WEBVTT

00:05.220 --> 00:10.118
În 2021 a fost adoptată în Germania o lege
pentru consolidarea copiilor și tinerilor.

00:10.118 --> 00:15.454
Prin aceasta, grădinițele și instituțiile pentru tineri
au fost obligate să dezvolte și să implementeze

00:15.454 --> 00:19.312
concepte de protecție împotriva violenței până în august 2024.

00:19.312 --> 00:24.590
O componentă majoră a acestora ar trebui să fie
„conceptele de protecție împotriva violenței sexualizate”.

00:24.590 --> 00:31.257
Multe directoare de grădinițe au recurs prin urmare la „concepte
de educație sexuală” care erau deja în circulație

00:31.257 --> 00:38.080
de mai mult timp și care au fost elaborate în parte
și de fosta BZgA , sau au scris propriile concepte.

00:38.080 --> 00:45.327
Prin lege nu s-a stabilit ce cerințe concrete
de conținut trebuie să îndeplinească conceptele.

00:45.327 --> 00:47.992
Ce s-a întâmplat de atunci în grădinițe?

00:47.992 --> 00:56.903
Violența în grădinițele din Renania de Nord-Westfalia a
crescut în 2025 cu aproape 80 la sută față de anul precedent.

00:56.903 --> 01:03.256
Majoritatea tuturor agresiunilor sexuale,
fizice și psihice s-au petrecut între copii!

01:03.256 --> 01:09.897
Astfel, de exemplu, în grădinițele Asociației Regionale
Renania 77 la sută (adică aproximativ 3/4) din toate

01:09.897 --> 01:14.005
agresiunile sexuale au fost comise de copii asupra altor copii.

01:14.005 --> 01:20.812
În cazul abuzului sexual asupra copiilor la
nivel național, în 2025, suspecții erau

01:20.812 --> 01:25.000
aproape o treime (31,4 %) chiar copii și tineri.

01:25.000 --> 01:32.203
Creșterea abuzului sexual asupra copiilor și
tinerilor a fost de + 4,7 % față de anul precedent.

01:32.203 --> 01:39.878
Cum arată aceste agresiuni în practică, ca fruct al „conceptelor
de educație sexuală”, a fost descris corespunzător în

01:39.878 --> 01:44.800
articolul „CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN GRĂDINIȚE” din revista „EMMA”.

01:44.800 --> 01:47.264
Un rezumat:

01:47.264 --> 01:50.966
Grădiniță în Duisburg, vara 2023:

01:50.966 --> 01:58.231
Un băiat de șase ani a constrâns alți copii de
grădiniță să urineze în gura altor copii și să

01:58.231 --> 02:03.396
introducă gândaci, bețe și plante în penis, anus și vagin.

02:03.396 --> 02:06.646
Cea mai tânără victimă avea doar trei ani.

02:06.646 --> 02:13.537
Conducerea grădiniței a declarat că este
vorba despre „jocuri de doctor” normale.

02:13.537 --> 02:16.740
Grădinița din Leipzig, iarna 2023:

02:16.740 --> 02:23.136
Într-o „peșteră de îmbrățișări” au avut loc în repetate rânduri
agresiuni sexuale ale copiilor mai mari asupra copiilor mai mici.

02:23.136 --> 02:30.013
Trei băieți de șase ani au băgat degetele și
creioanele în anusul și vaginul copiilor mai mici.

02:30.013 --> 02:33.763
Cea mai tânără victimă a fost o fetiță de doi ani.

02:33.763 --> 02:37.529
La un băiat de patru ani, intestinul a fost perforat.

02:37.529 --> 02:45.980
Conducerea acestei grădinițe a spus: peștera de
îmbrățișări face parte din „conceptul de educație sexuală”.

02:45.980 --> 02:49.873
Grădinița din Kerpen, ianuarie 2024:

02:49.873 --> 02:54.600
Grădinița le oferă copiilor o „cameră de masturbare”.

02:54.600 --> 02:58.216
Justificarea este „conceptul de educație sexuală”.

02:58.216 --> 03:04.110
Unii copii au voie să se retragă „conform
nevoilor lor într-un spațiu protejat, pentru

03:04.110 --> 03:07.712
a-și descoperi și satisface corpul”, se spunea.

03:07.712 --> 03:12.802
Despre copiii de peste doi ani, în
„conceptul de educație sexuală” scrie explicit:

03:12.802 --> 03:17.427
„Copilul mic își explorează organele
genitale și, de asemenea, organele genitale ale

03:17.427 --> 03:20.201
persoanei de referință (mama, tata, frații).

03:20.201 --> 03:28.256
Acest comportament corespunde curiozității copilărești și nu
ar trebui împiedicat (interzis sau oprit) în manifestarea lui.”

03:28.256 --> 03:33.429
Într-un concept de grădiniță, tocmai
din Arhiepiscopia Köln, se spunea:

03:33.429 --> 03:38.766
„Permiterea auto-satisfacerii este de mare
importanță pentru construirea identității de

03:38.766 --> 03:42.370
sine și pentru o bună conștientizare a corpului.”

03:42.370 --> 03:49.402
Accentul pe presupusa sexualitate a unui copil, împreună cu
conceptele „peștera de îmbrățișări”, „spații de

03:49.402 --> 03:56.522
explorare”, „camere de masturbare” etc., se datorează
așa-numitului „pedagog reformator” Helmut Kentler.

03:56.522 --> 04:04.160
Kentler, între timp demascat ca autor de
abuzuri pedocriminale, era numit în anii 1970 și

04:04.160 --> 04:08.045
1980 „eliberatorul sexualității infantile”.

04:08.045 --> 04:14.263
Principiul său de educație sexuală este descris
prin maxima: „Învățarea prin acțiune” și poate fi

04:14.263 --> 04:18.006
regăsit astăzi pretutindeni în „educația sexuală”.

04:18.006 --> 04:23.654
Sexualitatea poate fi educată doar dacă se întâmplă ceva sexual.

04:23.654 --> 04:30.531
Conform afirmațiilor sale, în grădinițe ar
trebui să aibă loc sau să fie provocate acte

04:30.531 --> 04:35.310
sexuale, pentru ca copiii să poată fi educați sexual.

04:35.310 --> 04:41.248
Kentler a fost deschizătorul de drum al
așa-numitei „pedagogii sexuale emancipatorii”.

04:41.248 --> 04:49.942
Aceasta este vândută până astăzi de „Centrul Federal pentru
Educație Sanitară” (BZgA), acum sub numele BIÖG, și „pro familia”

04:49.942 --> 04:57.385
ca un pretins „concept de pedagogie sexuală”
progresist și este deja aplicată oficial în școli și grădinițe

04:57.385 --> 05:01.431
ca bază de plan de învățământ pentru educația sexuală.

05:01.431 --> 05:08.051
­Trainerul de prevenție Josefine Barbaric critică dur în
articolul din „EMMA” că nucleul pe care se bazează

05:08.051 --> 05:14.782
conceptele de pedagogie sexuală este orientat spre
demolarea limitelor naturale de rușine ale copiilor.

05:14.782 --> 05:18.720
Dar aceste limite de rușine sunt limite importante de protecție.

05:18.720 --> 05:23.990
„Cum ar mai putea copiii să recunoască altfel
încălcările limitelor sexuale?”, întreabă ea.

05:23.990 --> 05:26.633
Aceasta este absurd și periculos!

05:26.633 --> 05:32.966
Însă nenumărate concepte de pedagogie sexuală, inclusiv concepte
de prevenire a abuzului, care circulă în

05:32.966 --> 05:40.011
grădinițele germane, se bazează astăzi aproape textual pe
„pedagogia sexuală emancipatorie” a lui Kentler.

05:40.011 --> 05:41.376
Cum este posibil?

05:41.376 --> 05:47.251
La decenii după demascarea lui Kentler și
la aproape două decenii după moartea sa?

05:47.251 --> 05:53.922
Tezele sale au fost preluate de următorul
așa-numit pedagog reformator Uwe Sielert.

05:53.922 --> 06:03.524
Din 1992 până în 2017, Sielert a fost profesor la Institutul de
Pedagogie (IFP) al Universității Christian-Albrechts din Kiel.

06:03.524 --> 06:09.120
Astăzi este consilier științific la
ISP, „Institutul de Pedagogie Sexuală”.

06:09.120 --> 06:18.118
El este prezent în aproape toate instituțiile de pedagogie
sexuală și colaborează strâns cu „pro familia” și cu BZgA .

06:18.118 --> 06:24.910
Toate institutele de pedagogie sexuală ancorate
instituțional (și astfel finanțate în mare parte de stat)

06:24.910 --> 06:28.461
sunt întemeiate pe teoriile lui Kentler și Sielert:

06:28.461 --> 06:39.752
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel . Încă în
1997, aceste instituții au omagiat explicit tezele lui Kentler

06:39.752 --> 06:45.397
într-o conferință comună și le-au continuat în acest sens.

06:45.397 --> 06:53.248
Pe șleau, aici a fost onorat un infractor
pedocriminal și recomandările sale au fost apreciate explicit!

06:53.248 --> 06:57.664
Sielert postulează „copilul ca ființă sexuală de la început”.

06:57.664 --> 07:04.401
Deși subliniază că nu dorește să echivaleze
sexualitatea copilărească cu cea a adulților – propunerile

07:04.401 --> 07:08.793
sale practice sunt echivalente cu cele ale lui Kentler.

07:08.793 --> 07:13.589
Chiar și sugarii ar trebui să fie stimulați
„sexual” de către persoanele care îi îngrijesc.

07:13.589 --> 07:17.626
Scopul suprem al „educației sexuale” ar fi, potrivit lui Sielert:

07:17.626 --> 07:24.329
„Heterosexualitatea, familia nucleară și
generativitatea trebuie denaturalizate.”

07:24.329 --> 07:30.764
În 1992, BZgA a preluat suveranitatea asupra temei sexualității.

07:30.764 --> 07:36.447
Împreună cu OMS, s-a dedicat educației sexuale „holistice”.

07:36.447 --> 07:45.060
Prin colaborarea cu BZgA, Sielert și „educația sexuală”
au fost menționați într-o ediție parțială a „Standardelor

07:45.060 --> 07:49.780
OMS pentru educația sexuală în Europa” în limba germană.

07:49.780 --> 07:58.238
Thibault Kerlirzin, cercetător social francez de la organizația
de protecție a copilului „Mamans Louves“, a investigat sursele

07:58.238 --> 08:05.152
recomandărilor științifice ale standardelor OMS și a
descoperit în bibliografie susținători evidenti ai

08:05.152 --> 08:09.718
pedofiliei, care au fost consultați sau citați ca experți:

08:09.718 --> 08:16.439
Gunter Schmidt a scris în prefața cărții sale „Male
Intergenerational Intimacy“ la începutul anilor '90:

08:16.439 --> 08:21.595
„Există relații pedofile reușite
care ajută copilul și îl încurajează.“

08:21.595 --> 08:29.762
Și „Amenințarea de a incrimina penal toate actele
pedofile ar fi nedreaptă și ar trebui eliminată, deoarece

08:29.762 --> 08:34.455
implică discriminarea și persecuția unei minorități.“

08:34.455 --> 08:39.296
Ernst Bornemann a scris în cartea sa
„Das Geschlechtsleben des Kindes“ :

08:39.296 --> 08:47.239
„Actele sexuale pedosexuale, non-violente nu trebuie
neapărat să aibă consecințe negative pentru copil.“

08:47.239 --> 08:53.791
Ambele apar în standardele OMS ca referință, Bornemann cu cartea
sa: „Childhood Faces of maturity“ (Fețele

08:53.791 --> 08:59.974
maturității din copilărie), în care s-a ocupat
de pretinsa sexualitate a copiilor sub 8 ani.

08:59.974 --> 09:01.780
Mesajul central al cărții:

09:01.780 --> 09:05.413
„… că oamenii sunt ființe sexuale de la concepție.

09:05.413 --> 09:11.432
Acest lucru se manifestă la copii în moduri
diverse — în jocurile lor, imaginația lor

09:11.432 --> 09:15.942
bogată, nevoia lor de atingere și masturbarea lor.“

09:15.942 --> 09:23.542
Exact ceea ce, prin BZgA și OMS, devine
baza a tot mai multor concepte de grădiniță.

09:23.542 --> 09:30.887
Ernst Bornemann și Gunter Schmidt sunt doar două dintre
multiplele exemple care arată că standardele OMS nu se

09:30.887 --> 09:39.180
bazează doar pe o selecție foarte unilaterală de experți, ci
uneori sunt profund înrădăcinate în medii pedocriminale:

09:39.180 --> 09:47.376
Gunter Schmidt este o verigă germană în cercurile
pedocriminale și a colaborat cu Volkmar Sigusch.

09:47.376 --> 09:53.813
Sigusch a susținut că sexualitatea infantilă
nu este doar o desfătare, ci o necesitate.

09:53.813 --> 10:03.180
El a lucrat pentru revista „Archives of Sexual Behavior” ,
care există și astăzi și care a fost fondată de Richard Green.

10:03.180 --> 10:08.977
Richard Green: Susținător al
pedofiliei și prieten al lui Thomas O'Carroll.

10:08.977 --> 10:15.477
Thomas O'Carroll a fost fondatorul și președintele
unei organizații numite „Pedophile Information

10:15.477 --> 10:19.700
Exchange” – adică o platformă de schimb pentru pedofili.

10:19.700 --> 10:27.946
Acest grup a fost foarte controversat și a cerut
legalizarea contactelor sexuale între adulți și copii.

10:27.946 --> 10:37.305
În stânga germană, în special în mișcarea generației '68,
existau la acea vreme eforturi de a legaliza pedofilia.

10:37.305 --> 10:45.072
Exemple cunoscute: politicianul Verzilor Daniel Cohn-Bendit,
comunitatea de lucru federală a Verzilor „Homosexuali, pederasti

10:45.072 --> 10:51.099
și transsexuali” sau comunitatea germană de studii și
lucru „Pedofilie”, din al cărei consiliu de

10:51.099 --> 10:55.600
administrație a făcut parte pentru scurt timp și Helmut Kentler.

10:55.600 --> 11:02.120
După Kentler au urmat în această țară Uwe
Sielert, Volkmar Sigusch sau Gunter Schmidt.

11:02.120 --> 11:07.877
Dacă deci opiniile unor astfel de „experți” sunt
folosite ca bază pentru conceptele de

11:07.877 --> 11:12.550
grădiniță, cine se mai miră că copiii mici devin abuzivi?

11:12.550 --> 11:17.380
Uwe Sielert și-a promovat ideologiile
chiar el însuși în rândul copiilor.

11:17.380 --> 11:22.605
El a scris „clasicul pentru grădinițe” „Lisa
und Jan – ein Aufklärungsbuch für Kinder und

11:22.605 --> 11:25.824
ihre Eltern” pentru copii de la patru la opt ani.

11:25.824 --> 11:31.317
În ea se găsesc, printre altele, desene
realiste cu copii masturbându-se și cu mai mulți

11:31.317 --> 11:35.020
adulți care stau goi la piscină împreună cu copii.

11:35.020 --> 11:42.340
A apărut în 1991 (în ediția a 2-a în 2012) la editura
Beltz – o editură care, prin cărți și reviste, a

11:42.340 --> 11:47.082
răspândit în ultimele decenii ideile „educației sexuale”.

11:47.082 --> 11:52.987
Doctoranda lui Sielert, Elisabeth Tuider, a publicat în 2008 la
editura Beltz cartea sa „Sexualpädagogik der Vielfalt:

11:52.987 --> 11:58.023
Praxismethoden zu Identitäten, Beziehungen, Körper und Prävention
für Schule und Jugendarbeit” (Pedagogia sexuală a

11:58.023 --> 12:04.043
diversității: metode practice privind identitățile, relațiile,
corpul și prevenția pentru școală și activitatea cu tinerii).

12:04.043 --> 12:09.807
În exercițiul „Der neue Puff für alle” (Bordelul nou
pentru toți), tinerii de 14 ani ar trebui, de exemplu, să

12:09.807 --> 12:13.840
modernizeze un bordel și să conceapă publicitate pentru el.

12:13.840 --> 12:20.504
Exemplul ei este urmat de mulți alți
autori și îi animă pe copii să imite.

12:20.504 --> 12:29.371
La fel și cartea diversă de implicare „Wuschelkopf
und Pupspopo” pentru cei mai mici, de la 18 luni.

12:29.371 --> 12:36.311
Iată un exemplu: jocul „sexual” nefiresc al unui
copil de trei ani a trezit suspiciunea mamei sale.

12:36.311 --> 12:43.934
S-a dovedit că băiatul fusese abuzat cu o zi
înainte de un copil de patru ani la grădiniță.

12:43.934 --> 12:54.620
Mama a depus plângere penală; băiatul mai mare ar fi
„luat în gură și supt organul genital al fiului reclamantei”.

12:54.620 --> 13:03.277
În plângerea penală se mai spune că trebuie presupus „că fiul
reclamantei a devenit victima agresiunii pentru

13:03.277 --> 13:12.062
că celălalt băiat văzuse această acțiune în
cartea «Wuschelkopf und Pupspopo» și voia să o imite”.

13:12.062 --> 13:23.155
În carte se văd desene colorate detaliate cu copii și adulți
goi, forme homosexuale ale dorinței, lumi de viață queer etc.

13:23.155 --> 13:27.740
Alte detalii ale acestei cărți îi cruțăm ascultătorului.

13:27.740 --> 13:37.609
Pe fundalul seducerii a doi copii mici într-un joc „sexual”
trebuie presupus că aceasta a fost chiar intenția autorilor.

13:37.609 --> 13:40.749
Și aceasta este departe de a fi singura carte.

13:40.749 --> 13:46.720
Piața de cărți este în prezent literalmente inundată
de astfel de cărți pentru copii care sexualizează.

13:46.720 --> 13:49.437
Karla Etschenberg critică:

13:49.437 --> 13:56.551
„Tuider, Sielert și spațiul lor de ecou au cucerit
autoritatea interpretativă în domeniul pedagogiei sexuale

13:56.551 --> 14:00.530
și au fixat-o în „Societatea pentru Pedagogie Sexuală”.

14:00.530 --> 14:09.352
Pedagogii care fac acolo formări continue primesc certificate
și se obligă să devină membri și să se formeze continuu.

14:09.352 --> 14:11.859
Pe mine îmi pare aproape ca o sectă!”

14:11.859 --> 14:18.440
Și că această „sexualizare obligatorie sectară” crește
tot mai mult, despre asta avertizează fondatorul Kla.TV,

14:18.440 --> 14:22.203
Ivo Sasek, precum și Kla.TV de aproape douăzeci de ani.

14:22.203 --> 14:28.112
Excesele agendei de gen concepute pe
termen lung ajung până în grădinițe.

14:28.112 --> 14:33.978
La început a venit insidios, prezentându-se ca recomandare a unor
presupuși experți, și înainte să-ți dai seama,

14:33.978 --> 14:39.752
nu mai aveai voie să spui nimic împotrivă,
deoarece ai putea influența dezvoltarea copilului.

14:39.752 --> 14:44.895
Cât de mult ar trebui să li se mai întâmple celor
mai mici, până când aceste concepte de

14:44.895 --> 14:49.669
sexualizare precoce vor fi eliminate din școli și grădinițe?

14:49.669 --> 14:54.943
Fructul reformelor lor este mai mult decât putred și respingător.

14:54.943 --> 15:02.047
Nu mai tolerați aceste șicane la adresa copiilor dumneavoastră și
argumentați cu exemple practice, așa cum au fost

15:02.047 --> 15:09.685
prezentate în această emisiune, de ce vă opuneți hotărât unei
astfel de sexualizări precoce a copiilor dumneavoastră.

15:09.685 --> 15:15.614
Informați-vă neapărat și despre ce
concept stă la baza grădiniței dumneavoastră.

15:15.614 --> 15:23.392
Într-o anumită grădiniță catolică din Schwarzwald exista și un
concept care prevedea exact astfel de cuiburi de îmbrățișare

15:23.392 --> 15:31.279
etc., dar părinții au reușit să opună rezistență atât
timp până când conducerea grădiniței a renunțat la concept.

15:31.279 --> 15:33.021
Se poate!

15:33.021 --> 15:35.771
Astfel de evoluții pot fi prevenite!