1
00:00:00,000 --> 00:00:05,220


2
00:00:05,220 --> 00:00:10,118
ในปี 2021 ประเทศเยอรมนีได้ผ่านกฎหมายส่งเสริมเด็กและเยาวชน

3
00:00:10,118 --> 00:00:14,809
ด้วยเหตุนี้
ศูนย์เด็กเล็กและสถานสงเคราะห์เยาวชนจึงถูกกำหนดให้ต้องพัฒนาแล

4
00:00:14,809 --> 00:00:19,312
ะนำแนวคิดการคุ้มครองจากความรุนแรงไปใช้ภายในเดือนสิงหาคม 2024

5
00:00:19,312 --> 00:00:24,590
ส่วนประกอบสำคัญส่วนหนึ่งของสิ่งนี้ควรเป็น
“แนวคิดการคุ้มครองต่อความรุนแรงทางเพศ”

6
00:00:24,590 --> 00:00:30,257
ด้วยเหตุนี้ ผู้บริหารศูนย์เด็กเล็กหลายแห่งจึงหันไปใช้
“แนวคิดการสอนเพศศึกษา”

7
00:00:30,257 --> 00:00:38,080
ซึ่งหมุนเวียนกันมานานแล้ว และบางส่วนก็จัดทำโดย BZgA
ในอดีต หรือพวกเขาเขียนแนวคิดของตนเองขึ้นมา

8
00:00:38,080 --> 00:00:45,327
กฎหมายไม่ได้กำหนดว่าข้อกำหนดด้านเนื้อหาที่เป็นรูปธรรมใดที่แนวคิดเหล่านี้ต้องปฏิบัติตาม

9
00:00:45,327 --> 00:00:47,992
นับจากนั้นเกิดอะไรขึ้นในศูนย์เด็กเล็ก?

10
00:00:47,992 --> 00:00:56,903
ความรุนแรงในศูนย์เด็กเล็กในรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลนในปี
2025 เพิ่มขึ้นเกือบ 80 เปอร์เซ็นต์เมื่อเทียบกับปีก่อน

11
00:00:56,903 --> 00:01:03,256
การล่วงละเมิดทางเพศ ทางร่างกาย
และทางจิตใจส่วนใหญ่เกิดขึ้นระหว่างเด็กด้วยกันเอง!

12
00:01:03,256 --> 00:01:09,632
ตัวอย่างเช่น ในศูนย์เด็กเล็กของสมาคมภูมิทัศน์ไรน์ลันด์
77 เปอร์เซ็นต์ (คือประมาณ 3/4)

13
00:01:09,632 --> 00:01:14,005
ของการล่วงละเมิดทางเพศทั้งหมด กระทำโดยเด็กต่อเด็กคนอื่น

14
00:01:14,005 --> 00:01:25,000
ในการล่วงละเมิดทางเพศต่อเด็กทั่วประเทศในปี 2025
ผู้ต้องสงสัยเกือบหนึ่งในสาม (31.4 %) เป็นเด็กและเยาวชนเอง

15
00:01:25,000 --> 00:01:32,203
การเพิ่มขึ้นของการล่วงละเมิดทางเพศต่อเด็กแ
ละเยาวชนเมื่อเทียบกับปีก่อนอยู่ที่ + 4.7 %

16
00:01:32,203 --> 00:01:40,366
การล่วงละเมิดเหล่านี้ในทางปฏิบัติ ซึ่งเป็นผลผลิตของ
“แนวคิดการสอนเพศศึกษา” ได้รับการอธิบายอย่างถูกต้องในบทความ

17
00:01:40,366 --> 00:01:44,800
“WAS PASSIERT IN DEN KITAS” ของนิตยสาร “EMMA”

18
00:01:44,800 --> 00:01:47,264
สรุป:

19
00:01:47,264 --> 00:01:50,966
ศูนย์เด็กเล็กในดุยส์บวร์ก ฤดูร้อนปี 2023:

20
00:01:50,966 --> 00:01:58,246
เด็กชายอายุหกขวบคนหนึ่งบังคับให้เด็กอนุบาลคนอื่นๆ
ปัสสาวะใส่ปากเด็กคนอื่น และสอดด้วง

21
00:01:58,246 --> 00:02:03,396
กิ่งไม้ และพืชเข้าไปในอวัยวะเพศ ทวารหนัก และช่องคลอด

22
00:02:03,396 --> 00:02:06,646
เหยื่อที่อายุน้อยที่สุดเพิ่งจะสามขวบเท่านั้น

23
00:02:06,646 --> 00:02:13,537
ผู้บริหารสถานรับเลี้ยงเด็กกล่าวว่าสิ่งนี้เป็น "การเล่นหมอตามปกติ"

24
00:02:13,537 --> 00:02:16,740
สถานรับเลี้ยงเด็กในไลพ์ซิช ฤดูหนาว 2023:

25
00:02:16,740 --> 00:02:23,136
ใน "ถ้ำกอด" เกิดการล่วงละเมิดทางเพศจากเด็กโตต่อเด็กเล็กหลายครั้ง

26
00:02:23,136 --> 00:02:30,013
เด็กชายอายุหกขวบสามคนเอานิ้วและดินสอของตนสอดเข้าไปในทวารหนักและช่องคลอดของเด็กเล็ก

27
00:02:30,013 --> 00:02:33,763
เหยื่อที่อายุน้อยที่สุดคือเด็กหญิงอายุสองขวบ

28
00:02:33,763 --> 00:02:37,529
เด็กชายอายุสี่ขวบคนหนึ่งลำไส้ถูกทะลุ

29
00:02:37,529 --> 00:02:45,980
ผู้บริหารสถานรับเลี้ยงเด็กแห่งนี้กล่าวว่า
ถ้ำกอดเป็นส่วนหนึ่งของ "แนวคิดการสอนเพศศึกษา"

30
00:02:45,980 --> 00:02:49,873
สถานรับเลี้ยงเด็กในเคอร์เพิน มกราคม 2024:

31
00:02:49,873 --> 00:02:54,600
โรงเรียนอนุบาลแห่งนี้จัดให้มี "ห้องสำเร็จความใคร่" สำหรับเด็ก

32
00:02:54,600 --> 00:02:58,216
เหตุผลที่ให้คือ "แนวคิดการสอนเพศศึกษา"

33
00:02:58,216 --> 00:03:03,401
เด็กบางคนได้รับอนุญาตให้
"ถอยออกไปยังพื้นที่ปลอดภัยตามความต้องการของตน

34
00:03:03,401 --> 00:03:07,712
เพื่อค้นพบและตอบสนองร่างกายของตนเอง" มีคำกล่าวเช่นนี้

35
00:03:07,712 --> 00:03:12,802
เกี่ยวกับเด็กอายุเกินสองขวบ ใน
"แนวคิดการสอนเพศศึกษา" ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า:

36
00:03:12,802 --> 00:03:20,201
"เด็กเล็กสำรวจอวัยวะเพศของตนและอวัยวะเพศของผู้ดูแล
(แม่ พ่อ พี่น้อง)

37
00:03:20,201 --> 00:03:28,256
พฤติกรรมนี้สอดคล้องกับความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของเด็ก
และไม่ควรถูกขัดขวาง (ห้ามหรือยับยั้ง) ในการแสดงออก"

38
00:03:28,256 --> 00:03:33,429
ในแนวคิดสถานรับเลี้ยงเด็กแห่งหนึ่ง
ซึ่งน่าแปลกที่มาจากอัครสังฆมณฑลโคโลญ ระบุว่า:

39
00:03:33,429 --> 00:03:42,370
"การอนุญาตให้สำเร็จความใคร่ด้วยตนเองมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างอัตลักษณ์แห่งตนและความตระหนักรู้ในร่างกายที่ดี"

40
00:03:42,370 --> 00:03:51,267
การมุ่งเน้นไปที่เพศวิถีที่ถูกกล่าวอ้างของเด็ก
พร้อมกับแนวคิด "ถ้ำกอด" "ห้องสำรวจ" "ห้องสำเร็จความใคร่" ฯลฯ

41
00:03:51,267 --> 00:03:56,522
นั้นมีที่มาจาก "นักปฏิรูปการศึกษา" ที่ชื่อเฮลมุท เคนท์เลอร์

42
00:03:56,522 --> 00:04:01,988
เคนท์เลอร์
ผู้ซึ่งต่อมาถูกเปิดโปงว่าเป็นผู้กระทำความผิดทางเพศต่อเด็ก

43
00:04:01,988 --> 00:04:08,045
ถูกเรียกขานในทศวรรษ 1970 และ
1980 ว่าเป็น "ผู้ปลดปล่อย sexuality ของเด็ก"

44
00:04:08,045 --> 00:04:13,664
หลักการของเขาในการให้ความรู้เรื่องเพศถูกอธิบายด้วยหลักการที่ว่า
"เรียนรู้จากการลงมือทำ"

45
00:04:13,664 --> 00:04:18,006
และในปัจจุบันสามารถพบได้ทุกหนแห่งใน "การให้ความรู้เรื่องเพศ"

46
00:04:18,006 --> 00:04:23,654
sexuality นั้นสามารถถูกอบรมสั่งสอนได้ก็ต่อเมื่อมีสิ่งที่เป็นเรื่องเพศเกิดขึ้นด้วย

47
00:04:23,654 --> 00:04:24,970
ตามคำกล่าวของเขา

48
00:04:24,970 --> 00:04:35,310

ดังนั้นในโรงเรียนอนุบาลจึงต้องมีการกระทำทางเพศเกิดขึ้น หรือถูกกระตุ้นให้เกิดขึ้น เพื่อให้เด็กสามารถได้รับการให้ความรู้เรื่องเพศ

49
00:04:35,310 --> 00:04:41,248
เคนท์เลอร์เป็นผู้บุกเบิกสิ่งที่เรียกว่า
"pedagogy ทางเพศแบบปลดปล่อย"

50
00:04:41,248 --> 00:04:47,271
สิ่งนี้ยังคงถูกขายจนถึงทุกวันนี้โดย
"ศูนย์กลางสหพันธ์เพื่อการให้ความรู้ด้านสุขภาพ" (BZgA)

51
00:04:47,271 --> 00:04:54,039
ซึ่งปัจจุบันอยู่ภายใต้ชื่อ BIÖG และ "pro familia" ในฐานะ "แนวคิด
pedagogy ทางเพศ" ที่อ้างว่าก้าวหน้า

52
00:04:54,039 --> 00:05:01,431
และถูกนำไปใช้อย่างเป็นทางการในโรงเรียนและศูนย์เด็กเล็กเป็นพื้นฐานหลักส
pedagogy ทางเพศ" ที่อ้างว่าก้าวหน้า และถูกนำไปใช้อย่างเป็นทางการในโรงเรียนและศูนย์เด็กเล็กเป็นพื้นฐานหลักสูตรสำหรับการให้ความรู้เรื่องเพศแล้ว

53
00:05:01,431 --> 00:05:11,312
นักฝึกอบรมด้านการป้องกัน โจเซฟีเนอ บาร์บาริช
วิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงในบทความ "EMMA" ว่าแก่นแท้ที่รองรับแนวคิด pedagogy ทางเพศนั้นมุ่งไป

54
00:05:11,312 --> 00:05:14,782
นักฝึกอบรมด้านการป้องกัน โจเซฟีเนอ บาร์บาริช วิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงในบทความ "EMMA" ว่าแก่นแท้ที่รองรับแนวคิด pedagogy ทางเพศนั้นมุ่งไปที่การลดทอนขอบเขตความละอายตามธรรมชาติของเด็ก

55
00:05:14,782 --> 00:05:18,720
แต่ขอบเขตความละอายเหล่านี้เป็นขอบเขตป้องกันที่สำคัญ

56
00:05:18,720 --> 00:05:23,990
"แล้วเด็กจะสามารถรับรู้ถึงการล่วงละเมิดขอบเขตทางเพศได้อย่างไร?"
เธอถาม

57
00:05:23,990 --> 00:05:26,633
นั่นเป็นเรื่องไร้สาระและอันตราย!

58
00:05:26,633 --> 00:05:31,721
แต่แนวคิด pedagogy ทางเพศนับไม่ถ้วน
รวมถึงแนวคิดเพื่อการป้องกันการล่วงละเมิด

59
00:05:31,721 --> 00:05:40,011
ที่แพร่หลายในศูนย์เด็กเล็กของเยอรมนี ในปัจจุบันล้วนอิงตาม
"pedagogy ทางเพศแบบปลดปล่อย" ของเคนท์เลอร์เกือบจะคำต่อคำ

60
00:05:40,011 --> 00:05:41,376
สิ่งนี้เป็นไปได้อย่างไร?

61
00:05:41,376 --> 00:05:47,251
หลายทศวรรษหลังการเปิดโปงเคนท์เลอร์
และเกือบสองทศวรรษหลังการเสียชีวิตของเขา?

62
00:05:47,251 --> 00:05:53,922
ข้อเสนอของเขาถูกหยิบยกขึ้นมาโดยนัก
pedagogy ปฏิรูปที่เรียกว่า อูเวอ ซีเลิร์ท

63
00:05:53,922 --> 00:06:03,524
ตั้งแต่ปี 1992 ถึง 2017 Sielert เป็นศาสตราจารย์ที่สถาบันการสอน
(IFP) ของมหาวิทยาลัย Christian-Albrechts แห่ง Kiel

64
00:06:03,524 --> 00:06:09,120
ปัจจุบันเขาเป็นที่ปรึกษาทางวิชาการที่
ISP ซึ่งเป็น "สถาบันเพศศึกษา"

65
00:06:09,120 --> 00:06:18,118
เขามีส่วนร่วมในสถาบันเพศศึกษาเกือบทั้งหมดและทำงานอย่างใกล้ชิดกับ
"pro familia" และ BZgA

66
00:06:18,118 --> 00:06:24,455
สถาบันเพศศึกษาทั้งหมดที่ฝังรากในสถาบัน
(และมักได้รับเงินสนับสนุนจากรัฐบางส่วน)

67
00:06:24,455 --> 00:06:28,461
ล้วนก่อตั้งขึ้นบนทฤษฎีของ Kentler และ Sielert:

68
00:06:28,461 --> 00:06:39,267
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel
ในปี 1997 สถาบันเหล่านี้ได้ยกย่องวิทยานิพนธ์ของ Kentler

69
00:06:39,267 --> 00:06:45,397
อย่างชัดเจนในการประชุมร่วมกันและดำเนินการต่อไปในแนวทางนี้

70
00:06:45,397 --> 00:06:53,248
พูดตรงๆ คือที่นี่ได้ยกย่องอาชญากรทางเพศที่ล่วงละเมิดเด็กและยกย่องคำแนะนำของเขาอย่างชัดเจน!

71
00:06:53,248 --> 00:06:57,664
Sielert เสนอว่า "เด็กเป็นสิ่งมีชีวิตทางเพศตั้งแต่เริ่มแรก"

72
00:06:57,664 --> 00:07:08,793
แม้ว่าเขาจะเน้นว่าไม่ต้องการเทียบเคียงเพศของเด็กกับของผู้ใหญ่
แต่ข้อเสนอในทางปฏิบัติของเขาก็เทียบได้กับของ Kentler

73
00:07:08,793 --> 00:07:13,589
แม้แต่ทารกก็ควรได้รับการกระตุ้น "ทางเพศ" จากผู้ดูแล

74
00:07:13,589 --> 00:07:17,626
เป้าหมายสูงสุดของ "เพศศึกษา" ตาม Sielert คือ:

75
00:07:17,626 --> 00:07:24,329
"รักต่างเพศ ครอบครัวหลัก
และการสืบพันธุ์ต้องถูกทำให้หลุดจากธรรมชาติ"

76
00:07:24,329 --> 00:07:30,764
ในปี 1992 BZgA เข้าควบคุมหัวข้อเรื่องเพศ

77
00:07:30,764 --> 00:07:36,447
ร่วมกับ WHO มันอุทิศตนให้กับการให้ความรู้เรื่องเพศแบบ "องค์รวม"

78
00:07:36,447 --> 00:07:45,119
จากการร่วมมือกับ BZgA Sielert และ
"เพศศึกษา" ได้รับการกล่าวถึงในฉบับบางส่วนของ "มาตรฐาน

79
00:07:45,119 --> 00:07:49,780
WHO สำหรับเพศศึกษาในยุโรป" ฉบับภาษาเยอรมัน

80
00:07:49,780 --> 00:07:55,967
Thibault Kerlirzin นักสังคมศาสตร์ชาวฝรั่งเศสจากองค์กรคุ้มครองเด็ก
"Mamans Louves"

81
00:07:55,967 --> 00:08:09,718
ได้ตรวจสอบแหล่งที่มาของคำแนะนำทางวิทยาศาสตร์ในมาตรฐานของ WHO และพบในบรรณานุกรมว่ามีผู้สนับสนุนการมีเพศสัมพันธ์กับเด็กอย่างชัดเจนซึ่งถูกนำมาใช้หรืออ้างอิงในฐา
"Mamans Louves" ได้ตรวจสอบแหล่งที่มาของคำแนะนำทางวิทยาศาสตร์ในมาตรฐานของ WHO และพบในบรรณานุกรมว่ามีผู้สนับสนุนการมีเพศสัมพันธ์กับเด็กอย่างชัดเจนซึ่งถูกนำมาใช้หรืออ้างอิงในฐานะผู้เชี่ยวชาญ:

82
00:08:09,718 --> 00:08:16,439
Gunter Schmidt เขียนไว้ในคำนำของหนังสือ "Male
Intergenerational Intimacy" เมื่อต้นทศวรรษ 1990 ว่า:

83
00:08:16,439 --> 00:08:21,595
"มีความสัมพันธ์แบบเด็ก-ผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ
ซึ่งช่วยเหลือเด็กและให้กำลังใจเด็ก"

84
00:08:21,595 --> 00:08:33,643
และ
"การขู่ที่จะทำให้การกระทำแบบเด็ก-ผู้ใหญ่ทั้งหมดเป็นความผิดทางกฎหมายนั้นไม่ยุติธรรมและควรถูกยกเลิก เพราะมันเป็นการเลือกปฏิบัติและการไล่ล่าชนกลุ่มน้

85
00:08:33,643 --> 00:08:34,455
และ "การขู่ที่จะทำให้การกระทำแบบเด็ก-ผู้ใหญ่ทั้งหมดเป็นความผิดทางกฎหมายนั้นไม่ยุติธรรมและควรถูกยกเลิก เพราะมันเป็นการเลือกปฏิบัติและการไล่ล่าชนกลุ่มน้อย"

86
00:08:34,455 --> 00:08:39,296
Ernst Bornemann เขียนไว้ในหนังสือ
"Das Geschlechtsleben des Kindes" ว่า:

87
00:08:39,296 --> 00:08:47,239
"การกระทำทางเพศแบบเด็ก-ผู้ใหญ่ที่ไม่ใช้ความรุนแรงไม่จำเป็นต้องส่งผลเสียต่อเด็ก"

88
00:08:47,239 --> 00:08:53,421
ทั้งสองปรากฏในมาตรฐานของ WHO เป็นเอกสารอ้างอิง โดย Bornemann
ปรากฏพร้อมหนังสือ "Childhood Faces of

89
00:08:53,421 --> 00:08:59,974
maturity" (ใบหน้าวัยเด็กของวุฒิภาวะ)
ซึ่งเขาศึกษาเรื่องเพศวิถีที่อ้างว่ามีในเด็กอายุต่ำกว่า 8 ปี

90
00:08:59,974 --> 00:09:01,780
สาระสำคัญของหนังสือ:

91
00:09:01,780 --> 00:09:05,413
"... ว่ามนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางเพศตั้งแต่ปฏิสนธิ

92
00:09:05,413 --> 00:09:15,942
สิ่งนี้แสดงออกในเด็กในหลายรูปแบบ — ในการเล่น จินตนาการอันมั่งคั่ง
ความต้องการสัมผัส และการสำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง"

93
00:09:15,942 --> 00:09:23,542
นั่นแหละคือสิ่งที่ผ่าน BZgA และ WHO
กำลังกลายเป็นพื้นฐานของแนวคิดในโรงเรียนอนุบาลมากขึ้นเรื่อย ๆ

94
00:09:23,542 --> 00:09:30,168
Ernst Bornemann และ Gunter Schmidt
เป็นเพียงสองตัวอย่างจากหลายตัวอย่างที่แสดงว่ามาตรฐานของ WHO

95
00:09:30,168 --> 00:09:39,180
ไม่ได้ตั้งอยู่บนการคัดเลือกผู้เชี่ยวชาญที่ลำเอียงอย่างมากเท่านั้น
แต่บางครั้งยังหยั่งรากลึกในแวดวงอาชญากรรมทางเพศต่อเด็ก:

96
00:09:39,180 --> 00:09:44,389
Gunter Schmidt
เป็นตัวเชื่อมของเยอรมนีในวงการอาชญากรรมทางเพศต่อเด็ก

97
00:09:44,389 --> 00:09:47,376
และได้ร่วมงานกับ Volkmar Sigusch

98
00:09:47,376 --> 00:09:53,813
ซิกุชอ้างว่าเพศวิถีของเด็กไม่เพียงแต่เป็นความสุขเท่านั้น
แต่เป็นความจำเป็น

99
00:09:53,813 --> 00:10:03,180
เขาทำงานให้กับวารสาร "Archives of Sexual Behavior"
ซึ่งยังมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ และก่อตั้งโดยริชาร์ด กรีน

100
00:10:03,180 --> 00:10:08,977
ริชาร์ด กรีน:
ผู้สนับสนุนการมีเพศสัมพันธ์กับเด็กและเพื่อนของโทมัส โอ'แคร์โรลล์

101
00:10:08,977 --> 00:10:18,920
โทมัส
โอ'แคร์โรลล์เป็นผู้ก่อตั้งและประธานขององค์กรชื่อ "Pedophile Information Exchange" – ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มแลกเปลี่ยนสำหรับผู้ที่สนใ

102
00:10:18,920 --> 00:10:19,700
โทมัส โอ'แคร์โรลล์เป็นผู้ก่อตั้งและประธานขององค์กรชื่อ "Pedophile Information Exchange" – ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มแลกเปลี่ยนสำหรับผู้ที่สนใจเด็ก

103
00:10:19,700 --> 00:10:27,946
กลุ่มนี้เป็นที่ถกเถียงกันอย่างมากและเรียกร้องให้ทำให้การมีเพศสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่กับเด็กถูกกฎหมาย

104
00:10:27,946 --> 00:10:37,305
ในฝ่ายซ้ายของเยอรมนี โดยเฉพาะขบวนการ 68
ในเวลานั้นมีความพยายามที่จะทำให้การมีเพศสัมพันธ์กับเด็กถูกกฎหมาย

105
00:10:37,305 --> 00:10:46,322
ตัวอย่างที่รู้จักกันดี: นักการเมืองพรรคกรีน ดาเนียล โคห์น-เบนดิต,
คณะทำงานระดับชาติของพรรคกรีน "เกย์, ผู้ที่สนใจเด็ก และคนข้ามเพศ"

106
00:10:46,322 --> 00:10:55,600
หรือสมาคมศึกษาและทำงานด้าน "การมีเพศสัมพันธ์กับเด็ก" ของเยอรมนี
ซึ่งคณะกรรมการที่ปรึกษาชั่วคราวก็มีเฮลมุท เคนท์เลอร์รวมอยู่ด้วย

107
00:10:55,600 --> 00:11:02,120
ต่อจากเคนท์เลอร์ในประเทศนี้คืออูเว
ซิเลิร์ท, โฟล์คมาร์ ซิกุช หรือกุนเทอร์ ชมิดท์

108
00:11:02,120 --> 00:11:08,129
ดังนั้นหากความคิดเห็นของ "ผู้เชี่ยวชาญ"
เช่นนี้ถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานสำหรับแนวคิดของศูนย์เด็กเล็ก

109
00:11:08,129 --> 00:11:12,550
แล้วใครจะแปลกใจอีกว่าทำไมเด็กเล็กจึงมีพฤติกรรมล่วงละเมิด?

110
00:11:12,550 --> 00:11:17,380
อูเว ซิเลิร์ท sogar นำอุดมการณ์ของตัวเองไปเผยแพร่ให้เด็กโดยตรง

111
00:11:17,380 --> 00:11:23,883
เขาเขียน "คลาสสิกของศูนย์เด็กเล็ก" เรื่อง
"ลิซ่าและยาน – หนังสือให้ความรู้เรื่องเพศสำหรับเด็กและผู้ปกครอง"

112
00:11:23,883 --> 00:11:25,824
สำหรับเด็กอายุสี่ถึงแปดขวบ

113
00:11:25,824 --> 00:11:35,020
ในนั้นมีภาพวาดสมจริงของเด็กที่สำเร็จความใคร่ด้วยตนเองและของผู้ใหญ่หลายคนที่เปลือยกายนอนอยู่ที่สระว่ายน้ำกับเด็ก

114
00:11:35,020 --> 00:11:42,395
มันปรากฏในปี 1991 (ในพิมพ์ครั้งที่ 2 ปี 2012)
ที่สำนักพิมพ์ Beltz – สำนักพิมพ์ที่เผยแพร่แนวคิดของ

115
00:11:42,395 --> 00:11:47,082
"เพศศึกษา" ผ่านหนังสือและนิตยสารในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา

116
00:11:47,082 --> 00:11:55,929
Elisabeth Tuider นักศึกษาปริญญาเอกของ Sielert ได้ออกหนังสือของเธอ
"Sexualpädagogik der Vielfalt: Praxismethoden zu

117
00:11:55,929 --> 00:12:04,043
Identitäten, Beziehungen, Körper und Prävention für
Schule und Jugendarbeit" ในปี 2008 ที่สำนักพิมพ์ Beltz

118
00:12:04,043 --> 00:12:13,840
ในแบบฝึกหัด "Der neue Puff für alle" เด็กอายุ 14
ปีควรปรับปรุงซ่องให้ทันสมัยและคิดโฆษณาสำหรับสิ่งนั้น

119
00:12:13,840 --> 00:12:20,504
ผู้เขียนคนอื่นๆ
อีกมากมายทำตามตัวอย่างของเธอและกระตุ้นให้เด็กเลียนแบบ

120
00:12:20,504 --> 00:12:29,371
เช่นเดียวกับหนังสือกิจกรรมที่หลากหลาย "Wuschelkopf
und Pupspopo" สำหรับเด็กเล็กตั้งแต่อายุ 18 เดือน

121
00:12:29,371 --> 00:12:36,311
นี่คือตัวอย่าง: การเล่น "ทางเพศ"
ที่ผิดธรรมชาติของเด็กอายุสามขวบทำให้แม่ของเขาสงสัย

122
00:12:36,311 --> 00:12:43,934
ปรากฏว่าเด็กชายคนนั้นถูกล่วงละเมิดโดยเด็กอายุสี่ขวบในศูนย์เด็กเล็กเมื่อวันก่อน

123
00:12:43,934 --> 00:12:54,620
แม่ได้แจ้งความ เด็กชายที่โตกว่าควรจะ "...เอา
อวัยวะเพศของบุตรของผู้แจ้งความเข้าไปในปากและดูดมัน"

124
00:12:54,620 --> 00:13:02,835
ในคำร้องทุกข์กล่าวต่อไปว่า ต้องสันนิษฐานว่า
"บุตรของผู้แจ้งความตกเป็นเหยื่อของการล่วงละเมิด

125
00:13:02,835 --> 00:13:12,062
เพราะเด็กชายอีกคนเห็นการกระทำนี้ในหนังสือ
'Wuschelkopf und Pupspopo' และเขาต้องการเลียนแบบ"

126
00:13:12,062 --> 00:13:23,155
ในหนังสือมีภาพวาดสีสันละเอียดของเด็กและผู้ใหญ่ที่เปลือยกาย
รูปแบบความปรารถนาแบบรักร่วมเพศ โลกชีวิตแบบ queer เป็นต้น

127
00:13:23,155 --> 00:13:27,740
รายละเอียดเพิ่มเติมของหนังสือเล่มนี้เราขอละไว้สำหรับผู้ฟัง

128
00:13:27,740 --> 00:13:37,609
จากภูมิหลังของการล่อลวงเด็กเล็กสองคนให้เล่น
"ทางเพศ" ต้องสันนิษฐานว่านี่เป็นเจตนาของผู้เขียนด้วยซ้ำ

129
00:13:37,609 --> 00:13:40,749
และนี่ไม่ใช่หนังสือเล่มเดียวเท่านั้น

130
00:13:40,749 --> 00:13:46,720
ตลาดหนังสือขณะนี้กำลังถูก flooded
ด้วยหนังสือเด็กที่ทำให้เป็นเรื่องเพศแบบนี้อย่างแท้จริง

131
00:13:46,720 --> 00:13:49,437
Karla Etschenberg วิจารณ์ว่า:

132
00:13:49,437 --> 00:13:55,559
“Tuider, Sielert
และพื้นที่สะท้อนของพวกเขาได้พิชิตอำนาจในการตีความใน

133
00:13:55,559 --> 00:14:00,530
สาขาการสอนเพศศึกษา และยึดไว้ใน “สมาคมการสอนเพศศึกษา”

134
00:14:00,530 --> 00:14:09,352
นักการศึกษาที่เข้ารับการอบรมเพิ่มเติมที่นั่นจะได้รับใบรับรองและผูกพันที่จะเป็นสมาชิกและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

135
00:14:09,352 --> 00:14:11,859
สำหรับฉันมันดูเหมือนลัทธิ!

136
00:14:11,859 --> 00:14:18,098
และการที่ “การบังคับให้เป็นเรื่องเพศแบบลัทธินิยม”
นี้เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ผู้ก่อตั้ง Kla.TV Ivo

137
00:14:18,098 --> 00:14:22,203
Sasek รวมถึง Kla.TV เตือนเรื่องนี้มาเกือบยี่สิบปีแล้ว

138
00:14:22,203 --> 00:14:28,112
ผลกระทบของวาระเพศภาวะที่วางแผนไว้ระยะยาว ขยายไปถึงโรงเรียนอนุบาล

139
00:14:28,112 --> 00:14:33,258
ตอนแรกมันมาแบบค่อยเป็นค่อยไป
ในฐานะคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญที่อ้างว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญ

140
00:14:33,258 --> 00:14:39,752
และก่อนที่ใครจะรู้ตัว ก็ไม่ได้รับอนุญาตให้พูดอะไรต่อต้านอีก
เพราะอาจมีผลต่อพัฒนาการของเด็ก

141
00:14:39,752 --> 00:14:49,669
เด็กเล็ก ๆ จะต้องเจออะไรอีกมากแค่ไหน กว่าแนวคิดการทำให้เป็นเรื่องเพศตั้งแต่วัยเด็กนี้จะถูกไล่ออกจากโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาล?

142
00:14:49,669 --> 00:14:54,943
ผลของปฏิรูปของพวกเขานั้นเน่าและน่ารังเกียจยิ่งกว่าอะไร

143
00:14:54,943 --> 00:15:03,968
อย่าทนต่อการกลั่นแกล้งลูก ๆ ของคุณอีกต่อไป
และอธิบายด้วยตัวอย่างปฏิบัติที่ยกมาในรายการนี้ว่าทำไมคุณจึงตัดสิน

144
00:15:03,968 --> 00:15:09,685
ใจต่อต้านการทำให้เป็นเรื่องเพศตั้งแต่วัยเด็กของลูก ๆ อย่างเด็ดขาด

145
00:15:09,685 --> 00:15:15,614
ตรวจสอบอย่างแน่นอนว่าโรงเรียนอนุบาลของคุณใช้แนวคิดใดเป็นพื้นฐาน

146
00:15:15,614 --> 00:15:15,714


147
00:15:15,714 --> 00:15:31,279
ในโรงเรียนอนุบาลคาทอลิกแห่งหนึ่งในป่าดำก็มีแนวคิดที่กำหนดให้มีถ้ำกอด ฯลฯ เช่นกัน แต่ผู้ปกครองสามารถต่อต้านได้นานจนผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลถอนแนวคิดนั้น

148
00:15:31,279 --> 00:15:33,021
มันเป็นไปได้!

149
00:15:33,021 --> 00:15:35,771
พัฒนาการเช่นนี้สามารถป้องกันได้!