WEBVTT

00:05.220 --> 00:10.118
Noong 2021, isang batas para sa pagpapalakas ng
mga bata at kabataan ang naipasa sa Alemanya.

00:10.118 --> 00:15.718
Dahil dito, ang mga kindergarten at pasilidad para sa
kabataan ay inobligang bumuo at magpatupad ng mga konsepto

00:15.718 --> 00:19.312
para sa proteksyon laban sa karahasan hanggang Agosto 2024.

00:19.312 --> 00:24.590
Isang malaking bahagi nito ay dapat ang mga
"konsepto ng proteksyon laban sa sekswalisadong karahasan".

00:24.590 --> 00:30.965
Kaya maraming pinuno ng kindergarten ang gumamit ng mga
"konseptong sekswal-pedagogikal" na matagal nang

00:30.965 --> 00:38.080
umiikot at bahagi rin ay ginawa ng dating BZgA , o
kaya ay nagsulat sila ng sarili nilang mga konsepto.

00:38.080 --> 00:45.327
Hindi itinakda ng batas kung anong mga konkretong
nilalaman ang kailangang tugunan ng mga konsepto.

00:45.327 --> 00:47.992
Ano ang nangyari mula noon sa mga kindergarten?

00:47.992 --> 00:53.665
Ang karahasan sa mga kindergarten sa North
Rhine-Westphalia noong 2025 ay tumaas ng

00:53.665 --> 00:56.903
halos 80 porsiyento kumpara sa nakaraang taon.

00:56.903 --> 01:03.256
Ang mayorya ng lahat ng sekswal, pisikal at sikolohikal
na pang-aabuso ay nangyari sa mga bata sa kapwa bata!

01:03.256 --> 01:09.842
Halimbawa, sa mga kindergarten ng Landschaftsverband
Rheinland, 77 porsiyento (mga 3/4) ng lahat ng

01:09.842 --> 01:14.005
sekswal na pang-aabuso ay ginawa ng mga bata sa kapwa bata.

01:14.005 --> 01:21.028
Sa sekswal na pang-aabuso sa mga bata sa buong bansa
noong 2025, ang mga pinaghihinalaang may kagagawan ay

01:21.028 --> 01:25.000
halos isang katlo (31.4%) ay mga bata at kabataan mismo.

01:25.000 --> 01:32.203
Ang pagtaas ng sekswal na pang-aabuso sa mga bata
at kabataan ay +4.7% kumpara sa nakaraang taon.

01:32.203 --> 01:38.433
Kung paano nagaganap sa praktika ang mga pang-aabusong ito,
bilang bunga ng "mga konseptong sekswal-pedagogikal",

01:38.433 --> 01:44.800
ay wastong inilarawan sa artikulong "ANO ANG
NANGYAYARI SA MGA KINDERGARTEN" ng magasing "EMMA".

01:44.800 --> 01:47.264
Isang buod:

01:47.264 --> 01:50.966
Kindergarten sa Duisburg, tag-araw 2023:

01:50.966 --> 01:57.213
Isang anim na taong gulang na batang lalaki ang nagpilit sa iba
pang mga bata sa kindergarten na umihi sa bibig

01:57.213 --> 02:03.396
ng ibang mga bata at magpasok ng mga salagubang,
patpat, at halaman sa ari, puwit, at ari ng babae.

02:03.396 --> 02:06.646
Ang pinakabatang biktima ay tatlong taong gulang pa lamang.

02:06.646 --> 02:13.537
Ang pamunuan ng kindergarten ay nagpahayag
na ito ay "normal na paglalaro ng doktor".

02:13.537 --> 02:16.740
Kindergarten sa Leipzig, Taglamig 2023:

02:16.740 --> 02:20.620
Sa isang "kuweba ng yakap" ay paulit-ulit na
nangyari ang mga sekswal na pang-aabuso ng

02:20.620 --> 02:23.136
mas matatandang bata sa mas bata pang mga bata.

02:23.136 --> 02:27.355
Tatlong anim na taong gulang na batang
lalaki ang nagpasok ng kanilang mga daliri at

02:27.355 --> 02:30.013
lapis sa puwit at ari ng mas maliliit na bata.

02:30.013 --> 02:33.763
Ang pinakabatang biktima ay isang
dalawang taong gulang na batang babae.

02:33.763 --> 02:37.529
Sa isang apat na taong gulang na
batang lalaki, ang bituka ay nabutas.

02:37.529 --> 02:42.161
Ang pamunuan ng kindergarten ng pasilidad na
ito ay nagsabi: Ang kuweba ng yakap ay

02:42.161 --> 02:45.980
bahagi ng "sekswal na pedagohikal na konsepto".

02:45.980 --> 02:49.873
Kindergarten sa Kerpen, Enero 2024:

02:49.873 --> 02:54.600
Ang kindergarten ay nag-aalok sa mga
bata ng isang "silid para sa masturbasyon".

02:54.600 --> 02:58.216
Ang dahilan dito ay ang "sekswal na pedagohikal na konsepto".

02:58.216 --> 03:02.651
Ang ilang mga bata ay pinahintulutan na "magretiro sa isang
protektadong silid ayon sa kanilang mga

03:02.651 --> 03:07.712
pangangailangan upang tuklasin at bigyang-kasiyahan ang
kanilang sarili sa pisikal na paraan", sabi nito.

03:07.712 --> 03:12.802
Tungkol sa mga batang mahigit dalawang taong gulang,
nakasaad nang malinaw sa "sekswal na pedagohikal na konsepto":

03:12.802 --> 03:20.201
"Ang maliit na bata ay nag-eexplore ng kanyang mga ari at pati
na rin ang mga ari ng kanyang tagapag-alaga (ina, ama, kapatid).

03:20.201 --> 03:25.205
Ang pag-uugaling ito ay tumutugma sa likas na
pagkamausisa ng bata at hindi dapat hadlangan

03:25.205 --> 03:28.256
(ipagbawal o pigilan) sa pagpapahayag nito."

03:28.256 --> 03:33.429
Sa isang konsepto ng kindergarten, mula
pa sa Arkidiyosesis ng Cologne, nakasaad:

03:33.429 --> 03:38.797
"Ang pagpayag sa sariling pagbibigay-kasiyahan ay
napakahalaga para sa pagbuo ng pagkakakilanlan ng

03:38.797 --> 03:42.370
sarili at para sa isang mabuting kamalayan sa katawan."

03:42.370 --> 03:49.129
Ang pagtuon sa diumano'y sekswalidad ng isang bata kasama ang mga
konseptong "kuweba ng yakap", "mga silid para sa

03:49.129 --> 03:56.522
pag-explore", "mga silid para sa masturbasyon" atbp. ay maiuugat
sa tinaguriang "reform pedagogue" na si Helmut Kentler.

03:56.522 --> 04:03.985
Ang Kentler, na ngayon ay nabunyag na bilang isang
pedokriminal na mang-aabuso, ay tinawag noong 1970s

04:03.985 --> 04:08.045
at 80s bilang "tagapagpalaya ng sekswalidad ng bata."

04:08.045 --> 04:13.138
Ang kanyang prinsipyo ng edukasyong sekswal ay inilarawan sa
pamamagitan ng panuntunang: "Pagkatuto sa

04:13.138 --> 04:18.006
pamamagitan ng Paggawa" at makikita ito ngayon
sa lahat ng dako sa "sekswal na edukasyon."

04:18.006 --> 04:23.654
Ang sekswalidad ay maaari lamang
turuan kung may nangyayaring sekswal.

04:23.654 --> 04:30.991
Ayon sa kanyang mga pahayag, kailangang mangyari o
pukawin ang mga sekswal na gawain sa mga kindergarten

04:30.991 --> 04:35.310
upang ang mga bata ay mabigyan ng edukasyong sekswal.

04:35.310 --> 04:41.248
Si Kentler ang tagapagbukas ng daan ng
tinatawag na "emansipatorikong sekswal na pedagohiya."

04:41.248 --> 04:49.010
Ito ay hanggang ngayon ay ipinagbibili ng "Bundeszentrale für
gesundheitliche Aufklärung" (BZgA), na ngayon ay may pangalang

04:49.010 --> 04:55.583
BIÖG, at "pro familia" bilang diumano'y progresibong "sekswal na
pedagohikal na konsepto" at opisyal nang

04:55.583 --> 05:01.431
ginagamit sa mga paaralan at kita bilang
batayan ng kurikulum para sa edukasyong sekswal.

05:01.431 --> 05:08.426
Mariing pinuna ng prevention trainer na si Josefine Barbaric sa
artikulo ng "EMMA" na ang ubod ng mga konseptong

05:08.426 --> 05:14.782
sekswal na pedagohikal ay nakatuon sa pagtanggal
ng likas na hangganan ng kahihiyan ng mga bata.

05:14.782 --> 05:18.720
Ngunit ang mga hangganan ng kahihiyan na
ito ay mahalagang hangganan ng proteksyon.

05:18.720 --> 05:23.990
"Paano pa malalaman ng mga bata ang mga
paglabag sa sekswal na hangganan?" tanong niya.

05:23.990 --> 05:26.633
Ito ay walang katwiran at mapanganib!

05:26.633 --> 05:32.106
Ngunit ang hindi mabilang na mga konseptong sekswal na
pedagohikal, kabilang ang mga konsepto para sa pag-iwas sa

05:32.106 --> 05:36.804
pang-aabuso, na umiikot sa mga kita sa Alemanya,
ay halos salita-sa-salita na nakabatay ngayon sa

05:36.804 --> 05:40.011
"emansipatorikong sekswal na pedagohiya" ni Kentler.

05:40.011 --> 05:41.376
Paano ito nangyari?

05:41.376 --> 05:47.251
Mga dekada pagkatapos mabunyag si Kentler at halos
dalawang dekada pagkatapos ng kanyang kamatayan?

05:47.251 --> 05:53.922
Ang kanyang mga tesis ay kinuha ng susunod na
tinatawag na repormang pedagogue na si Uwe Sielert.

05:53.922 --> 06:03.524
Mula 1992 hanggang 2017, si Sielert ay propesor sa Institute
of Pedagogy (IFP) ng Christian-Albrechts-University sa Kiel.

06:03.524 --> 06:09.120
Ngayon, siya ay Scientific Advisory Board
sa ISP, ang "Institute for Sex Pedagogy".

06:09.120 --> 06:18.118
Naroroon siya sa halos lahat ng sex-pedagogical na institusyon
at malapit na nakikipagtulungan sa "pro familia" at sa BZgA.

06:18.118 --> 06:24.443
Lahat ng institusyonal na nakaangkla (at kaya kadalasan
ay pinopondohan ng estado) na sex-pedagogical na

06:24.443 --> 06:28.461
institusyon ay itinatag sa mga teorya nina Kentler at Sielert:

06:28.461 --> 06:37.178
BZgA, pro familia, ISP, GSP, FH Merseburg, IFP Kiel. Noong 1997
pa, ang mga institusyong ito sa isang pinagsamang

06:37.178 --> 06:45.397
pagpupulong ay tahasang pinuri ang mga tesis ni
Kentler at ipinagpatuloy ang mga ito sa ganitong diwa.

06:45.397 --> 06:53.248
Sa malinaw na salita, isang pedocriminal na kriminal dito ay
pinarangalan at ang kanyang mga rekomendasyon ay tahasang pinuri!

06:53.248 --> 06:57.664
Ipinapahayag ni Sielert ang "bata bilang
sekswal na nilalang mula pa sa simula".

06:57.664 --> 07:04.226
Bagaman binibigyang-diin niya na hindi niya nais na
ipantay ang sekswalidad ng bata sa ng matatanda – ang

07:04.226 --> 07:08.793
kanyang mga praktikal na mungkahi ay katumbas ng kay Kentler.

07:08.793 --> 07:13.589
Kahit ang mga sanggol ay dapat "sekswal" na
pasiglahin ng kanilang mga tagapag-alaga.

07:13.589 --> 07:17.626
Ang pangunahing layunin ng "sekswal
na edukasyon" ayon kay Sielert ay:

07:17.626 --> 07:24.329
"Ang heterosekswalidad, nuclear family
at generativity ay dapat i-denaturalize."

07:24.329 --> 07:30.764
Noong 1992, kinuha ng BZgA ang
kapangyarihan sa paksa ng sekswalidad.

07:30.764 --> 07:36.447
Kasama ng WHO, itinalaga nito ang
sarili sa "holistic" na sex education.

07:36.447 --> 07:45.298
Sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa BZgA, si Sielert at ang
"sekswal na edukasyon" ay nabanggit sa isang bahagyang edisyon

07:45.298 --> 07:49.780
ng Aleman na "WHO Standards for Sex Education in Europe".

07:49.780 --> 07:56.729
Si Thibault Kerlirzin, isang Pranses na sosyal na siyentipiko
mula sa organisasyong nagpoprotekta sa mga bata na "Mamans

07:56.729 --> 08:03.157
Louves", ay sinuri ang mga pinagmulan ng mga siyentipikong
rekomendasyon ng mga pamantayan ng WHO at natuklasan

08:03.157 --> 08:09.718
sa bibliograpiya ang mga hayagang tagapagtaguyod
ng pedopilya na ginamit o sinipi bilang mga eksperto:

08:09.718 --> 08:13.296
Isinulat ni Gunter Schmidt sa kanyang
paunang salita sa aklat na "Male

08:13.296 --> 08:16.439
Intergenerational Intimacy" noong unang bahagi ng dekada 90:

08:16.439 --> 08:21.595
"May mga matagumpay na relasyong pedopilya na
tumutulong at nagpapalakas ng loob sa bata."

08:21.595 --> 08:29.559
At "Ang banta na gawing krimen sa batas ang lahat ng kilos
pedopilya ay hindi makatarungan at dapat tanggalin, dahil

08:29.559 --> 08:34.455
kasama nito ang diskriminasyon at pag-uusig sa isang minorya."

08:34.455 --> 08:39.296
Isinulat ni Ernst Bornemann sa kanyang
aklat na "Das Geschlechtsleben des Kindes":

08:39.296 --> 08:47.239
"Ang mga pedosekswal, walang karahasang sekswal na kilos
ay hindi kinakailangang may negatibong epekto sa bata."

08:47.239 --> 08:52.732
Pareho silang lumilitaw sa mga pamantayan ng WHO bilang
reperensya, si Bornemann kasama ang kanyang aklat: "Childhood

08:52.732 --> 08:56.911
Faces of maturity" (Mga Mukha ng Pagkamatanda sa
Pagkabata), kung saan tinalakay niya ang

08:56.911 --> 08:59.974
diumano'y sekswalidad ng mga wala pang 8 taong gulang.

08:59.974 --> 09:01.780
Pangunahing mensahe ng aklat:

09:01.780 --> 09:05.413
"… na ang mga tao mula sa paglilihi ay mga sekswal na nilalang.

09:05.413 --> 09:11.519
Ito ay nagpapakita sa mga bata sa iba't ibang paraan — sa
kanilang mga laro, kanilang mayamang imahinasyon,

09:11.519 --> 09:15.942
kanilang pangangailangan sa paghipo at kanilang masturbasyon."

09:15.942 --> 09:23.542
Iyan nga ang nagiging batayan ng parami nang paraming
konsepto ng kindergarten sa pamamagitan ng BZgA at WHO.

09:23.542 --> 09:30.617
Si Ernst Bornemann at Gunter Schmidt ay dalawa lamang sa ilang
halimbawa na nagpapakita na ang mga pamantayan ng WHO ay hindi

09:30.617 --> 09:35.994
lamang nakabatay sa napaka-isang panig na
pagpili ng mga eksperto, kundi kung minsan ay malalim

09:35.994 --> 09:39.180
na nakaugat sa mga pedokriminal na kapaligiran:

09:39.180 --> 09:47.376
Si Gunter Schmidt ay isang Aleman na tagapag-ugnay sa mga
pedokriminal na grupo at nagtrabaho kasama si Volkmar Sigusch.

09:47.376 --> 09:53.813
Iginigiit ni Sigusch na ang sekswalidad ng bata ay
hindi lamang kaligayahan, kundi pangangailangan.

09:53.813 --> 10:03.180
Nagtrabaho siya para sa journal na „Archives of Sexual Behavior“,
na umiiral pa rin hanggang ngayon at itinatag ni Richard Green.

10:03.180 --> 10:08.977
Richard Green: Tagapagtanggol ng
pedopilya at kaibigan ni Thomas O'Carroll.

10:08.977 --> 10:15.517
Si Thomas O'Carroll ay tagapagtatag at tagapangulo ng
isang organisasyong tinatawag na „Pedophile Information

10:15.517 --> 10:19.700
Exchange“ – isang plataporma ng palitan para sa mga pedophile.

10:19.700 --> 10:24.845
Ang grupong ito ay lubhang kontrobersyal at
hinihiling ang legalisasyon ng mga sekswal na

10:24.845 --> 10:27.946
ugnayan sa pagitan ng mga matatanda at bata.

10:27.946 --> 10:37.305
Sa kaliwang Aleman, lalo na sa kilusang 68er, may
mga pagsisikap noon na gawing legal ang pedopilya.

10:37.305 --> 10:44.223
Mga kilalang halimbawa: ang pulitiko ng Greens na si Daniel
Cohn-Bendit, ang pederal na grupong pang-trabaho ng Greens na

10:44.223 --> 10:49.711
„Schwule, Päderasten und Transsexuelle“ o ang Aleman na
pang-akademya at grupong pang-trabaho na

10:49.711 --> 10:55.600
„Pädophilie“, kung saan ang lupon nito ay
pansamantalang kinabibilangan din ni Helmut Kentler.

10:55.600 --> 11:02.120
Kasunod ni Kentler dito sa bansa ay sina Uwe
Sielert, Volkmar Sigusch o Gunter Schmidt.

11:02.120 --> 11:08.478
Kaya kung ang mga opinyon ng gayong mga „eksperto“ ay gagamitin
bilang batayan para sa mga konsepto ng kindergarten, sino pa

11:08.478 --> 11:12.550
ang magtataka na ang maliliit na bata ay nagiging mapang-abuso?

11:12.550 --> 11:17.380
Kahit si Uwe Sielert mismo ay nagdala
ng kanyang mga ideolohiya sa mga bata.

11:17.380 --> 11:22.681
Isinulat niya ang „klasiko sa kindergarten“ na „Lisa
und Jan – ein Aufklärungsbuch für Kinder und ihre

11:22.681 --> 11:25.824
Eltern“ para sa mga apat hanggang walong taong gulang.

11:25.824 --> 11:31.628
Dito makikita ang mga makatotohanang guhit ng
mga batang nagmamasturbate at ng ilang matatanda na

11:31.628 --> 11:35.020
nakahiga nang hubad kasama ng mga bata sa pool.

11:35.020 --> 11:41.111
Inilabas ito noong 1991 (sa ika-2 edisyon noong 2012) sa Beltz
Verlag – isang publishing house na sa mga nakaraang

11:41.111 --> 11:47.082
dekada ay nagpalaganap ng mga ideya ng "sekswal na
edukasyon" sa pamamagitan ng mga libro at magasin.

11:47.082 --> 11:55.424
Ang doktorandong estudyante ni Sielert na si Elisabeth Tuider ay
naglabas noong 2008 sa Beltz Verlag ng kanyang librong

11:55.424 --> 12:04.043
"Sexualpädagogik der Vielfalt: Praxismethoden zu Identitäten,
Beziehungen, Körper und Prävention für Schule und Jugendarbeit".

12:04.043 --> 12:09.780
Sa ehersisyong "Der neue Puff für alle",
halimbawa, ang mga 14-anyos ay dapat mag-modernisa ng

12:09.780 --> 12:13.840
isang brothel at mag-isip ng advertising para dito.

12:13.840 --> 12:20.504
Marami pang ibang may-akda ang sumusunod sa kanyang
halimbawa at hinihikayat ang mga bata na gayahin ito.

12:20.504 --> 12:25.843
Gayundin ang diverse na aklat na may mga
gawaing kasangkot ang mambabasa na "Wuschelkopf und

12:25.843 --> 12:29.371
Pupspopo" para sa pinakamaliliit mula 18 buwan.

12:29.371 --> 12:33.626
Narito ang isang halimbawa: Ang hindi
natural na "sekswal" na paglalaro ng isang

12:33.626 --> 12:36.311
tatlong-taong-gulang ay nagpaisip sa kanyang ina.

12:36.311 --> 12:43.934
Napag-alaman na ang bata ay inabuso ng isang
apat-na-taong-gulang sa kindergarten isang araw bago iyon.

12:43.934 --> 12:50.699
Nagsampa ng reklamong kriminal ang ina, ang
mas matandang bata ay dapat na "... isinubo

12:50.699 --> 12:54.620
at sinipsip ang ari ng anak ng nagreklamo".

12:54.620 --> 13:02.954
Dapat daw, ayon pa sa reklamong kriminal, ipagpalagay na "ang
anak ng nagreklamo ay naging biktima ng pang-aabuso

13:02.954 --> 13:12.062
dahil nakita ng ibang bata ang gawaing ito sa librong
'Wuschelkopf und Pupspopo' at gusto niyang gayahin ito".

13:12.062 --> 13:18.604
Makikita sa libro ang makukulay at detalyadong mga
guhit ng mga hubad na bata at matatanda,

13:18.604 --> 13:23.155
homosekswal na uri ng pagnanasa, queer na pamumuhay, atbp.

13:23.155 --> 13:27.740
Ang iba pang detalye ng librong ito ay
hindi na namin ipapaalam sa tagapakinig.

13:27.740 --> 13:33.541
Sa harap ng panghihikayat sa dalawang maliit na
bata na gumawa ng "sekswal" na paglalaro, dapat

13:33.541 --> 13:37.609
ipagpalagay na ito pa nga ang layunin ng mga may-akda.

13:37.609 --> 13:40.749
At ito ay malayo sa pagiging nag-iisang libro.

13:40.749 --> 13:46.720
Ang merkado ng mga libro ay kasalukuyang literal na binabaha
ng mga ganitong uri ng mga librong pambata na nagse-sexualize.

13:46.720 --> 13:49.437
Pinupuna ni Karla Etschenberg:

13:49.437 --> 13:56.543
„Nakuha na nina Tuider, Sielert at ng kanilang echo chamber
ang kapangyarihan sa pagbibigay-kahulugan sa larangan ng sexual

13:56.543 --> 14:00.530
pedagogy at ikinabit ito sa „Gesellschaft für Sexualpädagogik“.

14:00.530 --> 14:06.401
Ang mga educator na nagpapa-training doon ay
nakakakuha ng mga sertipiko at nangangako na

14:06.401 --> 14:09.352
magiging miyembro at patuloy na magpapa-training.

14:09.352 --> 14:11.859
Para sa akin, halos parang isang sekta ito!“

14:11.859 --> 14:18.460
At ang „sektaryong sapilitang pagse-sexualize“ na ito ay patuloy
na dumarami, ito ang babala ng tagapagtatag ng Kla.TV na si

14:18.460 --> 14:22.203
Ivo Sasek kasama ng Kla.TV sa loob ng halos dalawampung taon.

14:22.203 --> 14:28.112
Ang mga paglago ng pangmatagalang Gender
Agenda ay umaabot hanggang sa mga kindergarten.

14:28.112 --> 14:33.763
Noong una ito ay tahimik na dumating, bilang rekomendasyon ng mga
sinasabing eksperto, at bago mo pa mapansin,

14:33.763 --> 14:39.752
hindi ka na pinapayagang magsalita laban dito,
dahil maaari mong maapektuhan ang pag-unlad ng bata.

14:39.752 --> 14:45.539
Gaano pa karami ang dapat mangyari sa mga pinakamaliit
bago pa mapatalsik ang mga konseptong ito ng maagang

14:45.539 --> 14:49.669
pagse-sexualize mula sa mga paaralan at kindergarten?

14:49.669 --> 14:54.943
Ang bunga ng kanilang mga reporma ay
higit pa sa bulok at kasuklam-suklam.

14:54.943 --> 15:02.171
Huwag nang tiisin ang mga pang-aaping ito sa inyong mga anak, at
ipaliwanag gamit ang mga praktikal na halimbawa, tulad ng mga

15:02.171 --> 15:06.818
binanggit sa programang ito, kung bakit
determinado kayong sumalungat sa ganitong

15:06.818 --> 15:09.685
maagang pagse-sexualize sa inyong mga anak.

15:09.685 --> 15:15.614
Siguraduhin din na alamin kung anong
konsepto ang pinagbabatayan ng inyong kindergarten.

15:15.614 --> 15:22.935
Sa isang partikular na katolikong kindergarten sa Schwarzwald,
mayroon ding konsepto na nagtatakda ng mga ganitong kuschelhöhlen

15:22.935 --> 15:27.740
atbp., ngunit nagtagumpay ang mga magulang
na magpatuloy ng pagtutol hanggang sa ang

15:27.740 --> 15:31.279
pamunuan ng kindergarten ay umatras sa konsepto.

15:31.279 --> 15:33.021
Kaya ito!

15:33.021 --> 15:35.771
Ang mga ganitong pag-unlad ay maaaring mapigilan!