WEBVTT 00:05.220 --> 00:10.118 W 2021 roku w Niemczech uchwalono ustawę o wzmocnieniu dzieci i młodzieży. 00:10.118 --> 00:15.464 W związku z tym żłobki i placówki młodzieżowe zostały zobowiązane do opracowania i wdrożenia 00:15.464 --> 00:19.312 koncepcji ochrony przed przemocą do sierpnia 2024 roku. 00:19.312 --> 00:24.590 Dużą część z nich mają stanowić „koncepcje ochrony przed przemocą seksualizowaną”. 00:24.590 --> 00:31.398 Wiele dyrekcji żłobków sięgnęło zatem po „koncepcje pedagogiki seksualnej”, które są w obiegu już od dłuższego 00:31.398 --> 00:38.080 czasu i częściowo zostały opracowane również przez dawną BZgA , albo napisało własne koncepcje. 00:38.080 --> 00:45.327 Ustawa nie określiła, jakie konkretne wymagania merytoryczne muszą spełniać te koncepcje. 00:45.327 --> 00:47.992 Co się od tego czasu wydarzyło w żłobkach? 00:47.992 --> 00:53.669 Przemoc w placówkach opieki nad dziećmi w Nadrenii Północnej-Westfalii wzrosła w 2025 roku w 00:53.669 --> 00:56.903 porównaniu z rokiem poprzednim o prawie 80 procent. 00:56.903 --> 01:03.256 Większość wszystkich napaści seksualnych, fizycznych i psychicznych miała miejsce między dziećmi! 01:03.256 --> 01:10.470 Tak więc na przykład w żłobkach Związku Krajowego Nadrenii 77 procent (czyli około 3/4) wszystkich napaści seksualnych 01:10.470 --> 01:14.005 zostało popełnionych przez dzieci wobec innych dzieci. 01:14.005 --> 01:20.866 W przypadku wykorzystywania seksualnego dzieci w całych Niemczech w 2025 roku podejrzani w prawie jednej 01:20.866 --> 01:25.000 trzeciej przypadków (31,4 %) byli sami dziećmi i młodzieżą. 01:25.000 --> 01:32.203 Wzrost wykorzystywania seksualnego dzieci i młodzieży wyniósł w porównaniu z rokiem poprzednim + 4,7 %. 01:32.203 --> 01:39.735 Jak te napaści, jako owoc „koncepcji pedagogiki seksualnej”, wyglądają w praktyce, zostało trafnie opisane w 01:39.735 --> 01:44.800 artykule „CO SIĘ DZIEJE W ŻŁOBKACH” w czasopiśmie „EMMA”. 01:44.800 --> 01:47.264 Podsumowanie: 01:47.264 --> 01:50.966 Żłobek w Duisburgu, lato 2023: 01:50.966 --> 01:58.296 Sześcioletni chłopiec zmuszał inne dzieci z przedszkola, by oddawały mocz do ust innych dzieci, oraz 01:58.296 --> 02:03.396 wkładały robaki, patyki i rośliny do penisa, odbytu i pochwy. 02:03.396 --> 02:06.646 Najmłodsza ofiara miała zaledwie trzy lata. 02:06.646 --> 02:13.537 Dyrekcja przedszkola stwierdziła, że chodzi tu o „normalne zabawy w doktora”. 02:13.537 --> 02:16.740 Przedszkole w Lipsku, zima 2023: 02:16.740 --> 02:23.136 W „jaskini do przytulania” wielokrotnie dochodziło do napaści seksualnych starszych dzieci na młodsze dzieci. 02:23.136 --> 02:30.013 Trzej sześcioletni chłopcy wkładali mniejszym dzieciom palce i ołówki do odbytu i pochwy. 02:30.013 --> 02:33.763 Najmłodszą ofiarą była dwuletnia dziewczynka. 02:33.763 --> 02:37.529 U czteroletniego chłopca doszło do perforacji jelita. 02:37.529 --> 02:45.980 Dyrekcja tego przedszkola twierdziła: jaskinia do przytulania jest częścią „koncepcji pedagogiki seksualnej”. 02:45.980 --> 02:49.873 Przedszkole w Kerpen, styczeń 2024: 02:49.873 --> 02:54.600 Przedszkole oferuje swoim dzieciom „pokój do masturbacji”. 02:54.600 --> 02:58.216 Uzasadnieniem tego ma być „koncepcja pedagogiki seksualnej”. 02:58.216 --> 03:04.219 Poszczególne dzieci mogły „stosownie do swoich potrzeb wycofać się do chronionego pomieszczenia, aby 03:04.219 --> 03:07.712 odkrywać i zaspokajać swoje ciało” – tak twierdzono. 03:07.712 --> 03:12.802 O dzieciach powyżej drugiego roku życia w „koncepcji pedagogiki seksualnej” napisano wprost: 03:12.802 --> 03:20.201 „Małe dziecko bada swoje genitalia, a także genitalia osoby odniesienia (matki, ojca, rodzeństwa). 03:20.201 --> 03:28.256 To zachowanie odpowiada dziecięcej ciekawości i nie powinno być w jego przeżywaniu uniemożliwiane (zakazywane lub tłumione).” 03:28.256 --> 03:33.429 W koncepcji przedszkola, akurat z archidiecezji kolońskiej, napisano: 03:33.429 --> 03:42.370 „Dopuszczanie samozaspokojenia ma ogromne znaczenie dla budowania tożsamości jaźni i dobrej świadomości ciała.” 03:42.370 --> 03:49.582 Koncentracja na domniemanej seksualności dziecka wraz z koncepcjami „jaskini do przytulania”, „pokoi do 03:49.582 --> 03:56.522 odkrywania”, „pokoi do masturbacji” itd. sięga tak zwanego „pedagoga reformy” Helmuta Kentlera. 03:56.522 --> 04:04.131 Kentler, który w międzyczasie został zdemaskowany jako pedokryminalny sprawca wykorzystywania, był w latach 70. i 80. XX 04:04.131 --> 04:08.045 wieku określany jako „wyzwoliciel dziecięcej seksualności”. 04:08.045 --> 04:14.343 Jego zasada wychowania seksualnego jest opisywana jako „uczenie się przez działanie” i można ją 04:14.343 --> 04:18.006 dziś odnaleźć wszędzie w „edukacji seksualnej”. 04:18.006 --> 04:23.654 Seksualność można wychowywać tylko wtedy, gdy dzieje się coś seksualnego. 04:23.654 --> 04:30.966 Zgodnie z jego wypowiedziami w przedszkolach musiałyby więc mieć miejsce bądź być prowokowane czynności 04:30.966 --> 04:35.310 seksualne, aby dzieci mogły być edukowane seksualnie. 04:35.310 --> 04:41.248 Kentler był prekursorem tak zwanej „emancypacyjnej pedagogiki seksualnej”. 04:41.248 --> 04:49.248 Jest ona do dziś sprzedawana przez „Federalną Centralę ds. Oświecenia Zdrowotnego” (BZgA), obecnie pod nazwą BIÖG, i „pro 04:49.248 --> 04:57.445 familia” jako rzekomo postępowa „koncepcja pedagogiki seksualnej” i jest już oficjalnie stosowana w szkołach i przedszkolach 04:57.445 --> 05:01.431 jako podstawa programu nauczania wychowania seksualnego. 05:01.431 --> 05:10.111 Trenerka prewencji Josefine Barbaric ostro krytykuje w artykule „EMMA”, że rdzeń leżący u podstaw koncepcji pedagogiki seksualnej 05:10.111 --> 05:14.782 jest nastawiony na znoszenie naturalnych granic wstydu u dzieci. 05:14.782 --> 05:18.720 Te granice wstydu są jednak ważnymi granicami ochronnymi. 05:18.720 --> 05:23.990 „Jak dzieci mają inaczej rozpoznawać przekroczenia granic seksualnych?”, pyta. 05:23.990 --> 05:26.633 To absurdalne i niebezpieczne! 05:26.633 --> 05:32.854 Jednak niezliczone koncepcje pedagogiki seksualnej, w tym koncepcje prewencji wykorzystywania, które krążą w 05:32.854 --> 05:40.011 niemieckich przedszkolach, opierają się dziś niemal dosłownie na „emancypacyjnej pedagogice seksualnej” Kentlera. 05:40.011 --> 05:41.376 Jak to możliwe? 05:41.376 --> 05:47.251 Dziesięciolecia po zdemaskowaniu Kentlera i prawie dwie dekady po jego śmierci? 05:47.251 --> 05:53.922 Jego tezy zostały podjęte przez kolejnego tzw. pedagoga reformatorskiego Uwe Sielerta. 05:53.922 --> 06:03.524 Od 1992 do 2017 Sielert był profesorem w Instytucie Pedagogiki (IFP) na Uniwersytecie Chrześcijańsko-Albrechta w Kilonii. 06:03.524 --> 06:09.120 Dziś jest członkiem Rady Naukowej w ISP, „Instytucie Pedagogiki Seksualnej”. 06:09.120 --> 06:18.118 Jest obecny w niemal wszystkich instytucjach pedagogiki seksualnej i ściśle współpracuje z „pro familia” oraz BZgA . 06:18.118 --> 06:24.808 Wszystkie instytucjonalnie zakorzenione (a więc zazwyczaj współfinansowane przez państwo) instytuty pedagogiki 06:24.808 --> 06:28.461 seksualnej opierają się na teoriach Kentlera i Sielerta: 06:28.461 --> 06:39.758 BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel . Jeszcze w 1997 roku instytucje te na wspólnej konferencji wyraźnie 06:39.758 --> 06:45.397 uhonorowały tezy Kentlera i kontynuowały je w tym duchu. 06:45.397 --> 06:53.248 Mówiąc wprost, uhonorowano tu pedokryminalnego przestępcę i wyraźnie doceniono jego zalecenia! 06:53.248 --> 06:57.664 Sielert postuluje „dziecko jako istotę seksualną od samego początku”. 06:57.664 --> 07:04.139 Wprawdzie podkreśla, że nie chce zrównywać seksualności dziecięcej z seksualnością dorosłych – ale jego 07:04.139 --> 07:08.793 propozycje praktyczne są równoznaczne z propozycjami Kentlera. 07:08.793 --> 07:13.589 Już niemowlęta powinny być „seksualnie” stymulowane przez swoje opiekunki i opiekunów. 07:13.589 --> 07:17.626 Nadrzędnym celem „edukacji seksualnej” jest według Sielerta: 07:17.626 --> 07:24.329 „Heteroseksualność, rodzina nuklearna i generatywność mają zostać odnaturalizowane.” 07:24.329 --> 07:30.764 W 1992 roku BZgA przejęła zwierzchnictwo nad tematem seksualności. 07:30.764 --> 07:36.447 Wspólnie z WHO poświęciła się „holistycznej” edukacji seksualnej. 07:36.447 --> 07:44.962 Dzięki współpracy z BZgA Sielert i „edukacja seksualna” zostali wymienieni w częściowym wydaniu niemieckojęzycznych 07:44.962 --> 07:49.780 „Standardów WHO dotyczących edukacji seksualnej w Europie”. 07:49.780 --> 07:58.997 Thibault Kerlirzin, francuski badacz społeczny z organizacji ochrony dzieci „Mamans Louves”, zbadał źródła naukowych zaleceń 07:58.997 --> 08:05.315 standardów WHO i natrafił w bibliografii na oczywistych zwolenników pedofilii, którzy 08:05.315 --> 08:09.718 zostali wykorzystani lub zacytowani jako eksperci: 08:09.718 --> 08:16.439 Gunter Schmidt napisał we wstępie do książki „Male Intergenerational Intimacy” na początku lat 90.: 08:16.439 --> 08:21.595 „Istnieją udane związki pedofilskie, które pomagają dziecku i dodają mu otuchy.” 08:21.595 --> 08:29.831 Oraz „Groźba uczynienia wszystkich czynów pedofilskich karalnymi z mocy prawa jest niesprawiedliwa i powinna zostać zniesiona, 08:29.831 --> 08:34.455 ponieważ zawiera dyskryminację i prześladowanie mniejszości.” 08:34.455 --> 08:39.296 Ernst Bornemann napisał w swojej książce „Das Geschlechtsleben des Kindes” : 08:39.296 --> 08:47.239 „Pedoseksualne, pozbawione przemocy czynności seksualne nie muszą koniecznie mieć negatywnych skutków dla dziecka.” 08:47.239 --> 08:53.530 Obaj pojawiają się w standardach WHO jako odniesienie, Bornemann ze swoją książką: „Childhood Faces of maturity” 08:53.530 --> 08:59.974 (Dziecięce oblicza dojrzałości), w której zajmował się rzekomą seksualnością dzieci poniżej 8. roku życia. 08:59.974 --> 09:01.780 Główna teza książki: 09:01.780 --> 09:05.413 „… że ludzie od poczęcia są istotami seksualnymi. 09:05.413 --> 09:15.942 Przejawia się to u dzieci na różnorodne sposoby — w ich zabawach, bogatej wyobraźni, potrzebie dotyku i masturbacji.” 09:15.942 --> 09:23.542 Dokładnie to więc, co za pośrednictwem BZgA i WHO staje się podstawą coraz większej liczby koncepcji przedszkolnych. 09:23.542 --> 09:31.353 Ernst Bornemann i Gunter Schmidt to tylko dwa z kilku przykładów pokazujących, że standardy WHO nie tylko opierają się 09:31.353 --> 09:39.180 na bardzo jednostronnym doborze ekspertów, ale niekiedy mają głębokie korzenie w środowiskach pedokryminalnych: 09:39.180 --> 09:47.376 Gunter Schmidt jest niemieckim ogniwem łączącym z kręgami pedokryminalnymi i współpracował z Volkmarrem Siguschem. 09:47.376 --> 09:53.813 Sigusch twierdził, że seksualność dziecięca to nie tylko rozkosz, lecz konieczność. 09:53.813 --> 10:03.180 Pracował dla czasopisma „Archives of Sexual Behavior” , które istnieje do dziś i zostało założone przez Richarda Greena. 10:03.180 --> 10:08.977 Richard Green: orędownik pedofilii i przyjaciel Thomasa O'Carrolla. 10:08.977 --> 10:15.879 Thomas O'Carroll był założycielem i przewodniczącym organizacji o nazwie „Pedophile Information Exchange” 10:15.879 --> 10:19.700 – czyli platformą wymiany informacji dla pedofilów. 10:19.700 --> 10:27.946 Grupa ta była bardzo kontrowersyjna i domagała się legalizacji kontaktów seksualnych między dorosłymi a dziećmi. 10:27.946 --> 10:37.305 W niemieckiej lewicy, zwłaszcza w ruchu '68, istniały wówczas dążenia do legalizacji pedofilii. 10:37.305 --> 10:46.324 Znane przykłady: polityk Zielonych Daniel Cohn-Bendit, zielona federalna grupa robocza „Schwule, Päderasten und Transsexuelle” 10:46.324 --> 10:55.600 lub niemiecka wspólnota naukowo-robocza „Pädophilie” , do której kuratorium przez krótki czas należał także Helmut Kentler. 10:55.600 --> 11:02.120 Po Kentlerze w naszym kraju nastąpili Uwe Sielert, Volkmar Sigusch czy też Gunter Schmidt. 11:02.120 --> 11:08.116 Jeśli więc opinie takich „ekspertów” są wykorzystywane jako podstawa koncepcji przedszkolnych, to kogo 11:08.116 --> 11:12.550 jeszcze dziwi, że małe dzieci stają się agresywne seksualnie? 11:12.550 --> 11:17.380 Uwe Sielert nawet sam przekazywał swoje ideologie dzieciom. 11:17.380 --> 11:22.406 Napisał „przedszkolny klasyk” „Lisa und Jan – ein Aufklärungsbuch für Kinder und ihre 11:22.406 --> 11:25.824 Eltern” dla dzieci w wieku od czterech do ośmiu lat. 11:25.824 --> 11:31.321 Znajdują się w niej m.in. realistyczne rysunki masturbujących się dzieci oraz kilku 11:31.321 --> 11:35.020 dorosłych leżących nago z dziećmi przy basenie. 11:35.020 --> 11:42.686 Ukazała się w 1991 roku (w 2. wydaniu 2012) w wydawnictwie Beltz – wydawnictwie, które poprzez książki i czasopisma w ostatnich 11:42.686 --> 11:47.082 dziesięcioleciach rozpowszechniało idee „edukacji seksualnej”. 11:47.082 --> 11:55.579 Doktorantka Sielerta, Elisabeth Tuider, wydała w 2008 roku w wydawnictwie Beltz swoją książkę „Pedagogika seksualna 11:55.579 --> 12:04.043 różnorodności: Metody praktyczne dotyczące tożsamości, relacji, ciała i profilaktyki dla szkoły i pracy z młodzieżą”. 12:04.043 --> 12:09.143 W ćwiczeniu „Nowy burdel dla wszystkich” czternastolatkowie mają na przykład 12:09.143 --> 12:13.840 zmodernizować dom publiczny i wymyślić dla niego reklamę. 12:13.840 --> 12:20.504 Za jej przykładem idzie wielu innych autorów i zachęca dzieci do naśladowania. 12:20.504 --> 12:29.371 Także różnorodna książka do wspólnego działania „Wuschelkopf und Pupspopo” dla najmłodszych od 18 miesięcy. 12:29.371 --> 12:36.311 Oto przykład: Nienaturalna „seksualna” zabawa trzylatka zaniepokoiła jego matkę. 12:36.311 --> 12:43.934 Okazało się, że chłopiec dzień wcześniej został wykorzystany w przedszkolu przez czterolatka. 12:43.934 --> 12:54.620 Matka złożyła zawiadomienie o przestępstwie, starszy chłopiec miał wziąć do ust członka „… syna osoby zgłaszającej i ssać go”. 12:54.620 --> 13:02.735 W zawiadomieniu o przestępstwie stwierdzono dalej, że należy przyjąć, iż „syn osoby zgłaszającej stał się ofiarą 13:02.735 --> 13:12.062 napaści, ponieważ drugi chłopiec zobaczył tę czynność w książce ‚Wuschelkopf und Pupspopo’ i chciał ją naśladować”. 13:12.062 --> 13:18.287 W książce można zobaczyć kolorowe, szczegółowe rysunki nagich dzieci i dorosłych, 13:18.287 --> 13:23.155 homoseksualne rodzaje pożądania, queerowe światy życia itp. 13:23.155 --> 13:27.740 Dalszych szczegółów tej książki oszczędzimy słuchaczowi. 13:27.740 --> 13:37.609 W obliczu uwiedzenia dwojga małych dzieci do „seksualnej” zabawy należy przyjąć, że było to nawet zamierzeniem autorów. 13:37.609 --> 13:40.749 I to zdecydowanie nie jest jedyna książka. 13:40.749 --> 13:46.720 Rynek książek jest obecnie dosłownie zalewany tego typu seksualizującymi książkami dla dzieci. 13:46.720 --> 13:49.437 Karla Etschenberg krytykuje: 13:49.437 --> 13:56.594 „Tuider, Sielert i ich echo‑przestrzeń zdobyli władzę interpretacyjną w dziedzinie pedagogiki seksualnej i 13:56.594 --> 14:00.530 zakotwiczyli ją w „Gesellschaft für Sexualpädagogik”. 14:00.530 --> 14:09.352 Pedagodzy, którzy odbywają tam szkolenia, otrzymują certyfikaty i zobowiązują się zostać członkami oraz stale się dokształcać. 14:09.352 --> 14:11.859 Na mnie to działa prawie jak sekta!” 14:11.859 --> 14:18.093 I że ta „sekciarska obowiązkowa seksualizacja” coraz bardziej narasta, przed tym ostrzegają założyciel 14:18.093 --> 14:22.203 Kla.TV Ivo Sasek oraz Kla.TV już wkrótce od dwudziestu lat. 14:22.203 --> 14:28.112 Wypaczenia długoterminowej agendy gender sięgają aż do żłobków i przedszkoli. 14:28.112 --> 14:35.113 Najpierw przyszło to podstępnie, jako zalecenie rzekomych ekspertów, i zanim się człowiek obejrzał, nie wolno było już nic 14:35.113 --> 14:39.752 przeciwko temu powiedzieć, bo można by wpłynąć na rozwój dziecka. 14:39.752 --> 14:49.669 Ile jeszcze musi spotkać najmłodszych, zanim te koncepcje wczesnej seksualizacji wylecą ze szkół i przedszkoli? 14:49.669 --> 14:54.943 Owoc jej reform jest więcej niż zgniły i odrażający. 14:54.943 --> 15:02.702 Nie toleruj dłużej tych szykan wobec swoich dzieci i uzasadnij na przykładach praktycznych, takich jak te przytoczone 15:02.702 --> 15:09.685 w tym programie, dlaczego zdecydowanie sprzeciwiasz się takiej wczesnej seksualizacji swoich dzieci. 15:09.685 --> 15:15.614 Koniecznie zapytaj także, jaka koncepcja leży u podstaw Twojego przedszkola. 15:15.614 --> 15:22.983 W pewnym katolickim przedszkolu w Schwarzwaldzie istniała również koncepcja, która przewidywała właśnie takie kąciki do 15:22.983 --> 15:31.279 przytulania itp., jednak rodzicom udało się stawiać opór tak długo, aż kierownictwo placówki wycofało się z tej koncepcji. 15:31.279 --> 15:33.021 Działa! 15:33.021 --> 15:35.771 Takim wydarzeniom można zapobiec!