag nesten ordrett
på Kentlers «emansipatoriske seksualpedagogikk».

59
00:05:40,011 --> 00:05:41,376
Hvordan kan det være mulig?

60
00:05:41,376 --> 00:05:47,251
Tiår etter Kentlers avsløring og nesten to tiår etter hans død?

61
00:05:47,251 --> 00:05:53,922
Hans teser ble tatt opp av den neste
såkalte reformpedagogen Uwe Sielert.

62
00:05:53,922 --> 00:06:03,524
Fra 1992 til 2017 var Sielert professor ved Institutt for
pedagogikk (IFP) ved Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

63
00:06:03,524 --> 00:06:09,120
I dag er han vitenskapelig rådgiver ved
ISP, «Institutt for seksualpedagogikk».

64
00:06:09,120 --> 00:06:18,118
Han er representert i nesten alle seksualpedagogiske
institusjoner og samarbeider tett med «pro familia» og BZgA .

65
00:06:18,118 --> 00:06:24,399
Alle institusjonelt forankrede (og dermed som regel
statlig medfinansierte) seksualpedagogiske

66
00:06:24,399 --> 00:06:28,461
institutter er grunnlagt på Kentlers og Sielerts teorier:

67
00:06:28,461 --> 00:06:39,810
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel . Så sent
som i 1997 hedret disse institusjonene Kentlers teser eksplisitt

68
00:06:39,810 --> 00:06:45,397
på en felles konferanse og førte dem videre i denne ånden.

69
00:06:45,397 --> 00:06:53,248
I klartekst ble en pedokriminell straffedømt her
hedret og hans anbefalinger eksplisitt anerkjent!

70
00:06:53,248 --> 00:06:57,664
Sielert postulerer «barnet som et
seksuelt vesen fra begynnelsen av».

71
00:06:57,664 --> 00:07:03,292
Han understreker riktignok at han ikke vil sette barnets
seksualitet på lik linje med de voksnes

72
00:07:03,292 --> 00:07:08,793
– men hans praksisrelaterte forslag er
likevel å sette på lik linje med Kentlers.

73
00:07:08,793 --> 00:07:13,589
Allerede spedbarn burde bli
«seksuelt» stimulert av sine omsorgspersoner.

74
00:07:13,589 --> 00:07:17,626
Det overordnede målet med «seksuell dannelse» er ifølge Sielert:

75
00:07:17,626 --> 00:07:24,329
«Heteroseksualitet, kjernefamilie og
generativitet skal avnaturaliseres.»

76
00:07:24,329 --> 00:07:30,764
I 1992 overtok BZgA herredømmet over temaet seksualitet.

77
00:07:30,764 --> 00:07:36,447
Sammen med WHO forpliktet den seg
til «helhetlig» seksualopplysning.

78
00:07:36,447 --> 00:07:44,020
Gjennom samarbeidet med BZgA ble Sielert og
«seksuell dannelse» nevnt i en delutgave av de

79
00:07:44,020 --> 00:07:49,780
tyskspråklige «WHO-standardene for seksualopplysning i Europa».

80
00:07:49,780 --> 00:07:57,483
Thibault Kerlirzin, fransk samfunnsviter fra
barnevernsorganisasjonen «Mamans Louves», undersøkte kilder til

81
00:07:57,483 --> 00:08:05,043
de vitenskapelige anbefalingene i WHO-standardene og
støtte i litteraturlisten på åpenbare forkjempere for

82
00:08:05,043 --> 00:08:09,718
pedofili som ble trukket inn eller sitert som eksperter:

83
00:08:09,718 --> 00:08:16,439
Gunter Schmidt skrev i sitt forord til boken «Male
Intergenerational Intimacy» tidlig på 90-tallet:

84
00:08:16,439 --> 00:08:21,595
«Det finnes vellykkede pedofile forhold
som hjelper barnet og oppmuntrer det.»

85
00:08:21,595 --> 00:08:29,666
Og «Trusselen om å gjøre alle pedofile handlinger
straffbare ved lov er urettferdig og bør avskaffes, siden den

86
00:08:29,666 --> 00:08:34,455
innebærer diskriminering og forfølgelse av en minoritet.»

87
00:08:34,455 --> 00:08:39,296
Ernst Bornemann skrev i sin bok
«Das Geschlechtsleben des Kindes» :

88
00:08:39,296 --> 00:08:47,239
«Pedoseksuelle, ikke-voldelige seksuelle handlinger
trenger ikke nødvendigvis å ha negative følger for barnet.»

89
00:08:47,239 --> 00:08:53,389
Begge dukker opp i WHO-standardene som referanse, Bornemann med
sin bok: «Childhood Faces of maturity»

90
00:08:53,389 --> 00:08:59,974
(Barndommens ansikter av modenhet), der han behandlet
den påståtte seksualiteten til barn under 8 år.

91
00:08:59,974 --> 00:09:01,780
Bokens kjernebudskap:

92
00:09:01,780 --> 00:09:05,413
«… at mennesker er seksuelle vesener fra unnfangelsen av.

93
00:09:05,413 --> 00:09:11,540
Det kommer til uttrykk hos barn på mange
måter — i lekene deres, deres rike fantasi,

94
00:09:11,540 --> 00:09:15,942
deres behov for berøring og deres masturbasjon.»

95
00:09:15,942 --> 00:09:23,542
Nettopp det som via BZgA og WHO blir
grunnlaget for stadig flere barnehagekonsepter.

96
00:09:23,542 --> 00:09:31,701
Ernst Bornemann og Gunter Schmidt er bare to av flere eksempler
som viser at WHO-standardene ikke bare bygger på

97
00:09:31,701 --> 00:09:39,180
en svært ensidig utvelgelse av eksperter, men
til dels har dype røtter i pedokriminelle miljøer:

98
00:09:39,180 --> 00:09:47,376
Gunter Schmidt er et tysk bindeledd til
pedokriminelle kretser og har samarbeidet med Volkmar Sigusch.

99
00:09:47,376 --> 00:09:53,813
Sigusch hevdet at barns seksualitet ikke
bare er en nytelse, men en nødvendighet.

100
00:09:53,813 --> 00:10:03,180
Han arbeidet for tidsskriftet «Archives of Sexual Behavior» ,
som fortsatt finnes i dag og som ble grunnlagt av Richard Green.

101
00:10:03,180 --> 00:10:08,977
Richard Green: forkjemper for
pedofili og venn av Thomas O'Carroll.

102
00:10:08,977 --> 00:10:15,284
Thomas O'Carroll var grunnlegger og leder av en
organisasjon kalt «Pedophile Information

103
00:10:15,284 --> 00:10:19,700
Exchange» – altså en utvekslingsplattform for pedofile.

104
00:10:19,700 --> 00:10:27,946
Denne gruppen var svært omstridt og krevde
legalisering av seksuell kontakt mellom voksne og barn.

105
00:10:27,946 --> 00:10:37,305
I den tyske venstresiden, særlig 68-bevegelsen, fantes
det på den tiden bestrebelser på å legalisere pedofili.

106
00:10:37,305 --> 00:10:46,654
Kjente eksempler: Grünen-politikeren Daniel Cohn-Bendit, Grünenes
føderale arbeidsgruppe «Schwule, Päderasten und Transsexuelle»

107
00:10:46,654 --> 00:10:55,600
eller den tyske studie- og arbeidsgruppen «Pädophilie»,
hvis styre i en kort periode også inkluderte Helmut Kentler.

108
00:10:55,600 --> 00:11:02,120
Etter Kentler fulgte her i landet Uwe
Sielert, Volkmar Sigusch eller også Gunter Schmidt.

109
00:11:02,120 --> 00:11:08,525
Når slike «eksperters» meninger altså brukes som
grunnlag for barnehagekonsepter, hvem undrer det

110
00:11:08,525 --> 00:11:12,550
da fortsatt at småbarn blir grenseoverskridende?

111
00:11:12,550 --> 00:11:17,380
Uwe Sielert har til og med selv brakt sine ideologier til barna.

112
00:11:17,380 --> 00:11:22,757
Han har skrevet «barnehageklassikeren»
«Lisa und Jan – ein Aufklärungsbuch für Kinder

113
00:11:22,757 --> 00:11:25,824
und ihre Eltern» for fire- til åtteåringer.

114
00:11:25,824 --> 00:11:35,020
Der finnes bl.a. realistiske tegninger av barn som onanerer og
av flere voksne som ligger nakne ved bassenget sammen med barn.

115
00:11:35,020 --> 00:11:42,415
Den ble utgitt i 1991 (i 2. opplag 2012) på Beltz
Verlag – et forlag som gjennom bøker og tidsskrifter de

116
00:11:42,415 --> 00:11:47,082
siste tiårene har spredt ideene om «seksualundervisning».

117
00:11:47,082 --> 00:11:56,279
Sielerts doktorgradsstudent Elisabeth Tuider ga i 2008 ut boken
sin «Sexualpädagogik der Vielfalt: Praxismethoden

118
00:11:56,279 --> 00:12:04,043
zu Identitäten, Beziehungen, Körper und
Prävention für Schule und Jugendarbeit» på Beltz Verlag.

119
00:12:04,043 --> 00:12:13,840
I øvelsen «Der neue Puff für alle» skal 14-åringer for
eksempel modernisere et bordell og finne på reklame for det.

120
00:12:13,840 --> 00:12:20,504
Mange flere forfattere følger hennes
eksempel og oppfordrer barn til å etterligne.

121
00:12:20,504 --> 00:12:29,371
Slik også den mangfoldige aktivitetsboken
«Wuschelkopf und Pupspopo» for de minste fra 18 måneder.

122
00:12:29,371 --> 00:12:36,311
Her et eksempel: Den unaturlige «seksuelle»
leken til en treåring gjorde moren hans mistenksom.

123
00:12:36,311 --> 00:12:43,934
Det viste seg at gutten dagen før var
blitt misbrukt av en fireåring i barnehagen.

124
00:12:43,934 --> 00:12:54,620
Moren anmeldte forholdet; den eldre gutten skal ha
tatt «… sønnens av anmelderen i munnen og sugd på den».

125
00:12:54,620 --> 00:13:03,328
Det må, heter det videre i anmeldelsen, antas «at anmelderens
sønn ble offer for overgrepet fordi den andre

126
00:13:03,328 --> 00:13:12,062
gutten hadde sett denne handlingen i boken
‘Wuschelkopf und Pupspopo’ og ville etterligne den».

127
00:13:12,062 --> 00:13:19,221
I boken kan man se fargerike, detaljerte
tegninger av nakne barn og voksne, homoseksuelle

128
00:13:19,221 --> 00:13:23,155
former for begjær, skeive livsverdener osv.

129
00:13:23,155 --> 00:13:27,740
Flere detaljer fra denne boken sparer vi lytteren for.

130
00:13:27,740 --> 00:13:37,609
På bakgrunn av forførelsen av to små barn til en «seksuell»
lek må det antas at dette til og med var forfatternes intensjon.

131
00:13:37,609 --> 00:13:40,749
Og dette er langt fra den eneste boken.

132
00:13:40,749 --> 00:13:46,720
Bokmarkedet blir for tiden regelrett
oversvømt av slike seksualiserende barnebøker.

133
00:13:46,720 --> 00:13:49,437
Karla Etschenberg kritiserer:

134
00:13:49,437 --> 00:13:56,473
«Tuider, Sielert og deres ekkokammer har erobret
definisjonsmakten på det seksualpedagogiske feltet

135
00:13:56,473 --> 00:14:00,530
og festet den i «Gesellschaft für Sexualpädagogik» .

136
00:14:00,530 --> 00:14:06,385
Pedagoger som tar videreutdanning der, får
sertifikater og forplikter seg til å bli

137
00:14:06,385 --> 00:14:09,352
medlemmer og til kontinuerlig videreutdanning.

138
00:14:09,352 --> 00:14:11,859
For meg virker det nesten som en sekt!»

139
00:14:11,859 --> 00:14:18,409
Og at denne «sekteriske
pliktseksualiseringen» stadig øker, har Kla.TV-grunnlegger Ivo

140
00:14:18,409 --> 00:14:22,203
Sasek og Kla.TV advart mot i snart tjue år.

141
00:14:22,203 --> 00:14:28,112
Utvekstene av den langsiktige
gender-agendaen strekker seg helt inn i barnehagene.

142
00:14:28,112 --> 00:14:35,202
Først kom det snikende, som anbefaling fra påståtte
eksperter, og før man visste ordet av det, fikk man ikke si noe

143
00:14:35,202 --> 00:14:39,752
imot det lenger, siden man kunne påvirke barnets utvikling.

144
00:14:39,752 --> 00:14:45,471
Hvor mye skal de minste egentlig måtte
oppleve før disse tidligseksualiseringskonseptene

145
00:14:45,471 --> 00:14:49,669
blir kastet ut av skoler og barnehager igjen?

146
00:14:49,669 --> 00:14:54,943
Frukten av reformene deres er mer enn råtten og frastøtende.

147
00:14:54,943 --> 00:15:01,995
Finn deg ikke lenger i disse sjenansene mot barna dine, og
begrunn med praksiseksempler, slik de ble

148
00:15:01,995 --> 00:15:09,685
framført i denne sendingen, hvorfor du bestemt
motsetter deg en slik tidligseksualisering av barna dine.

149
00:15:09,685 --> 00:15:15,614
Undersøk også absolutt hvilket konsept barnehagen din bygger på.

150
00:15:15,614 --> 00:15:23,501
I en bestemt katolsk barnehage i Schwarzwald fantes det også et
konsept som nettopp så for seg slike kosehuler

151
00:15:23,501 --> 00:15:31,279
osv., men foreldrene klarte å gjøre motstand så
lenge at barnehagelederen trakk seg fra konseptet.

152
00:15:31,279 --> 00:15:33,021
Det går an!

153
00:15:33,021 --> 00:15:35,771
Slike utviklinger kan avverges!