1
00:00:00,000 --> 00:00:05,220


2
00:00:05,220 --> 00:00:10,118
În 2021 a fost adoptată în Germania o lege
pentru consolidarea copiilor și tinerilor.

3
00:00:10,118 --> 00:00:15,454
Prin aceasta, grădinițele și instituțiile pentru tineri
au fost obligate să dezvolte și să implementeze

4
00:00:15,454 --> 00:00:19,312
concepte de protecție împotriva violenței până în august 2024.

5
00:00:19,312 --> 00:00:24,590
O componentă majoră a acestora ar trebui să fie
„conceptele de protecție împotriva violenței sexualizate”.

6
00:00:24,590 --> 00:00:31,257
Multe directoare de grădinițe au recurs prin urmare la „concepte
de educație sexuală” care erau deja în circulație

7
00:00:31,257 --> 00:00:38,080
de mai mult timp și care au fost elaborate în parte
și de fosta BZgA , sau au scris propriile concepte.

8
00:00:38,080 --> 00:00:45,327
Prin lege nu s-a stabilit ce cerințe concrete
de conținut trebuie să îndeplinească conceptele.

9
00:00:45,327 --> 00:00:47,992
Ce s-a întâmplat de atunci în grădinițe?

10
00:00:47,992 --> 00:00:56,903
Violența în grădinițele din Renania de Nord-Westfalia a
crescut în 2025 cu aproape 80 la sută față de anul precedent.

11
00:00:56,903 --> 00:01:03,256
Majoritatea tuturor agresiunilor sexuale,
fizice și psihice s-au petrecut între copii!

12
00:01:03,256 --> 00:01:09,897
Astfel, de exemplu, în grădinițele Asociației Regionale
Renania 77 la sută (adică aproximativ 3/4) din toate

13
00:01:09,897 --> 00:01:14,005
agresiunile sexuale au fost comise de copii asupra altor copii.

14
00:01:14,005 --> 00:01:20,812
În cazul abuzului sexual asupra copiilor la
nivel național, în 2025, suspecții erau

15
00:01:20,812 --> 00:01:25,000
aproape o treime (31,4 %) chiar copii și tineri.

16
00:01:25,000 --> 00:01:32,203
Creșterea abuzului sexual asupra copiilor și
tinerilor a fost de + 4,7 % față de anul precedent.

17
00:01:32,203 --> 00:01:39,878
Cum arată aceste agresiuni în practică, ca fruct al „conceptelor
de educație sexuală”, a fost descris corespunzător în

18
00:01:39,878 --> 00:01:44,800
articolul „CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN GRĂDINIȚE” din revista „EMMA”.

19
00:01:44,800 --> 00:01:47,264
Un rezumat:

20
00:01:47,264 --> 00:01:50,966
Grădiniță în Duisburg, vara 2023:

21
00:01:50,966 --> 00:01:58,231
Un băiat de șase ani a constrâns alți copii de
grădiniță să urineze în gura altor copii și să

22
00:01:58,231 --> 00:02:03,396
introducă gândaci, bețe și plante în penis, anus și vagin.

23
00:02:03,396 --> 00:02:06,646
Cea mai tânără victimă avea doar trei ani.

24
00:02:06,646 --> 00:02:13,537
Conducerea grădiniței a declarat că este
vorba despre „jocuri de doctor” normale.

25
00:02:13,537 --> 00:02:16,740
Grădinița din Leipzig, iarna 2023:

26
00:02:16,740 --> 00:02:23,136
Într-o „peșteră de îmbrățișări” au avut loc în repetate rânduri
agresiuni sexuale ale copiilor mai mari asupra copiilor mai mici.

27
00:02:23,136 --> 00:02:30,013
Trei băieți de șase ani au băgat degetele și
creioanele în anusul și vaginul copiilor mai mici.

28
00:02:30,013 --> 00:02:33,763
Cea mai tânără victimă a fost o fetiță de doi ani.

29
00:02:33,763 --> 00:02:37,529
La un băiat de patru ani, intestinul a fost perforat.

30
00:02:37,529 --> 00:02:45,980
Conducerea acestei grădinițe a spus: peștera de
îmbrățișări face parte din „conceptul de educație sexuală”.

31
00:02:45,980 --> 00:02:49,873
Grădinița din Kerpen, ianuarie 2024:

32
00:02:49,873 --> 00:02:54,600
Grădinița le oferă copiilor o „cameră de masturbare”.

33
00:02:54,600 --> 00:02:58,216
Justificarea este „conceptul de educație sexuală”.

34
00:02:58,216 --> 00:03:04,110
Unii copii au voie să se retragă „conform
nevoilor lor într-un spațiu protejat, pentru

35
00:03:04,110 --> 00:03:07,712
a-și descoperi și satisface corpul”, se spunea.

36
00:03:07,712 --> 00:03:12,802
Despre copiii de peste doi ani, în
„conceptul de educație sexuală” scrie explicit:

37
00:03:12,802 --> 00:03:17,427
„Copilul mic își explorează organele
genitale și, de asemenea, organele genitale ale

38
00:03:17,427 --> 00:03:20,201
persoanei de referință (mama, tata, frații).

39
00:03:20,201 --> 00:03:28,256
Acest comportament corespunde curiozității copilărești și nu
ar trebui împiedicat (interzis sau oprit) în manifestarea lui.”

40
00:03:28,256 --> 00:03:33,429
Într-un concept de grădiniță, tocmai
din Arhiepiscopia Köln, se spunea:

41
00:03:33,429 --> 00:03:38,766
„Permiterea auto-satisfacerii este de mare
importanță pentru construirea identității de

42
00:03:38,766 --> 00:03:42,370
sine și pentru o bună conștientizare a corpului.”

43
00:03:42,370 --> 00:03:49,402
Accentul pe presupusa sexualitate a unui copil, împreună cu
conceptele „peștera de îmbrățișări”, „spații de

44
00:03:49,402 --> 00:03:56,522
explorare”, „camere de masturbare” etc., se datorează
așa-numitului „pedagog reformator” Helmut Kentler.

45
00:03:56,522 --> 00:04:04,160
Kentler, între timp demascat ca autor de
abuzuri pedocriminale, era numit în anii 1970 și

46
00:04:04,160 --> 00:04:08,045
1980 „eliberatorul sexualității infantile”.

47
00:04:08,045 --> 00:04:14,263
Principiul său de educație sexuală este descris
prin maxima: „Învățarea prin acțiune” și poate fi

48
00:04:14,263 --> 00:04:18,006
regăsit astăzi pretutindeni în „educația sexuală”.

49
00:04:18,006 --> 00:04:23,654
Sexualitatea poate fi educată doar dacă se întâmplă ceva sexual.

50
00:04:23,654 --> 00:04:30,531
Conform afirmațiilor sale, în grădinițe ar
trebui să aibă loc sau să fie provocate acte

51
00:04:30,531 --> 00:04:35,310
sexuale, pentru ca copiii să poată fi educați sexual.

52
00:04:35,310 --> 00:04:41,248
Kentler a fost deschizătorul de drum al
așa-numitei „pedagogii sexuale emancipatorii”.

53
00:04:41,248 --> 00:04:49,942
Aceasta este vândută până astăzi de „Centrul Federal pentru
Educație Sanitară” (BZgA), acum sub numele BIÖG, și „pro familia”

54
00:04:49,942 --> 00:04:57,385
ca un pretins „concept de pedagogie sexuală”
progresist și este deja aplicată oficial în școli și grădinițe

55
00:04:57,385 --> 00:05:01,431
ca bază de plan de învățământ pentru educația sexuală.

56
00:05:01,431 --> 00:05:08,051
­Trainerul de prevenție Josefine Barbaric critică dur în
articolul din „EMMA” că nucleul pe care se bazează

57
00:05:08,051 --> 00:05:14,782
conceptele de pedagogie sexuală este orientat spre
demolarea limitelor naturale de rușine ale copiilor.

58
00:05:14,782 --> 00:05:18,720
Dar aceste limite de rușine sunt limite importante de protecție.

59
00:05:18,720 --> 00:05:23,990
„Cum ar mai putea copiii să recunoască altfel
încălcările limitelor sexuale?”, întreabă ea.

60
00:05:23,990 --> 00:05:26,633
Aceasta este absurd și periculos!

61
00:05:26,633 --> 00:05:32,966
Însă nenumărate concepte de pedagogie sexuală, inclusiv concepte
de prevenire a abuzului, care circulă în

62
00:05:32,966 --> 00:05:40,011
grădinițele germane, se bazează astăzi aproape textual pe
„pedagogia sexuală emancipatorie” a lui Kentler.

63
00:05:40,011 --> 00:05:41,376
Cum este posibil?

64
00:05:41,376 --> 00:05:47,251
La decenii după demascarea lui Kentler și
la aproape două decenii după moartea sa?

65
00:05:47,251 --> 00:05:53,922
Tezele sale au fost preluate de următorul
așa-numit pedagog reformator Uwe Sielert.

66
00:05:53,922 --> 00:06:03,524
Din 1992 până în 2017, Sielert a fost profesor la Institutul de
Pedagogie (IFP) al Universității Christian-Albrechts din Kiel.

67
00:06:03,524 --> 00:06:09,120
Astăzi este consilier științific la
ISP, „Institutul de Pedagogie Sexuală”.

68
00:06:09,120 --> 00:06:18,118
El este prezent în aproape toate instituțiile de pedagogie
sexuală și colaborează strâns cu „pro familia” și cu BZgA .

69
00:06:18,118 --> 00:06:24,910
Toate institutele de pedagogie sexuală ancorate
instituțional (și astfel finanțate în mare parte de stat)

70
00:06:24,910 --> 00:06:28,461
sunt întemeiate pe teoriile lui Kentler și Sielert:

71
00:06:28,461 --> 00:06:39,752
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel . Încă în
1997, aceste instituții au omagiat explicit tezele lui Kentler

72
00:06:39,752 --> 00:06:45,397
într-o conferință comună și le-au continuat în acest sens.

73
00:06:45,397 --> 00:06:53,248
Pe șleau, aici a fost onorat un infractor
pedocriminal și recomandările sale au fost apreciate explicit!

74
00:06:53,248 --> 00:06:57,664
Sielert postulează „copilul ca ființă sexuală de la început”.

75
00:06:57,664 --> 00:07:04,401
Deși subliniază că nu dorește să echivaleze
sexualitatea copilărească cu cea a adulților – propunerile

76
00:07:04,401 --> 00:07:08,793
sale practice sunt echivalente cu cele ale lui Kentler.

77
00:07:08,793 --> 00:07:13,589
Chiar și sugarii ar trebui să fie stimulați
„sexual” de către persoanele care îi îngrijesc.

78
00:07:13,589 --> 00:07:17,626
Scopul suprem al „educației sexuale” ar fi, potrivit lui Sielert:

79
00:07:17,626 --> 00:07:24,329
„Heterosexualitatea, familia nucleară și
generativitatea trebuie denaturalizate.”

80
00:07:24,329 --> 00:07:30,764
În 1992, BZgA a preluat suveranitatea asupra temei sexualității.

81
00:07:30,764 --> 00:07:36,447
Împreună cu OMS, s-a dedicat educației sexuale „holistice”.

82
00:07:36,447 --> 00:07:45,060
Prin colaborarea cu BZgA, Sielert și „educația sexuală”
au fost menționați într-o ediție parțială a „Standardelor

83
00:07:45,060 --> 00:07:49,780
OMS pentru educația sexuală în Europa” în limba germană.

84
00:07:49,780 --> 00:07:58,238
Thibault Kerlirzin, cercetător social francez de la organizația
de protecție a copilului „Mamans Louves“, a investigat sursele

85
00:07:58,238 --> 00:08:05,152
recomandărilor științifice ale standardelor OMS și a
descoperit în bibliografie susținători evidenti ai

86
00:08:05,152 --> 00:08:09,718
pedofiliei, care au fost consultați sau citați ca experți:

87
00:08:09,718 --> 00:08:16,439
Gunter Schmidt a scris în prefața cărții sale „Male
Intergenerational Intimacy“ la începutul anilor '90:

88
00:08:16,439 --> 00:08:21,595
„Există relații pedofile reușite
care ajută copilul și îl încurajează.“

89
00:08:21,595 --> 00:08:29,762
Și „Amenințarea de a incrimina penal toate actele
pedofile ar fi nedreaptă și ar trebui eliminată, deoarece

90
00:08:29,762 --> 00:08:34,455
implică discriminarea și persecuția unei minorități.“

91
00:08:34,455 --> 00:08:39,296
Ernst Bornemann a scris în cartea sa
„Das Geschlechtsleben des Kindes“ :

92
00:08:39,296 --> 00:08:47,239
„Actele sexuale pedosexuale, non-violente nu trebuie
neapărat să aibă consecințe negative pentru copil.“

93
00:08:47,239 --> 00:08:53,791
Ambele apar în standardele OMS ca referință, Bornemann cu cartea
sa: „Childhood Faces of maturity“ (Fețele

94
00:08:53,791 --> 00:08:59,974
maturității din copilărie), în care s-a ocupat
de pretinsa sexualitate a copiilor sub 8 ani.

95
00:08:59,974 --> 00:09:01,780
Mesajul central al cărții:

96
00:09:01,780 --> 00:09:05,413
„… că oamenii sunt ființe sexuale de la concepție.

97
00:09:05,413 --> 00:09:11,432
Acest lucru se manifestă la copii în moduri
diverse — în jocurile lor, imaginația lor

98
00:09:11,432 --> 00:09:15,942
bogată, nevoia lor de atingere și masturbarea lor.“

99
00:09:15,942 --> 00:09:23,542
Exact ceea ce, prin BZgA și OMS, devine
baza a tot mai multor concepte de grădiniță.

100
00:09:23,542 --> 00:09:30,887
Ernst Bornemann și Gunter Schmidt sunt doar două dintre
multiplele exemple care arată că standardele OMS nu se

101
00:09:30,887 --> 00:09:39,180
bazează doar pe o selecție foarte unilaterală de experți, ci
uneori sunt profund înrădăcinate în medii pedocriminale:

102
00:09:39,180 --> 00:09:47,376
Gunter Schmidt este o verigă germană în cercurile
pedocriminale și a colaborat cu Volkmar Sigusch.

103
00:09:47,376 --> 00:09:53,813
Sigusch a susținut că sexualitatea infantilă
nu este doar o desfătare, ci o necesitate.

104
00:09:53,813 --> 00:10:03,180
El a lucrat pentru revista „Archives of Sexual Behavior” ,
care există și astăzi și care a fost fondată de Richard Green.

105
00:10:03,180 --> 00:10:08,977
Richard Green: Susținător al
pedofiliei și prieten al lui Thomas O'Carroll.

106
00:10:08,977 --> 00:10:15,477
Thomas O'Carroll a fost fondatorul și președintele
unei organizații numite „Pedophile Information

107
00:10:15,477 --> 00:10:19,700
Exchange” – adică o platformă de schimb pentru pedofili.

108
00:10:19,700 --> 00:10:27,946
Acest grup a fost foarte controversat și a cerut
legalizarea contactelor sexuale între adulți și copii.

109
00:10:27,946 --> 00:10:37,305
În stânga germană, în special în mișcarea generației '68,
existau la acea vreme eforturi de a legaliza pedofilia.

110
00:10:37,305 --> 00:10:45,072
Exemple cunoscute: politicianul Verzilor Daniel Cohn-Bendit,
comunitatea de lucru federală a Verzilor „Homosexuali, pederasti

111
00:10:45,072 --> 00:10:51,099
și transsexuali” sau comunitatea germană de studii și
lucru „Pedofilie”, din al cărei consiliu de

112
00:10:51,099 --> 00:10:55,600
administrație a făcut parte pentru scurt timp și Helmut Kentler.

113
00:10:55,600 --> 00:11:02,120
După Kentler au urmat în această țară Uwe
Sielert, Volkmar Sigusch sau Gunter Schmidt.

114
00:11:02,120 --> 00:11:07,877
Dacă deci opiniile unor astfel de „experți” sunt
folosite ca bază pentru conceptele de

115
00:11:07,877 --> 00:11:12,550
grădiniță, cine se mai miră că copiii mici devin abuzivi?

116
00:11:12,550 --> 00:11:17,380
Uwe Sielert și-a promovat ideologiile
chiar el însuși în rândul copiilor.

117
00:11:17,380 --> 00:11:22,605
El a scris „clasicul pentru grădinițe” „Lisa
und Jan – ein Aufklärungsbuch für Kinder und

118
00:11:22,605 --> 00:11:25,824
ihre Eltern” pentru copii de la patru la opt ani.

119
00:11:25,824 --> 00:11:31,317
În ea se găsesc, printre altele, desene
realiste cu copii masturbându-se și cu mai mulți

120
00:11:31,317 --> 00:11:35,020
adulți care stau goi la piscină împreună cu copii.

121
00:11:35,020 --> 00:11:42,340
A apărut în 1991 (în ediția a 2-a în 2012) la editura
Beltz – o editură care, prin cărți și reviste, a

122
00:11:42,340 --> 00:11:47,082
răspândit în ultimele decenii ideile „educației sexuale”.

123
00:11:47,082 --> 00:11:52,987
Doctoranda lui Sielert, Elisabeth Tuider, a publicat în 2008 la
editura Beltz cartea sa „Sexualpädagogik der Vielfalt:

124
00:11:52,987 --> 00:11:58,023
Praxismethoden zu Identitäten, Beziehungen, Körper und Prävention
für Schule und Jugendarbeit” (Pedagogia sexuală a

125
00:11:58,023 --> 00:12:04,043
diversității: metode practice privind identitățile, relațiile,
corpul și prevenția pentru școală și activitatea cu tinerii).

126
00:12:04,043 --> 00:12:09,807
În exercițiul „Der neue Puff für alle” (Bordelul nou
pentru toți), tinerii de 14 ani ar trebui, de exemplu, să

127
00:12:09,807 --> 00:12:13,840
modernizeze un bordel și să conceapă publicitate pentru el.

128
00:12:13,840 --> 00:12:20,504
Exemplul ei este urmat de mulți alți
autori și îi animă pe copii să imite.

129
00:12:20,504 --> 00:12:29,371
La fel și cartea diversă de implicare „Wuschelkopf
und Pupspopo” pentru cei mai mici, de la 18 luni.

130
00:12:29,371 --> 00:12:36,311
Iată un exemplu: jocul „sexual” nefiresc al unui
copil de trei ani a trezit suspiciunea mamei sale.

131
00:12:36,311 --> 00:12:43,934
S-a dovedit că băiatul fusese abuzat cu o zi
înainte de un copil de patru ani la grădiniță.

132
00:12:43,934 --> 00:12:54,620
Mama a depus plângere penală; băiatul mai mare ar fi
„luat în gură și supt organul genital al fiului reclamantei”.

133
00:12:54,620 --> 00:13:03,277
În plângerea penală se mai spune că trebuie presupus „că fiul
reclamantei a devenit victima agresiunii pentru

134
00:13:03,277 --> 00:13:12,062
că celălalt băiat văzuse această acțiune în
cartea «Wuschelkopf und Pupspopo» și voia să o imite”.

135
00:13:12,062 --> 00:13:23,155
În carte se văd desene colorate detaliate cu copii și adulți
goi, forme homosexuale ale dorinței, lumi de viață queer etc.

136
00:13:23,155 --> 00:13:27,740
Alte detalii ale acestei cărți îi cruțăm ascultătorului.

137
00:13:27,740 --> 00:13:37,609
Pe fundalul seducerii a doi copii mici într-un joc „sexual”
trebuie presupus că aceasta a fost chiar intenția autorilor.

138
00:13:37,609 --> 00:13:40,749
Și aceasta este departe de a fi singura carte.

139
00:13:40,749 --> 00:13:46,720
Piața de cărți este în prezent literalmente inundată
de astfel de cărți pentru copii care sexualizează.

140
00:13:46,720 --> 00:13:49,437
Karla Etschenberg critică:

141
00:13:49,437 --> 00:13:56,551
„Tuider, Sielert și spațiul lor de ecou au cucerit
autoritatea interpretativă în domeniul pedagogiei sexuale

142
00:13:56,551 --> 00:14:00,530
și au fixat-o în „Societatea pentru Pedagogie Sexuală”.

143
00:14:00,530 --> 00:14:09,352
Pedagogii care fac acolo formări continue primesc certificate
și se obligă să devină membri și să se formeze continuu.

144
00:14:09,352 --> 00:14:11,859
Pe mine îmi pare aproape ca o sectă!”

145
00:14:11,859 --> 00:14:18,440
Și că această „sexualizare obligatorie sectară” crește
tot mai mult, despre asta avertizează fondatorul Kla.TV,

146
00:14:18,440 --> 00:14:22,203
Ivo Sasek, precum și Kla.TV de aproape douăzeci de ani.

147
00:14:22,203 --> 00:14:28,112
Excesele agendei de gen concepute pe
termen lung ajung până în grădinițe.

148
00:14:28,112 --> 00:14:33,978
La început a venit insidios, prezentându-se ca recomandare a unor
presupuși experți, și înainte să-ți dai seama,

149
00:14:33,978 --> 00:14:39,752
nu mai aveai voie să spui nimic împotrivă,
deoarece ai putea influența dezvoltarea copilului.

150
00:14:39,752 --> 00:14:44,895
Cât de mult ar trebui să li se mai întâmple celor
mai mici, până când aceste concepte de

151
00:14:44,895 --> 00:14:49,669
sexualizare precoce vor fi eliminate din școli și grădinițe?

152
00:14:49,669 --> 00:14:54,943
Fructul reformelor lor este mai mult decât putred și respingător.

153
00:14:54,943 --> 00:15:02,047
Nu mai tolerați aceste șicane la adresa copiilor dumneavoastră și
argumentați cu exemple practice, așa cum au fost

154
00:15:02,047 --> 00:15:09,685
prezentate în această emisiune, de ce vă opuneți hotărât unei
astfel de sexualizări precoce a copiilor dumneavoastră.

155
00:15:09,685 --> 00:15:15,614
Informați-vă neapărat și despre ce
concept stă la baza grădiniței dumneavoastră.

156
00:15:15,614 --> 00:15:23,392
Într-o anumită grădiniță catolică din Schwarzwald exista și un
concept care prevedea exact astfel de cuiburi de îmbrățișare

157
00:15:23,392 --> 00:15:31,279
etc., dar părinții au reușit să opună rezistență atât
timp până când conducerea grădiniței a renunțat la concept.

158
00:15:31,279 --> 00:15:33,021
Se poate!

159
00:15:33,021 --> 00:15:35,771
Astfel de evoluții pot fi prevenite!