1
00:00:00,000 --> 00:00:05,220


2
00:00:05,220 --> 00:00:10,118
Noong 2021, isang batas para sa pagpapalakas ng
mga bata at kabataan ang naipasa sa Alemanya.

3
00:00:10,118 --> 00:00:15,718
Dahil dito, ang mga kindergarten at pasilidad para sa
kabataan ay inobligang bumuo at magpatupad ng mga konsepto

4
00:00:15,718 --> 00:00:19,312
para sa proteksyon laban sa karahasan hanggang Agosto 2024.

5
00:00:19,312 --> 00:00:24,590
Isang malaking bahagi nito ay dapat ang mga
"konsepto ng proteksyon laban sa sekswalisadong karahasan".

6
00:00:24,590 --> 00:00:30,965
Kaya maraming pinuno ng kindergarten ang gumamit ng mga
"konseptong sekswal-pedagogikal" na matagal nang

7
00:00:30,965 --> 00:00:38,080
umiikot at bahagi rin ay ginawa ng dating BZgA , o
kaya ay nagsulat sila ng sarili nilang mga konsepto.

8
00:00:38,080 --> 00:00:45,327
Hindi itinakda ng batas kung anong mga konkretong
nilalaman ang kailangang tugunan ng mga konsepto.

9
00:00:45,327 --> 00:00:47,992
Ano ang nangyari mula noon sa mga kindergarten?

10
00:00:47,992 --> 00:00:53,665
Ang karahasan sa mga kindergarten sa North
Rhine-Westphalia noong 2025 ay tumaas ng

11
00:00:53,665 --> 00:00:56,903
halos 80 porsiyento kumpara sa nakaraang taon.

12
00:00:56,903 --> 00:01:03,256
Ang mayorya ng lahat ng sekswal, pisikal at sikolohikal
na pang-aabuso ay nangyari sa mga bata sa kapwa bata!

13
00:01:03,256 --> 00:01:09,842
Halimbawa, sa mga kindergarten ng Landschaftsverband
Rheinland, 77 porsiyento (mga 3/4) ng lahat ng

14
00:01:09,842 --> 00:01:14,005
sekswal na pang-aabuso ay ginawa ng mga bata sa kapwa bata.

15
00:01:14,005 --> 00:01:21,028
Sa sekswal na pang-aabuso sa mga bata sa buong bansa
noong 2025, ang mga pinaghihinalaang may kagagawan ay

16
00:01:21,028 --> 00:01:25,000
halos isang katlo (31.4%) ay mga bata at kabataan mismo.

17
00:01:25,000 --> 00:01:32,203
Ang pagtaas ng sekswal na pang-aabuso sa mga bata
at kabataan ay +4.7% kumpara sa nakaraang taon.

18
00:01:32,203 --> 00:01:38,433
Kung paano nagaganap sa praktika ang mga pang-aabusong ito,
bilang bunga ng "mga konseptong sekswal-pedagogikal",

19
00:01:38,433 --> 00:01:44,800
ay wastong inilarawan sa artikulong "ANO ANG
NANGYAYARI SA MGA KINDERGARTEN" ng magasing "EMMA".

20
00:01:44,800 --> 00:01:47,264
Isang buod:

21
00:01:47,264 --> 00:01:50,966
Kindergarten sa Duisburg, tag-araw 2023:

22
00:01:50,966 --> 00:01:57,213
Isang anim na taong gulang na batang lalaki ang nagpilit sa iba
pang mga bata sa kindergarten na umihi sa bibig

23
00:01:57,213 --> 00:02:03,396
ng ibang mga bata at magpasok ng mga salagubang,
patpat, at halaman sa ari, puwit, at ari ng babae.

24
00:02:03,396 --> 00:02:06,646
Ang pinakabatang biktima ay tatlong taong gulang pa lamang.

25
00:02:06,646 --> 00:02:13,537
Ang pamunuan ng kindergarten ay nagpahayag
na ito ay "normal na paglalaro ng doktor".

26
00:02:13,537 --> 00:02:16,740
Kindergarten sa Leipzig, Taglamig 2023:

27
00:02:16,740 --> 00:02:20,620
Sa isang "kuweba ng yakap" ay paulit-ulit na
nangyari ang mga sekswal na pang-aabuso ng

28
00:02:20,620 --> 00:02:23,136
mas matatandang bata sa mas bata pang mga bata.

29
00:02:23,136 --> 00:02:27,355
Tatlong anim na taong gulang na batang
lalaki ang nagpasok ng kanilang mga daliri at

30
00:02:27,355 --> 00:02:30,013
lapis sa puwit at ari ng mas maliliit na bata.

31
00:02:30,013 --> 00:02:33,763
Ang pinakabatang biktima ay isang
dalawang taong gulang na batang babae.

32
00:02:33,763 --> 00:02:37,529
Sa isang apat na taong gulang na
batang lalaki, ang bituka ay nabutas.

33
00:02:37,529 --> 00:02:42,161
Ang pamunuan ng kindergarten ng pasilidad na
ito ay nagsabi: Ang kuweba ng yakap ay

34
00:02:42,161 --> 00:02:45,980
bahagi ng "sekswal na pedagohikal na konsepto".

35
00:02:45,980 --> 00:02:49,873
Kindergarten sa Kerpen, Enero 2024:

36
00:02:49,873 --> 00:02:54,600
Ang kindergarten ay nag-aalok sa mga
bata ng isang "silid para sa masturbasyon".

37
00:02:54,600 --> 00:02:58,216
Ang dahilan dito ay ang "sekswal na pedagohikal na konsepto".

38
00:02:58,216 --> 00:03:02,651
Ang ilang mga bata ay pinahintulutan na "magretiro sa isang
protektadong silid ayon sa kanilang mga

39
00:03:02,651 --> 00:03:07,712
pangangailangan upang tuklasin at bigyang-kasiyahan ang
kanilang sarili sa pisikal na paraan", sabi nito.

40
00:03:07,712 --> 00:03:12,802
Tungkol sa mga batang mahigit dalawang taong gulang,
nakasaad nang malinaw sa "sekswal na pedagohikal na konsepto":

41
00:03:12,802 --> 00:03:20,201
"Ang maliit na bata ay nag-eexplore ng kanyang mga ari at pati
na rin ang mga ari ng kanyang tagapag-alaga (ina, ama, kapatid).

42
00:03:20,201 --> 00:03:25,205
Ang pag-uugaling ito ay tumutugma sa likas na
pagkamausisa ng bata at hindi dapat hadlangan

43
00:03:25,205 --> 00:03:28,256
(ipagbawal o pigilan) sa pagpapahayag nito."

44
00:03:28,256 --> 00:03:33,429
Sa isang konsepto ng kindergarten, mula
pa sa Arkidiyosesis ng Cologne, nakasaad:

45
00:03:33,429 --> 00:03:38,797
"Ang pagpayag sa sariling pagbibigay-kasiyahan ay
napakahalaga para sa pagbuo ng pagkakakilanlan ng

46
00:03:38,797 --> 00:03:42,370
sarili at para sa isang mabuting kamalayan sa katawan."

47
00:03:42,370 --> 00:03:49,129
Ang pagtuon sa diumano'y sekswalidad ng isang bata kasama ang mga
konseptong "kuweba ng yakap", "mga silid para sa

48
00:03:49,129 --> 00:03:56,522
pag-explore", "mga silid para sa masturbasyon" atbp. ay maiuugat
sa tinaguriang "reform pedagogue" na si Helmut Kentler.

49
00:03:56,522 --> 00:04:03,985
Ang Kentler, na ngayon ay nabunyag na bilang isang
pedokriminal na mang-aabuso, ay tinawag noong 1970s

50
00:04:03,985 --> 00:04:08,045
at 80s bilang "tagapagpalaya ng sekswalidad ng bata."

51
00:04:08,045 --> 00:04:13,138
Ang kanyang prinsipyo ng edukasyong sekswal ay inilarawan sa
pamamagitan ng panuntunang: "Pagkatuto sa

52
00:04:13,138 --> 00:04:18,006
pamamagitan ng Paggawa" at makikita ito ngayon
sa lahat ng dako sa "sekswal na edukasyon."

53
00:04:18,006 --> 00:04:23,654
Ang sekswalidad ay maaari lamang
turuan kung may nangyayaring sekswal.

54
00:04:23,654 --> 00:04:30,991
Ayon sa kanyang mga pahayag, kailangang mangyari o
pukawin ang mga sekswal na gawain sa mga kindergarten

55
00:04:30,991 --> 00:04:35,310
upang ang mga bata ay mabigyan ng edukasyong sekswal.

56
00:04:35,310 --> 00:04:41,248
Si Kentler ang tagapagbukas ng daan ng
tinatawag na "emansipatorikong sekswal na pedagohiya."

57
00:04:41,248 --> 00:04:49,010
Ito ay hanggang ngayon ay ipinagbibili ng "Bundeszentrale für
gesundheitliche Aufklärung" (BZgA), na ngayon ay may pangalang

58
00:04:49,010 --> 00:04:55,583
BIÖG, at "pro familia" bilang diumano'y progresibong "sekswal na
pedagohikal na konsepto" at opisyal nang

59
00:04:55,583 --> 00:05:01,431
ginagamit sa mga paaralan at kita bilang
batayan ng kurikulum para sa edukasyong sekswal.

60
00:05:01,431 --> 00:05:08,426
Mariing pinuna ng prevention trainer na si Josefine Barbaric sa
artikulo ng "EMMA" na ang ubod ng mga konseptong

61
00:05:08,426 --> 00:05:14,782
sekswal na pedagohikal ay nakatuon sa pagtanggal
ng likas na hangganan ng kahihiyan ng mga bata.

62
00:05:14,782 --> 00:05:18,720
Ngunit ang mga hangganan ng kahihiyan na
ito ay mahalagang hangganan ng proteksyon.

63
00:05:18,720 --> 00:05:23,990
"Paano pa malalaman ng mga bata ang mga
paglabag sa sekswal na hangganan?" tanong niya.

64
00:05:23,990 --> 00:05:26,633
Ito ay walang katwiran at mapanganib!

65
00:05:26,633 --> 00:05:32,106
Ngunit ang hindi mabilang na mga konseptong sekswal na
pedagohikal, kabilang ang mga konsepto para sa pag-iwas sa

66
00:05:32,106 --> 00:05:36,804
pang-aabuso, na umiikot sa mga kita sa Alemanya,
ay halos salita-sa-salita na nakabatay ngayon sa

67
00:05:36,804 --> 00:05:40,011
"emansipatorikong sekswal na pedagohiya" ni Kentler.

68
00:05:40,011 --> 00:05:41,376
Paano ito nangyari?

69
00:05:41,376 --> 00:05:47,251
Mga dekada pagkatapos mabunyag si Kentler at halos
dalawang dekada pagkatapos ng kanyang kamatayan?

70
00:05:47,251 --> 00:05:53,922
Ang kanyang mga tesis ay kinuha ng susunod na
tinatawag na repormang pedagogue na si Uwe Sielert.

71
00:05:53,922 --> 00:06:03,524
Mula 1992 hanggang 2017, si Sielert ay propesor sa Institute
of Pedagogy (IFP) ng Christian-Albrechts-University sa Kiel.

72
00:06:03,524 --> 00:06:09,120
Ngayon, siya ay Scientific Advisory Board
sa ISP, ang "Institute for Sex Pedagogy".

73
00:06:09,120 --> 00:06:18,118
Naroroon siya sa halos lahat ng sex-pedagogical na institusyon
at malapit na nakikipagtulungan sa "pro familia" at sa BZgA.

74
00:06:18,118 --> 00:06:24,443
Lahat ng institusyonal na nakaangkla (at kaya kadalasan
ay pinopondohan ng estado) na sex-pedagogical na

75
00:06:24,443 --> 00:06:28,461
institusyon ay itinatag sa mga teorya nina Kentler at Sielert:

76
00:06:28,461 --> 00:06:37,178
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel. Noong 1997
pa, ang mga institusyong ito sa isang pinagsamang

77
00:06:37,178 --> 00:06:45,397
pagpupulong ay tahasang pinuri ang mga tesis ni
Kentler at ipinagpatuloy ang mga ito sa ganitong diwa.

78
00:06:45,397 --> 00:06:53,248
Sa malinaw na salita, isang pedocriminal na kriminal dito ay
pinarangalan at ang kanyang mga rekomendasyon ay tahasang pinuri!

79
00:06:53,248 --> 00:06:57,664
Ipinapahayag ni Sielert ang "bata bilang
sekswal na nilalang mula pa sa simula".

80
00:06:57,664 --> 00:07:04,226
Bagaman binibigyang-diin niya na hindi niya nais na
ipantay ang sekswalidad ng bata sa ng matatanda – ang

81
00:07:04,226 --> 00:07:08,793
kanyang mga praktikal na mungkahi ay katumbas ng kay Kentler.

82
00:07:08,793 --> 00:07:13,589
Kahit ang mga sanggol ay dapat "sekswal" na
pasiglahin ng kanilang mga tagapag-alaga.

83
00:07:13,589 --> 00:07:17,626
Ang pangunahing layunin ng "sekswal
na edukasyon" ayon kay Sielert ay:

84
00:07:17,626 --> 00:07:24,329
"Ang heterosekswalidad, nuclear family
at generativity ay dapat i-denaturalize."

85
00:07:24,329 --> 00:07:30,764
Noong 1992, kinuha ng BZgA ang
kapangyarihan sa paksa ng sekswalidad.

86
00:07:30,764 --> 00:07:36,447
Kasama ng WHO, itinalaga nito ang
sarili sa "holistic" na sex education.

87
00:07:36,447 --> 00:07:45,298
Sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa BZgA, si Sielert at ang
"sekswal na edukasyon" ay nabanggit sa isang bahagyang edisyon

88
00:07:45,298 --> 00:07:49,780
ng Aleman na "WHO Standards for Sex Education in Europe".

89
00:07:49,780 --> 00:07:56,729
Si Thibault Kerlirzin, isang Pranses na sosyal na siyentipiko
mula sa organisasyong nagpoprotekta sa mga bata na "Mamans

90
00:07:56,729 --> 00:08:03,157
Louves", ay sinuri ang mga pinagmulan ng mga siyentipikong
rekomendasyon ng mga pamantayan ng WHO at natuklasan

91
00:08:03,157 --> 00:08:09,718
sa bibliograpiya ang mga hayagang tagapagtaguyod
ng pedopilya na ginamit o sinipi bilang mga eksperto:

92
00:08:09,718 --> 00:08:13,296
Isinulat ni Gunter Schmidt sa kanyang
paunang salita sa aklat na "Male

93
00:08:13,296 --> 00:08:16,439
Intergenerational Intimacy" noong unang bahagi ng dekada 90:

94
00:08:16,439 --> 00:08:21,595
"May mga matagumpay na relasyong pedopilya na
tumutulong at nagpapalakas ng loob sa bata."

95
00:08:21,595 --> 00:08:29,559
At "Ang banta na gawing krimen sa batas ang lahat ng kilos
pedopilya ay hindi makatarungan at dapat tanggalin, dahil

96
00:08:29,559 --> 00:08:34,455
kasama nito ang diskriminasyon at pag-uusig sa isang minorya."

97
00:08:34,455 --> 00:08:39,296
Isinulat ni Ernst Bornemann sa kanyang
aklat na "Das Geschlechtsleben des Kindes":

98
00:08:39,296 --> 00:08:47,239
"Ang mga pedosekswal, walang karahasang sekswal na kilos
ay hindi kinakailangang may negatibong epekto sa bata."

99
00:08:47,239 --> 00:08:52,732
Pareho silang lumilitaw sa mga pamantayan ng WHO bilang
reperensya, si Bornemann kasama ang kanyang aklat: "Childhood

100
00:08:52,732 --> 00:08:56,911
Faces of maturity" (Mga Mukha ng Pagkamatanda sa
Pagkabata), kung saan tinalakay niya ang

101
00:08:56,911 --> 00:08:59,974
diumano'y sekswalidad ng mga wala pang 8 taong gulang.

102
00:08:59,974 --> 00:09:01,780
Pangunahing mensahe ng aklat:

103
00:09:01,780 --> 00:09:05,413
"… na ang mga tao mula sa paglilihi ay mga sekswal na nilalang.

104
00:09:05,413 --> 00:09:11,519
Ito ay nagpapakita sa mga bata sa iba't ibang paraan — sa
kanilang mga laro, kanilang mayamang imahinasyon,

105
00:09:11,519 --> 00:09:15,942
kanilang pangangailangan sa paghipo at kanilang masturbasyon."

106
00:09:15,942 --> 00:09:23,542
Iyan nga ang nagiging batayan ng parami nang paraming
konsepto ng kindergarten sa pamamagitan ng BZgA at WHO.

107
00:09:23,542 --> 00:09:30,617
Si Ernst Bornemann at Gunter Schmidt ay dalawa lamang sa ilang
halimbawa na nagpapakita na ang mga pamantayan ng WHO ay hindi

108
00:09:30,617 --> 00:09:35,994
lamang nakabatay sa napaka-isang panig na
pagpili ng mga eksperto, kundi kung minsan ay malalim

109
00:09:35,994 --> 00:09:39,180
na nakaugat sa mga pedokriminal na kapaligiran:

110
00:09:39,180 --> 00:09:47,376
Si Gunter Schmidt ay isang Aleman na tagapag-ugnay sa mga
pedokriminal na grupo at nagtrabaho kasama si Volkmar Sigusch.

111
00:09:47,376 --> 00:09:53,813
Iginigiit ni Sigusch na ang sekswalidad ng bata ay
hindi lamang kaligayahan, kundi pangangailangan.

112
00:09:53,813 --> 00:10:03,180
Nagtrabaho siya para sa journal na „Archives of Sexual Behavior“,
na umiiral pa rin hanggang ngayon at itinatag ni Richard Green.

113
00:10:03,180 --> 00:10:08,977
Richard Green: Tagapagtanggol ng
pedopilya at kaibigan ni Thomas O'Carroll.

114
00:10:08,977 --> 00:10:15,517
Si Thomas O'Carroll ay tagapagtatag at tagapangulo ng
isang organisasyong tinatawag na „Pedophile Information

115
00:10:15,517 --> 00:10:19,700
Exchange“ – isang plataporma ng palitan para sa mga pedophile.

116
00:10:19,700 --> 00:10:24,845
Ang grupong ito ay lubhang kontrobersyal at
hinihiling ang legalisasyon ng mga sekswal na

117
00:10:24,845 --> 00:10:27,946
ugnayan sa pagitan ng mga matatanda at bata.

118
00:10:27,946 --> 00:10:37,305
Sa kaliwang Aleman, lalo na sa kilusang 68er, may
mga pagsisikap noon na gawing legal ang pedopilya.

119
00:10:37,305 --> 00:10:44,223
Mga kilalang halimbawa: ang pulitiko ng Greens na si Daniel
Cohn-Bendit, ang pederal na grupong pang-trabaho ng Greens na

120
00:10:44,223 --> 00:10:49,711
„Schwule, Päderasten und Transsexuelle“ o ang Aleman na
pang-akademya at grupong pang-trabaho na

121
00:10:49,711 --> 00:10:55,600
„Pädophilie“, kung saan ang lupon nito ay
pansamantalang kinabibilangan din ni Helmut Kentler.

122
00:10:55,600 --> 00:11:02,120
Kasunod ni Kentler dito sa bansa ay sina Uwe
Sielert, Volkmar Sigusch o Gunter Schmidt.

123
00:11:02,120 --> 00:11:08,478
Kaya kung ang mga opinyon ng gayong mga „eksperto“ ay gagamitin
bilang batayan para sa mga konsepto ng kindergarten, sino pa

124
00:11:08,478 --> 00:11:12,550
ang magtataka na ang maliliit na bata ay nagiging mapang-abuso?

125
00:11:12,550 --> 00:11:17,380
Kahit si Uwe Sielert mismo ay nagdala
ng kanyang mga ideolohiya sa mga bata.

126
00:11:17,380 --> 00:11:22,681
Isinulat niya ang „klasiko sa kindergarten“ na „Lisa
und Jan – ein Aufklärungsbuch für Kinder und ihre

127
00:11:22,681 --> 00:11:25,824
Eltern“ para sa mga apat hanggang walong taong gulang.

128
00:11:25,824 --> 00:11:31,628
Dito makikita ang mga makatotohanang guhit ng
mga batang nagmamasturbate at ng ilang matatanda na

129
00:11:31,628 --> 00:11:35,020
nakahiga nang hubad kasama ng mga bata sa pool.

130
00:11:35,020 --> 00:11:41,111
Inilabas ito noong 1991 (sa ika-2 edisyon noong 2012) sa Beltz
Verlag – isang publishing house na sa mga nakaraang

131
00:11:41,111 --> 00:11:47,082
dekada ay nagpalaganap ng mga ideya ng "sekswal na
edukasyon" sa pamamagitan ng mga libro at magasin.

132
00:11:47,082 --> 00:11:55,424
Ang doktorandong estudyante ni Sielert na si Elisabeth Tuider ay
naglabas noong 2008 sa Beltz Verlag ng kanyang librong

133
00:11:55,424 --> 00:12:04,043
"Sexualpädagogik der Vielfalt: Praxismethoden zu Identitäten,
Beziehungen, Körper und Prävention für Schule und Jugendarbeit".

134
00:12:04,043 --> 00:12:09,780
Sa ehersisyong "Der neue Puff für alle",
halimbawa, ang mga 14-anyos ay dapat mag-modernisa ng

135
00:12:09,780 --> 00:12:13,840
isang brothel at mag-isip ng advertising para dito.

136
00:12:13,840 --> 00:12:20,504
Marami pang ibang may-akda ang sumusunod sa kanyang
halimbawa at hinihikayat ang mga bata na gayahin ito.

137
00:12:20,504 --> 00:12:25,843
Gayundin ang diverse na aklat na may mga
gawaing kasangkot ang mambabasa na "Wuschelkopf und

138
00:12:25,843 --> 00:12:29,371
Pupspopo" para sa pinakamaliliit mula 18 buwan.

139
00:12:29,371 --> 00:12:33,626
Narito ang isang halimbawa: Ang hindi
natural na "sekswal" na paglalaro ng isang

140
00:12:33,626 --> 00:12:36,311
tatlong-taong-gulang ay nagpaisip sa kanyang ina.

141
00:12:36,311 --> 00:12:43,934
Napag-alaman na ang bata ay inabuso ng isang
apat-na-taong-gulang sa kindergarten isang araw bago iyon.

142
00:12:43,934 --> 00:12:50,699
Nagsampa ng reklamong kriminal ang ina, ang
mas matandang bata ay dapat na "... isinubo

143
00:12:50,699 --> 00:12:54,620
at sinipsip ang ari ng anak ng nagreklamo".

144
00:12:54,620 --> 00:13:02,954
Dapat daw, ayon pa sa reklamong kriminal, ipagpalagay na "ang
anak ng nagreklamo ay naging biktima ng pang-aabuso

145
00:13:02,954 --> 00:13:12,062
dahil nakita ng ibang bata ang gawaing ito sa librong
'Wuschelkopf und Pupspopo' at gusto niyang gayahin ito".

146
00:13:12,062 --> 00:13:18,604
Makikita sa libro ang makukulay at detalyadong mga
guhit ng mga hubad na bata at matatanda,

147
00:13:18,604 --> 00:13:23,155
homosekswal na uri ng pagnanasa, queer na pamumuhay, atbp.

148
00:13:23,155 --> 00:13:27,740
Ang iba pang detalye ng librong ito ay
hindi na namin ipapaalam sa tagapakinig.

149
00:13:27,740 --> 00:13:33,541
Sa harap ng panghihikayat sa dalawang maliit na
bata na gumawa ng "sekswal" na paglalaro, dapat

150
00:13:33,541 --> 00:13:37,609
ipagpalagay na ito pa nga ang layunin ng mga may-akda.

151
00:13:37,609 --> 00:13:40,749
At ito ay malayo sa pagiging nag-iisang libro.

152
00:13:40,749 --> 00:13:46,720
Ang merkado ng mga libro ay kasalukuyang literal na binabaha
ng mga ganitong uri ng mga librong pambata na nagse-sexualize.

153
00:13:46,720 --> 00:13:49,437
Pinupuna ni Karla Etschenberg:

154
00:13:49,437 --> 00:13:56,543
„Nakuha na nina Tuider, Sielert at ng kanilang echo chamber
ang kapangyarihan sa pagbibigay-kahulugan sa larangan ng sexual

155
00:13:56,543 --> 00:14:00,530
pedagogy at ikinabit ito sa „Gesellschaft für Sexualpädagogik“.

156
00:14:00,530 --> 00:14:06,401
Ang mga educator na nagpapa-training doon ay
nakakakuha ng mga sertipiko at nangangako na

157
00:14:06,401 --> 00:14:09,352
magiging miyembro at patuloy na magpapa-training.

158
00:14:09,352 --> 00:14:11,859
Para sa akin, halos parang isang sekta ito!“

159
00:14:11,859 --> 00:14:18,460
At ang „sektaryong sapilitang pagse-sexualize“ na ito ay patuloy
na dumarami, ito ang babala ng tagapagtatag ng Kla.TV na si

160
00:14:18,460 --> 00:14:22,203
Ivo Sasek kasama ng Kla.TV sa loob ng halos dalawampung taon.

161
00:14:22,203 --> 00:14:28,112
Ang mga paglago ng pangmatagalang Gender
Agenda ay umaabot hanggang sa mga kindergarten.

162
00:14:28,112 --> 00:14:33,763
Noong una ito ay tahimik na dumating, bilang rekomendasyon ng mga
sinasabing eksperto, at bago mo pa mapansin,

163
00:14:33,763 --> 00:14:39,752
hindi ka na pinapayagang magsalita laban dito,
dahil maaari mong maapektuhan ang pag-unlad ng bata.

164
00:14:39,752 --> 00:14:45,539
Gaano pa karami ang dapat mangyari sa mga pinakamaliit
bago pa mapatalsik ang mga konseptong ito ng maagang

165
00:14:45,539 --> 00:14:49,669
pagse-sexualize mula sa mga paaralan at kindergarten?

166
00:14:49,669 --> 00:14:54,943
Ang bunga ng kanilang mga reporma ay
higit pa sa bulok at kasuklam-suklam.

167
00:14:54,943 --> 00:15:02,171
Huwag nang tiisin ang mga pang-aaping ito sa inyong mga anak, at
ipaliwanag gamit ang mga praktikal na halimbawa, tulad ng mga

168
00:15:02,171 --> 00:15:06,818
binanggit sa programang ito, kung bakit
determinado kayong sumalungat sa ganitong

169
00:15:06,818 --> 00:15:09,685
maagang pagse-sexualize sa inyong mga anak.

170
00:15:09,685 --> 00:15:15,614
Siguraduhin din na alamin kung anong
konsepto ang pinagbabatayan ng inyong kindergarten.

171
00:15:15,614 --> 00:15:22,935
Sa isang partikular na katolikong kindergarten sa Schwarzwald,
mayroon ding konsepto na nagtatakda ng mga ganitong kuschelhöhlen

172
00:15:22,935 --> 00:15:27,740
atbp., ngunit nagtagumpay ang mga magulang
na magpatuloy ng pagtutol hanggang sa ang

173
00:15:27,740 --> 00:15:31,279
pamunuan ng kindergarten ay umatras sa konsepto.

174
00:15:31,279 --> 00:15:33,021
Kaya ito!

175
00:15:33,021 --> 00:15:35,771
Ang mga ganitong pag-unlad ay maaaring mapigilan!