1
00:00:00,000 --> 00:00:05,220


2
00:00:05,220 --> 00:00:10,118
W 2021 roku w Niemczech uchwalono
ustawę o wzmocnieniu dzieci i młodzieży.

3
00:00:10,118 --> 00:00:15,464
W związku z tym żłobki i placówki młodzieżowe
zostały zobowiązane do opracowania i wdrożenia

4
00:00:15,464 --> 00:00:19,312
koncepcji ochrony przed przemocą do sierpnia 2024 roku.

5
00:00:19,312 --> 00:00:24,590
Dużą część z nich mają stanowić
„koncepcje ochrony przed przemocą seksualizowaną”.

6
00:00:24,590 --> 00:00:31,398
Wiele dyrekcji żłobków sięgnęło zatem po „koncepcje pedagogiki
seksualnej”, które są w obiegu już od dłuższego

7
00:00:31,398 --> 00:00:38,080
czasu i częściowo zostały opracowane również
przez dawną BZgA , albo napisało własne koncepcje.

8
00:00:38,080 --> 00:00:45,327
Ustawa nie określiła, jakie konkretne
wymagania merytoryczne muszą spełniać te koncepcje.

9
00:00:45,327 --> 00:00:47,992
Co się od tego czasu wydarzyło w żłobkach?

10
00:00:47,992 --> 00:00:53,669
Przemoc w placówkach opieki nad dziećmi w
Nadrenii Północnej-Westfalii wzrosła w 2025 roku w

11
00:00:53,669 --> 00:00:56,903
porównaniu z rokiem poprzednim o prawie 80 procent.

12
00:00:56,903 --> 00:01:03,256
Większość wszystkich napaści seksualnych,
fizycznych i psychicznych miała miejsce między dziećmi!

13
00:01:03,256 --> 00:01:10,470
Tak więc na przykład w żłobkach Związku Krajowego Nadrenii
77 procent (czyli około 3/4) wszystkich napaści seksualnych

14
00:01:10,470 --> 00:01:14,005
zostało popełnionych przez dzieci wobec innych dzieci.

15
00:01:14,005 --> 00:01:20,866
W przypadku wykorzystywania seksualnego dzieci w całych
Niemczech w 2025 roku podejrzani w prawie jednej

16
00:01:20,866 --> 00:01:25,000
trzeciej przypadków (31,4 %) byli sami dziećmi i młodzieżą.

17
00:01:25,000 --> 00:01:32,203
Wzrost wykorzystywania seksualnego dzieci i
młodzieży wyniósł w porównaniu z rokiem poprzednim + 4,7 %.

18
00:01:32,203 --> 00:01:39,735
Jak te napaści, jako owoc „koncepcji pedagogiki
seksualnej”, wyglądają w praktyce, zostało trafnie opisane w

19
00:01:39,735 --> 00:01:44,800
artykule „CO SIĘ DZIEJE W ŻŁOBKACH” w czasopiśmie „EMMA”.

20
00:01:44,800 --> 00:01:47,264
Podsumowanie:

21
00:01:47,264 --> 00:01:50,966
Żłobek w Duisburgu, lato 2023:

22
00:01:50,966 --> 00:01:58,296
Sześcioletni chłopiec zmuszał inne dzieci z
przedszkola, by oddawały mocz do ust innych dzieci, oraz

23
00:01:58,296 --> 00:02:03,396
wkładały robaki, patyki i rośliny do penisa, odbytu i pochwy.

24
00:02:03,396 --> 00:02:06,646
Najmłodsza ofiara miała zaledwie trzy lata.

25
00:02:06,646 --> 00:02:13,537
Dyrekcja przedszkola stwierdziła, że
chodzi tu o „normalne zabawy w doktora”.

26
00:02:13,537 --> 00:02:16,740
Przedszkole w Lipsku, zima 2023:

27
00:02:16,740 --> 00:02:23,136
W „jaskini do przytulania” wielokrotnie dochodziło do
napaści seksualnych starszych dzieci na młodsze dzieci.

28
00:02:23,136 --> 00:02:30,013
Trzej sześcioletni chłopcy wkładali mniejszym
dzieciom palce i ołówki do odbytu i pochwy.

29
00:02:30,013 --> 00:02:33,763
Najmłodszą ofiarą była dwuletnia dziewczynka.

30
00:02:33,763 --> 00:02:37,529
U czteroletniego chłopca doszło do perforacji jelita.

31
00:02:37,529 --> 00:02:45,980
Dyrekcja tego przedszkola twierdziła: jaskinia do
przytulania jest częścią „koncepcji pedagogiki seksualnej”.

32
00:02:45,980 --> 00:02:49,873
Przedszkole w Kerpen, styczeń 2024:

33
00:02:49,873 --> 00:02:54,600
Przedszkole oferuje swoim dzieciom „pokój do masturbacji”.

34
00:02:54,600 --> 00:02:58,216
Uzasadnieniem tego ma być „koncepcja pedagogiki seksualnej”.

35
00:02:58,216 --> 00:03:04,219
Poszczególne dzieci mogły „stosownie do swoich
potrzeb wycofać się do chronionego pomieszczenia, aby

36
00:03:04,219 --> 00:03:07,712
odkrywać i zaspokajać swoje ciało” – tak twierdzono.

37
00:03:07,712 --> 00:03:12,802
O dzieciach powyżej drugiego roku życia w
„koncepcji pedagogiki seksualnej” napisano wprost:

38
00:03:12,802 --> 00:03:20,201
„Małe dziecko bada swoje genitalia, a także
genitalia osoby odniesienia (matki, ojca, rodzeństwa).

39
00:03:20,201 --> 00:03:28,256
To zachowanie odpowiada dziecięcej ciekawości i nie powinno być
w jego przeżywaniu uniemożliwiane (zakazywane lub tłumione).”

40
00:03:28,256 --> 00:03:33,429
W koncepcji przedszkola, akurat z
archidiecezji kolońskiej, napisano:

41
00:03:33,429 --> 00:03:42,370
„Dopuszczanie samozaspokojenia ma ogromne znaczenie dla
budowania tożsamości jaźni i dobrej świadomości ciała.”

42
00:03:42,370 --> 00:03:49,582
Koncentracja na domniemanej seksualności dziecka wraz z
koncepcjami „jaskini do przytulania”, „pokoi do

43
00:03:49,582 --> 00:03:56,522
odkrywania”, „pokoi do masturbacji” itd. sięga
tak zwanego „pedagoga reformy” Helmuta Kentlera.

44
00:03:56,522 --> 00:04:04,131
Kentler, który w międzyczasie został zdemaskowany jako
pedokryminalny sprawca wykorzystywania, był w latach 70. i 80. XX

45
00:04:04,131 --> 00:04:08,045
wieku określany jako „wyzwoliciel dziecięcej seksualności”.

46
00:04:08,045 --> 00:04:14,343
Jego zasada wychowania seksualnego jest
opisywana jako „uczenie się przez działanie” i można ją

47
00:04:14,343 --> 00:04:18,006
dziś odnaleźć wszędzie w „edukacji seksualnej”.

48
00:04:18,006 --> 00:04:23,654
Seksualność można wychowywać tylko
wtedy, gdy dzieje się coś seksualnego.

49
00:04:23,654 --> 00:04:30,966
Zgodnie z jego wypowiedziami w przedszkolach
musiałyby więc mieć miejsce bądź być prowokowane czynności

50
00:04:30,966 --> 00:04:35,310
seksualne, aby dzieci mogły być edukowane seksualnie.

51
00:04:35,310 --> 00:04:41,248
Kentler był prekursorem tak zwanej
„emancypacyjnej pedagogiki seksualnej”.

52
00:04:41,248 --> 00:04:49,248
Jest ona do dziś sprzedawana przez „Federalną Centralę ds.
Oświecenia Zdrowotnego” (BZgA), obecnie pod nazwą BIÖG, i „pro

53
00:04:49,248 --> 00:04:57,445
familia” jako rzekomo postępowa „koncepcja pedagogiki seksualnej”
i jest już oficjalnie stosowana w szkołach i przedszkolach

54
00:04:57,445 --> 00:05:01,431
jako podstawa programu nauczania wychowania seksualnego.

55
00:05:01,431 --> 00:05:10,111
Trenerka prewencji Josefine Barbaric ostro krytykuje w artykule
„EMMA”, że rdzeń leżący u podstaw koncepcji pedagogiki seksualnej

56
00:05:10,111 --> 00:05:14,782
jest nastawiony na znoszenie naturalnych granic wstydu u dzieci.

57
00:05:14,782 --> 00:05:18,720
Te granice wstydu są jednak ważnymi granicami ochronnymi.

58
00:05:18,720 --> 00:05:23,990
„Jak dzieci mają inaczej rozpoznawać
przekroczenia granic seksualnych?”, pyta.

59
00:05:23,990 --> 00:05:26,633
To absurdalne i niebezpieczne!

60
00:05:26,633 --> 00:05:32,854
Jednak niezliczone koncepcje pedagogiki seksualnej, w tym
koncepcje prewencji wykorzystywania, które krążą w

61
00:05:32,854 --> 00:05:40,011
niemieckich przedszkolach, opierają się dziś niemal
dosłownie na „emancypacyjnej pedagogice seksualnej” Kentlera.

62
00:05:40,011 --> 00:05:41,376
Jak to możliwe?

63
00:05:41,376 --> 00:05:47,251
Dziesięciolecia po zdemaskowaniu
Kentlera i prawie dwie dekady po jego śmierci?

64
00:05:47,251 --> 00:05:53,922
Jego tezy zostały podjęte przez kolejnego
tzw. pedagoga reformatorskiego Uwe Sielerta.

65
00:05:53,922 --> 00:06:03,524
Od 1992 do 2017 Sielert był profesorem w Instytucie Pedagogiki
(IFP) na Uniwersytecie Chrześcijańsko-Albrechta w Kilonii.

66
00:06:03,524 --> 00:06:09,120
Dziś jest członkiem Rady Naukowej w
ISP, „Instytucie Pedagogiki Seksualnej”.

67
00:06:09,120 --> 00:06:18,118
Jest obecny w niemal wszystkich instytucjach pedagogiki
seksualnej i ściśle współpracuje z „pro familia” oraz BZgA .

68
00:06:18,118 --> 00:06:24,808
Wszystkie instytucjonalnie zakorzenione (a więc
zazwyczaj współfinansowane przez państwo) instytuty pedagogiki

69
00:06:24,808 --> 00:06:28,461
seksualnej opierają się na teoriach Kentlera i Sielerta:

70
00:06:28,461 --> 00:06:39,758
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel . Jeszcze
w 1997 roku instytucje te na wspólnej konferencji wyraźnie

71
00:06:39,758 --> 00:06:45,397
uhonorowały tezy Kentlera i kontynuowały je w tym duchu.

72
00:06:45,397 --> 00:06:53,248
Mówiąc wprost, uhonorowano tu pedokryminalnego
przestępcę i wyraźnie doceniono jego zalecenia!

73
00:06:53,248 --> 00:06:57,664
Sielert postuluje „dziecko jako
istotę seksualną od samego początku”.

74
00:06:57,664 --> 00:07:04,139
Wprawdzie podkreśla, że nie chce zrównywać seksualności
dziecięcej z seksualnością dorosłych – ale jego

75
00:07:04,139 --> 00:07:08,793
propozycje praktyczne są równoznaczne z propozycjami Kentlera.

76
00:07:08,793 --> 00:07:13,589
Już niemowlęta powinny być „seksualnie”
stymulowane przez swoje opiekunki i opiekunów.

77
00:07:13,589 --> 00:07:17,626
Nadrzędnym celem „edukacji seksualnej” jest według Sielerta:

78
00:07:17,626 --> 00:07:24,329
„Heteroseksualność, rodzina nuklearna i
generatywność mają zostać odnaturalizowane.”

79
00:07:24,329 --> 00:07:30,764
W 1992 roku BZgA przejęła
zwierzchnictwo nad tematem seksualności.

80
00:07:30,764 --> 00:07:36,447
Wspólnie z WHO poświęciła się „holistycznej” edukacji seksualnej.

81
00:07:36,447 --> 00:07:44,962
Dzięki współpracy z BZgA Sielert i „edukacja seksualna”
zostali wymienieni w częściowym wydaniu niemieckojęzycznych

82
00:07:44,962 --> 00:07:49,780
„Standardów WHO dotyczących edukacji seksualnej w Europie”.

83
00:07:49,780 --> 00:07:58,997
Thibault Kerlirzin, francuski badacz społeczny z organizacji
ochrony dzieci „Mamans Louves”, zbadał źródła naukowych zaleceń

84
00:07:58,997 --> 00:08:05,315
standardów WHO i natrafił w bibliografii na
oczywistych zwolenników pedofilii, którzy

85
00:08:05,315 --> 00:08:09,718
zostali wykorzystani lub zacytowani jako eksperci:

86
00:08:09,718 --> 00:08:16,439
Gunter Schmidt napisał we wstępie do książki „Male
Intergenerational Intimacy” na początku lat 90.:

87
00:08:16,439 --> 00:08:21,595
„Istnieją udane związki pedofilskie,
które pomagają dziecku i dodają mu otuchy.”

88
00:08:21,595 --> 00:08:29,831
Oraz „Groźba uczynienia wszystkich czynów pedofilskich karalnymi
z mocy prawa jest niesprawiedliwa i powinna zostać zniesiona,

89
00:08:29,831 --> 00:08:34,455
ponieważ zawiera dyskryminację i prześladowanie mniejszości.”

90
00:08:34,455 --> 00:08:39,296
Ernst Bornemann napisał w swojej
książce „Das Geschlechtsleben des Kindes” :

91
00:08:39,296 --> 00:08:47,239
„Pedoseksualne, pozbawione przemocy czynności seksualne
nie muszą koniecznie mieć negatywnych skutków dla dziecka.”

92
00:08:47,239 --> 00:08:53,530
Obaj pojawiają się w standardach WHO jako odniesienie, Bornemann
ze swoją książką: „Childhood Faces of maturity”

93
00:08:53,530 --> 00:08:59,974
(Dziecięce oblicza dojrzałości), w której zajmował się
rzekomą seksualnością dzieci poniżej 8. roku życia.

94
00:08:59,974 --> 00:09:01,780
Główna teza książki:

95
00:09:01,780 --> 00:09:05,413
„… że ludzie od poczęcia są istotami seksualnymi.

96
00:09:05,413 --> 00:09:15,942
Przejawia się to u dzieci na różnorodne sposoby — w ich
zabawach, bogatej wyobraźni, potrzebie dotyku i masturbacji.”

97
00:09:15,942 --> 00:09:23,542
Dokładnie to więc, co za pośrednictwem BZgA i WHO staje
się podstawą coraz większej liczby koncepcji przedszkolnych.

98
00:09:23,542 --> 00:09:31,353
Ernst Bornemann i Gunter Schmidt to tylko dwa z kilku przykładów
pokazujących, że standardy WHO nie tylko opierają się

99
00:09:31,353 --> 00:09:39,180
na bardzo jednostronnym doborze ekspertów, ale niekiedy
mają głębokie korzenie w środowiskach pedokryminalnych:

100
00:09:39,180 --> 00:09:47,376
Gunter Schmidt jest niemieckim ogniwem łączącym z kręgami
pedokryminalnymi i współpracował z Volkmarrem Siguschem.

101
00:09:47,376 --> 00:09:53,813
Sigusch twierdził, że seksualność
dziecięca to nie tylko rozkosz, lecz konieczność.

102
00:09:53,813 --> 00:10:03,180
Pracował dla czasopisma „Archives of Sexual Behavior” ,
które istnieje do dziś i zostało założone przez Richarda Greena.

103
00:10:03,180 --> 00:10:08,977
Richard Green: orędownik pedofilii
i przyjaciel Thomasa O'Carrolla.

104
00:10:08,977 --> 00:10:15,879
Thomas O'Carroll był założycielem i przewodniczącym
organizacji o nazwie „Pedophile Information Exchange”

105
00:10:15,879 --> 00:10:19,700
– czyli platformą wymiany informacji dla pedofilów.

106
00:10:19,700 --> 00:10:27,946
Grupa ta była bardzo kontrowersyjna i domagała się
legalizacji kontaktów seksualnych między dorosłymi a dziećmi.

107
00:10:27,946 --> 00:10:37,305
W niemieckiej lewicy, zwłaszcza w ruchu '68,
istniały wówczas dążenia do legalizacji pedofilii.

108
00:10:37,305 --> 00:10:46,324
Znane przykłady: polityk Zielonych Daniel Cohn-Bendit, zielona
federalna grupa robocza „Schwule, Päderasten und Transsexuelle”

109
00:10:46,324 --> 00:10:55,600
lub niemiecka wspólnota naukowo-robocza „Pädophilie” , do której
kuratorium przez krótki czas należał także Helmut Kentler.

110
00:10:55,600 --> 00:11:02,120
Po Kentlerze w naszym kraju nastąpili Uwe
Sielert, Volkmar Sigusch czy też Gunter Schmidt.

111
00:11:02,120 --> 00:11:08,116
Jeśli więc opinie takich „ekspertów” są wykorzystywane
jako podstawa koncepcji przedszkolnych, to kogo

112
00:11:08,116 --> 00:11:12,550
jeszcze dziwi, że małe dzieci stają się agresywne seksualnie?

113
00:11:12,550 --> 00:11:17,380
Uwe Sielert nawet sam przekazywał swoje ideologie dzieciom.

114
00:11:17,380 --> 00:11:22,406
Napisał „przedszkolny klasyk” „Lisa und Jan –
ein Aufklärungsbuch für Kinder und ihre

115
00:11:22,406 --> 00:11:25,824
Eltern” dla dzieci w wieku od czterech do ośmiu lat.

116
00:11:25,824 --> 00:11:31,321
Znajdują się w niej m.in. realistyczne
rysunki masturbujących się dzieci oraz kilku

117
00:11:31,321 --> 00:11:35,020
dorosłych leżących nago z dziećmi przy basenie.

118
00:11:35,020 --> 00:11:42,686
Ukazała się w 1991 roku (w 2. wydaniu 2012) w wydawnictwie Beltz
– wydawnictwie, które poprzez książki i czasopisma w ostatnich

119
00:11:42,686 --> 00:11:47,082
dziesięcioleciach rozpowszechniało idee „edukacji seksualnej”.

120
00:11:47,082 --> 00:11:55,579
Doktorantka Sielerta, Elisabeth Tuider, wydała w 2008 roku w
wydawnictwie Beltz swoją książkę „Pedagogika seksualna

121
00:11:55,579 --> 00:12:04,043
różnorodności: Metody praktyczne dotyczące tożsamości,
relacji, ciała i profilaktyki dla szkoły i pracy z młodzieżą”.

122
00:12:04,043 --> 00:12:09,143
W ćwiczeniu „Nowy burdel dla wszystkich”
czternastolatkowie mają na przykład

123
00:12:09,143 --> 00:12:13,840
zmodernizować dom publiczny i wymyślić dla niego reklamę.

124
00:12:13,840 --> 00:12:20,504
Za jej przykładem idzie wielu innych
autorów i zachęca dzieci do naśladowania.

125
00:12:20,504 --> 00:12:29,371
Także różnorodna książka do wspólnego działania
„Wuschelkopf und Pupspopo” dla najmłodszych od 18 miesięcy.

126
00:12:29,371 --> 00:12:36,311
Oto przykład: Nienaturalna „seksualna”
zabawa trzylatka zaniepokoiła jego matkę.

127
00:12:36,311 --> 00:12:43,934
Okazało się, że chłopiec dzień wcześniej został
wykorzystany w przedszkolu przez czterolatka.

128
00:12:43,934 --> 00:12:54,620
Matka złożyła zawiadomienie o przestępstwie, starszy chłopiec
miał wziąć do ust członka „… syna osoby zgłaszającej i ssać go”.

129
00:12:54,620 --> 00:13:02,735
W zawiadomieniu o przestępstwie stwierdzono dalej, że należy
przyjąć, iż „syn osoby zgłaszającej stał się ofiarą

130
00:13:02,735 --> 00:13:12,062
napaści, ponieważ drugi chłopiec zobaczył tę czynność w
książce ‚Wuschelkopf und Pupspopo’ i chciał ją naśladować”.

131
00:13:12,062 --> 00:13:18,287
W książce można zobaczyć kolorowe, szczegółowe
rysunki nagich dzieci i dorosłych,

132
00:13:18,287 --> 00:13:23,155
homoseksualne rodzaje pożądania, queerowe światy życia itp.

133
00:13:23,155 --> 00:13:27,740
Dalszych szczegółów tej książki oszczędzimy słuchaczowi.

134
00:13:27,740 --> 00:13:37,609
W obliczu uwiedzenia dwojga małych dzieci do „seksualnej”
zabawy należy przyjąć, że było to nawet zamierzeniem autorów.

135
00:13:37,609 --> 00:13:40,749
I to zdecydowanie nie jest jedyna książka.

136
00:13:40,749 --> 00:13:46,720
Rynek książek jest obecnie dosłownie zalewany
tego typu seksualizującymi książkami dla dzieci.

137
00:13:46,720 --> 00:13:49,437
Karla Etschenberg krytykuje:

138
00:13:49,437 --> 00:13:56,594
„Tuider, Sielert i ich echo‑przestrzeń zdobyli władzę
interpretacyjną w dziedzinie pedagogiki seksualnej i

139
00:13:56,594 --> 00:14:00,530
zakotwiczyli ją w „Gesellschaft für Sexualpädagogik”.

140
00:14:00,530 --> 00:14:09,352
Pedagodzy, którzy odbywają tam szkolenia, otrzymują certyfikaty
i zobowiązują się zostać członkami oraz stale się dokształcać.

141
00:14:09,352 --> 00:14:11,859
Na mnie to działa prawie jak sekta!”

142
00:14:11,859 --> 00:14:18,093
I że ta „sekciarska obowiązkowa seksualizacja” coraz
bardziej narasta, przed tym ostrzegają założyciel

143
00:14:18,093 --> 00:14:22,203
Kla.TV Ivo Sasek oraz Kla.TV już wkrótce od dwudziestu lat.

144
00:14:22,203 --> 00:14:28,112
Wypaczenia długoterminowej agendy
gender sięgają aż do żłobków i przedszkoli.

145
00:14:28,112 --> 00:14:35,113
Najpierw przyszło to podstępnie, jako zalecenie rzekomych
ekspertów, i zanim się człowiek obejrzał, nie wolno było już nic

146
00:14:35,113 --> 00:14:39,752
przeciwko temu powiedzieć, bo można by wpłynąć na rozwój dziecka.

147
00:14:39,752 --> 00:14:49,669
Ile jeszcze musi spotkać najmłodszych, zanim te
koncepcje wczesnej seksualizacji wylecą ze szkół i przedszkoli?

148
00:14:49,669 --> 00:14:54,943
Owoc jej reform jest więcej niż zgniły i odrażający.

149
00:14:54,943 --> 00:15:02,702
Nie toleruj dłużej tych szykan wobec swoich dzieci i uzasadnij na
przykładach praktycznych, takich jak te przytoczone

150
00:15:02,702 --> 00:15:09,685
w tym programie, dlaczego zdecydowanie
sprzeciwiasz się takiej wczesnej seksualizacji swoich dzieci.

151
00:15:09,685 --> 00:15:15,614
Koniecznie zapytaj także, jaka
koncepcja leży u podstaw Twojego przedszkola.

152
00:15:15,614 --> 00:15:22,983
W pewnym katolickim przedszkolu w Schwarzwaldzie istniała również
koncepcja, która przewidywała właśnie takie kąciki do

153
00:15:22,983 --> 00:15:31,279
przytulania itp., jednak rodzicom udało się stawiać opór tak
długo, aż kierownictwo placówki wycofało się z tej koncepcji.

154
00:15:31,279 --> 00:15:33,021
Działa!

155
00:15:33,021 --> 00:15:35,771
Takim wydarzeniom można zapobiec!