กลุ่มพันธมิตรเพื่อประชาธิปไตย (Action Alliance DemoForAll): สารคดี - สถานที่เกิดเหตุ - ศูนย์รับเลี้ยงเด็ก การโจมตีเด็กๆ ของเราโดยกลุ่มหัวก้าวหน้า (Woke)

10.12.2025 | www.kla.tv/39726

การล่วงละเมิดทางเพศในหมู่เด็กในศูนย์รับเลี้ยงเด็กกำลังเพิ่มสูงขึ้น ตัวอย่างเช่น หนังสือพิมพ์ Bild พาดหัวข่าวในเดือนธันวาคม 2024 ว่า: การทำร้ายร่างกายที่ลงทะเบียนในรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลีย: ตัวเลขใหม่ที่น่าตกใจเกี่ยวกับความรุนแรงในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก: เกือบ 2,000 กรณีของการทำร้ายร่างกาย ++ การล่วงละเมิดทางเพศเพิ่มขึ้นมากกว่าสองเท่า [28 ธันวาคม 2024] NW Nachrichten รายงานเมื่อวันที่ 13 กันยายนปีนี้ว่า: ความรุนแรงในศูนย์รับเลี้ยงเด็กในรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลียเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ - การทำร้ายร่างกายและการล่วงละเมิดทางเพศ: ตั้งแต่ปี 2022 จำนวนกรณีที่รายงานเพิ่มขึ้นมากกว่าสองเท่า ในรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลีย กรณีความรุนแรงทางเพศโดยเด็กเพิ่มขึ้นเกือบสามเท่า [13 กันยายน 2025] นี่เป็นเพียงสองพาดหัวข่าวตัวอย่างจากรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลีย แนวโน้มอันตรายนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ: ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2024 ศูนย์รับเลี้ยงเด็กทุกแห่งต้องส่งสิ่งที่เรียกว่า "แนวคิดการป้องกันความรุนแรง" หลายแห่งยังบูรณาการแนวคิดการศึกษาเรื่องเพศเข้าไปในแนวคิดนี้ด้วย "ห้องสำรวจร่างกาย" "มุมกอด" และพื้นที่ที่คล้ายกันนั้นพบเห็นได้ทั่วไป แนวโน้มเหล่านี้ ซึ่งถูกนำเสนอว่ามีคุณค่าทางการศึกษา มาจากมาตรฐานการศึกษาเรื่องเพศขององค์การอนามัยโลกในยุโรป เนื้อหาของมาตรฐานเหล่านี้เป็นเรื่องที่น่าตกใจอย่างยิ่ง: สำหรับเด็กอายุ 0 ถึง 4 ปี คำแนะนำรวมถึง "ความสุขและความเพลิดเพลินจากการสัมผัสร่างกายของตนเอง การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองในวัยเด็ก" หรือ "ประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจ ความใกล้ชิดทางกายภาพเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตมนุษย์" ซึ่งเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทักษะทางเพศผ่านสิ่งที่เรียกว่า "เกมหมอ" ส่วนเด็กอายุ 4 ถึง 6 ปี จะต้อง "พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องเพศ"! เรื่องนี้ได้รับการกล่าวถึงบ้างในสื่อสาธารณะ แต่ไม่ได้เปิดเผยวาระที่น่าเป็นห่วงอย่างยิ่งของการแทรกซึมของพวกใคร่เด็กที่อยู่เบื้องหลัง นักสังคมศาสตร์ชาวฝรั่งเศส Thibault Kerlirzin จากองค์กรคุ้มครองเด็ก "Mamans Louves" ได้ตรวจสอบแหล่งที่มาของคำแนะนำทางวิทยาศาสตร์ของมาตรฐานองค์การอนามัยโลก และพบว่ามีผู้เขียนจากกลุ่มล็อบบี้ที่สนับสนุนการล่วงละเมิดทางเพศเด็กอย่างเปิดเผย รวมถึงผู้ที่ตีพิมพ์บทความในนิตยสารเกี่ยวกับผู้ล่วงละเมิดทางเพศเด็กและมีส่วนเกี่ยวข้องอย่างลึกซึ้งในกลุ่มเหล่านี้ เอกสารเผยแพร่เพื่อการศึกษาเรื่อง "การล่วงละเมิดทางเพศเด็กที่ค่อยๆ คืบคลานเข้ามา" โดยองค์กรคุ้มครองเด็ก Demo für alle (Demo for All) ระบุว่า "เด็กที่ถูกทำให้เป็นวัตถุทางเพศเป็นสวรรค์ของผู้ล่วงละเมิดทางเพศเด็ก แต่การทำให้เป็นวัตถุทางเพศไม่ได้แฝงตัวอยู่เฉพาะในมุมมืดของอินเทอร์เน็ตเท่านั้น แต่ยังแฝงตัวอยู่ในพื้นที่ที่ดูเหมือนปลอดภัย เช่น โรงเรียนและศูนย์รับเลี้ยงเด็ก" "ศูนย์รับเลี้ยงเด็กในที่เกิดเหตุอาชญากรรม" คือการเรียกร้องให้ผู้ปกครอง ครู บุคลากรสำนักงานสวัสดิการเยาวชน และสมาชิกที่เหลือของระบบยุติธรรมทุกคน ร่วมกันหยุดยั้งการกระทำที่รัฐให้การสนับสนุนซึ่งเป็นอันตรายต่อสวัสดิภาพของเด็ก เพื่อปกป้องเด็กๆ ของเรา โปรดแชร์ข่าวสารสำคัญนี้! ขอขอบคุณจากใจจริงเป็นพิเศษต่อกลุ่มพันธมิตรเคลื่อนไหว DemoFürAlle (Demo for All)! ตัวอย่างวิดีโอ [คุณแม่จากรัฐแซกโซนี-อันฮัลท์] "คือ คำว่า 'แนวคิดการศึกษาเรื่องเพศ' ไม่เคยถูกกล่าวถึงเลย" [ผู้พูด] นี่เป็นรายงานที่น่าตกใจ [เคอร์สติน คราเมอร์] "อย่างเช่นข่าวเหล่านี้: 'สำนักงานสวัสดิการเยาวชนแห่งรัฐสั่งระงับห้องสำรวจร่างกายที่วางแผนไว้ในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก'" [ผู้พูด] และมีข่าวแบบนี้มากขึ้นเรื่อยๆ [คุณแม่จากรัฐแซกโซนี-อันฮัลท์] "นั่นทำให้ฉันเริ่มสงสัยว่าแนวคิดนี้ดีจริงหรือเปล่า" [ผู้พูด] เกิดอะไรขึ้นในศูนย์รับเลี้ยงเด็กของเรา? [ดร. สเตฟาน ทิมเมอร์มันส์] "มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเรื่องเพศมาตั้งแต่แรกเริ่ม" [ผู้หญิงในวิดีโอจาก Zartbitter e.V.] "การเล่นเป็นหมอเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการตามปกติในวัยเด็ก ไม่ว่าพวกเขาจะสนุกกับการสัมผัสหรือการเล่นเกมหรือไม่ก็ตาม" [ผู้พูด] "ในภาพยนตร์เรื่องนี้ เราจะแสดงให้เห็นว่าแนวโน้มที่เป็นปัญหาอย่างมากในการศึกษาเรื่องเพศได้ครอบงำองค์กรที่มีอิทธิพลอย่างไร" [เคอร์สติน เครเมอร์] "มีเมทริกซ์ที่น่าอัปยศอดสูอยู่" [คริสเตล โคเม็ต] "มันได้เปิดเผยสิ่งต่างๆ ที่พ่อแม่และผู้นำทางการเมืองทุกคนจำเป็นต้องรู้" [ผู้พูด] เป้าหมายของพวกเขา: มิติใหม่ในการทำให้เด็กมีมิติทางเพศ แต่สิ่งนั้นจะส่งผลอย่างไรต่อเด็กเล็กที่สุด? [ศาสตราจารย์ คริสเตียน ชูเบิร์ต] "จากนั้นก็จะมีสิ่งต่างๆ เกิดขึ้นในมุมกอดเหล่านั้นที่เราไม่เคยคิดฝันถึงเลย สิ่งที่เด็กๆ ทำต่อกัน" [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] "นั่นก็เป็นการล่วงละเมิดแล้ว" [เคอร์สติน เครเมอร์] "ใช่!" [คุณแม่] "ที่จริงแล้ว ฉันเสียใจที่ไม่ได้ตะโกนออกไปในงานประชุมผู้ปกครองทันทีว่า 'ไม่ ฉันไม่ต้องการแบบนั้นสำหรับลูกของฉัน'" [ผู้พูด] สิ่งที่เป็นเรื่องของอัยการและหน่วยงานคุ้มครองเด็กกลับกลายเป็นเรื่องปกติในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก สถานที่เกิดเหตุ: ศูนย์รับเลี้ยงเด็ก การโจมตีเด็กๆ ของเราด้วยแนวคิด "ตื่นตัวทางสังคม" [ผู้พูด] นี่คือแนวโน้มที่เกิดขึ้นมาหลายทศวรรษแล้ว นั่นคือการทำให้สังคมตะวันตกมีเรื่องเพศเข้ามาเกี่ยวข้อง มากขึ้นเรื่อยๆ เร็วขึ้นเรื่อยๆ ก้าวร้าวมากขึ้นเรื่อยๆ และมุ่งเน้นไปที่เด็กๆ มากขึ้นเรื่อยๆ [โฆษก NDR] ที่จริงแล้วเธอควรจะไปอ่านหนังสือให้เด็กฟังที่ห้องสมุดเมืองบาร์กเตไฮเดอในวันนี้ ชื่อเรื่องคือ "แดร็กควีน เวอนัวร์" [เวอนัวร์:] "แต่แน่นอนว่านี่เป็นอีกหนึ่งสัญญาณที่แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของงานด้านการศึกษาประเภทนี้ ซึ่งเราก็ทำอยู่เช่นกัน เพราะเราจะประสบความสำเร็จในการให้ความรู้แก่ผู้คนได้ก็ต่อเมื่อเราเข้าไปในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก โรงเรียน และโรงเรียนอาชีวศึกษาอย่างจริงจังเท่านั้น"น." [ผู้พูด] ให้ความรู้? ด้วยอะไร? [ผู้พูด, ที่มา: Instagram] "ในเดือนมิถุนายน เธออยากทำอะไรบางอย่างร่วมกับแดร็กคิง เอริค บิ๊กคลิท..." [ผู้พูด] มิวนิก ภาพคล้ายกัน หัวข้อเดียวกัน: [ผู้พูด, ที่มา: Instagram] "...จัดงานอ่านหนังสือสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบขึ้นไป" [ผู้พูด] แนวโน้มของการทำให้เด็กมีเพศสัมพันธ์เร็วขึ้นเรื่อยๆ ไม่ใช่ปรากฏการณ์เฉพาะของเยอรมนี ตอร์เรวิเอฮา สเปน: ในขบวนพาเหรดเกย์ไพรด์ เด็กเล็กๆ เต้นรำในชุดโสเภณี การล่วงละเมิดทางเพศเด็กอย่างเปิดเผย เด็กๆ ควรอยู่ในขบวนพาเหรดเกย์ไพรด์หรือไม่? ดูเหมือนจะเป็นเช่นนั้นในวรอตสวาฟ โปแลนด์ ในลอนดอน ขบวนพาเหรดไพรด์มีพื้นที่สำหรับครอบครัวและเด็กโดยเฉพาะ สำนักพิมพ์ด้านการศึกษาของอังกฤษ "twinkl" จึงยกย่องวาระสีรุ้ง ("สิทธิเท่าเทียมกันสำหรับทุกคน") และในสหรัฐอเมริกา สิ่งนี้ทำให้เกิดความวุ่นวาย: "เราจะเอาลูกของคุณไป" ผู้เข้าร่วมตะโกนในขบวนพาเหรดเกย์ไพรด์ใน นิวยอร์ก. ทั้งหมดเป็นเพียงความเข้าใจผิด ผู้จัดงานยืนยัน สโลแกนถูกนำไปใช้ผิดบริบท จริงหรือ? [อุดมการณ์ที่มุ่งเป้าไปที่เด็ก] แฟรงก์เฟิร์ต อัม ไมน์ กรกฎาคม 2025: นี่คือ "วันถนนคริสโตเฟอร์" หรือ "หลายวัน" สิ่งที่เริ่มต้นจากการเดินขบวนพาเหรดเกย์ไพรด์ได้กลายเป็นงานอีเวนต์สี่วันริมฝั่งแม่น้ำไมน์ และเด็กๆ ก็ได้รับการต้อนรับอย่างชัดเจนเช่นกัน พื้นที่ที่เรียกว่า CSD Mile โฆษณาว่ามีพื้นที่สำหรับเยาวชนและครอบครัวโดยเฉพาะ "เหมาะสำหรับเด็กๆ ที่จะปล่อยความคิดสร้างสรรค์อย่างเต็มที่" ผู้จัดงานกล่าว "ในที่สุดก็มีพื้นที่สำหรับแขกตัวน้อยของเราแล้ว" พวกเขาเขียนบนอินสตาแกรม กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ: ม้าหมุนและปราสาทเป่าลมอยู่ข้างๆ แผงขายของแปลกๆ ยูนิคอร์นสีรุ้งพบกับอุดมการณ์สีรุ้ง ชายเกย์ในชุดหนังอยู่ข้างๆ เด็กเล็กๆ ราวกับว่าเป็นเรื่องปกติที่สุดในโลกในงานที่เน้นเรื่องเพศของผู้ใหญ่ ไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์ ทุกคนต่างทำตาม แต่มีพ่อแม่เพียงไม่กี่คนที่พาลูกๆ มาด้วย ที่นี่ผู้ปกครองสมัครใจไป แต่ก็มีที่อื่นๆ ที่ผู้ปกครองทุกคนถูกบังคับให้พาลูกไป ในหลายๆ โรงเรียน การทำให้เด็กมีพฤติกรรมทางเพศเป็นเรื่องปกติไปแล้ว แต่ไม่ใช่แค่นั้น ตอนนี้มันเริ่มเกิดขึ้นในศูนย์รับเลี้ยงเด็กด้วยเช่นกัน สิ่งนี้มีผลกระทบต่อเด็กอย่างไร? มีอันตรายอะไรซ่อนอยู่บ้าง และผลประโยชน์ของผู้ปกครองล่ะ? สำหรับภาพยนตร์เรื่องนี้ เราใช้เวลาหลายเดือนในการค้นคว้า ประชุมกับผู้เชี่ยวชาญ วิเคราะห์เครือข่าย และเปิดเผยข้อมูลเบื้องหลังที่น่าตกใจ นี่คือผลลัพธ์ที่ผู้ปกครองทุกคนควรรู้ และนักการเมืองทุกคนก็ควรรู้ด้วย [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] "นี่เป็นปัญหาที่เห็นได้ชัดว่าผู้ปกครองจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังกังวล นั่นคือการทำให้เด็กมีพฤติกรรมทางเพศตั้งแต่อายุยังน้อย แม้กระทั่งในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก" "[เคอร์สติน คราเมอร์] "ใช่ มันบ้าไปแล้ว หนังสือพิมพ์ทุกฉบับรายงานเรื่องนี้ ฉบับนี้: สำนักงานสวัสดิการเยาวชนแห่งรัฐสั่งระงับห้องสำรวจร่างกายที่วางแผนไว้ในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก นั่นอยู่ที่ฮันโนเวอร์" เรามีกรณีแบบนี้ที่เบราน์ชไวค์: เกมหมอในโรงเรียนอนุบาล คุณมีอีกกรณีหนึ่ง: ศูนย์รับเลี้ยงเด็กกำลังพิจารณาจัดห้องสำหรับเกมทางเพศ ที่เคอร์เพน: การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองและเกมหมอ ดังนั้นมันจึงมีอยู่ทุกที่ และคุณยังเห็นได้ในศูนย์รับเลี้ยงเด็กคาทอลิกด้วย ศูนย์รับเลี้ยงเด็กคาทอลิกยกเลิกกิจกรรมเกมหมอที่อื้อฉาว - ในโคโลญ และสวิตเซอร์แลนด์ก็มีเช่นกัน: ห้องสำหรับเกมหมอเป็นเรื่องปกติในศูนย์รับเลี้ยงเด็กของสวิตเซอร์แลนด์" [เรจินา เชฟเฟอร์, 5:34 นาที] "นั่นเป็นประสบการณ์ที่เรากำลังเผชิญอยู่กับ 'โครงการริเริ่มการดำเนินการของผู้ปกครอง' เราได้รับจดหมายจากผู้ปกครองที่กังวลมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ติดต่อเรามาบอกว่าการศึกษาหรือการสอนเรื่องเพศแบบนี้กำลังเกินขอบเขตในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก มันมีตั้งแต่: การแสดงหนังสือ - ไปจนถึง: การล่วงละเมิดระหว่างเพื่อนหรือเด็กด้วยกัน" มีบางสิ่งที่คุณได้ยินมาซึ่งน่าตกใจและน่ากังวลจริงๆ" [“มีพฤติกรรมล่วงละเมิดทางเพศโดยเด็กอายุ 6 ขวบต่อเด็กอายุ 3 ขวบ”] [ผู้พูด] นี่เป็นรายงานที่น่าตกใจ [“…หลานชายของเราถูกขอให้เอาอวัยวะเพศของเขาใส่เข้าไปในก้น”] ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องที่น่าเศร้าและกระทบกระเทือนจิตใจอย่างมากสำหรับผู้ที่ได้รับผลกระทบ [“…ที่เขาได้รับอนุญาตให้เอาแท่งใส่เข้าไปในช่องคลอดของเธอ”] ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมหลายคนจึงไม่อยากพูดถึงเรื่องนี้ต่อหน้ากล้อง [“…ไปที่ที่เงียบสงบและห่างไกล”] เคอร์สติน เครเมอร์มีนัดกับคู่สามีภรรยาคู่หนึ่งที่ตกลงที่จะทำเช่นนั้น ตามคำขอของพวกเขา เราจะไม่เปิดเผยที่อยู่หรือตัวตนของพวกเขา กล่าวโดยสรุป การเดินทางของเราพาเราไปยังเมืองเล็กๆ แห่งหนึ่งในแคว้นบาวาเรีย และเรื่องราวเริ่มต้นอย่างไม่น่าตื่นเต้นนักด้วยการสนทนาระหว่างแม่สองคนในโรงเรียนอนุบาล [บนขอบเขตของบาดแผลทางใจ] [2. [แม่] "แล้วเธอก็เล่าให้ฉันฟังเกี่ยวกับลูกชายของเธอ ที่หัวเราะกันอย่างสนุกสนานที่บ้านเกี่ยวกับลูกสาวของเรา หรือพูดให้ถูกก็คือ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้ประสบมาด้วยกัน และลูกชายก็บอกว่าลูกสาวของเราเอานิ้วสอดเข้าไปในรูทวาร ซึ่งเป็นสิ่งที่พวกเขาทำกันทั้งวันอยู่ที่บ้าน" [ผู้พูด] "แต่ลูกสาวของแม่คนนั้นจำเรื่องนี้ได้ต่างออกไป" [แม่คนที่สอง] "จากนั้นฉันก็ถามเธอตรงๆ ว่าเกิดอะไรขึ้น? สิ่งที่แม่บอกฉันเป็นเรื่องจริงหรือเปล่า? ใช่ค่ะแม่ เรื่องนั้น..."นั่นเป็นความจริง แต่มันไม่ได้เป็นอย่างที่เธอเล่าให้คุณฟังเลย มันไม่ใช่ว่าเด็กผู้ชายดึงกางเกงฉันลง อะไรนะ? แล้วเธอก็บอกว่าใช่ เด็กผู้ชายเหล่านั้นดึงกางเกงเธอลง และอ้างว่าหลายครั้ง ไม่ใช่แค่ครั้งเดียว มันเกิดขึ้นเป็นประจำ [เคอร์สติน เครเมอร์] ใช่ พวกเขาติดต่อเรามา และฉันได้คุยกับเธอทางโทรศัพท์ก่อนหน้านั้นแล้ว และเธอยังบอกเราในบทสนทนานั้นด้วยว่าลูกสาวของเธอถูกเด็กผู้ชายสองคนล่วงละเมิดทางเพศหลายครั้ง เรากำลังพูดถึงเด็กๆ นะ [ผู้พูด] ฉาก: โรงเรียนอนุบาลในป่าที่เน้นเรื่องระบบนิเวศ ในพื้นที่โล่ง มีท่อที่เด็กๆ สามารถคลานเข้าไปได้ [พ่อ] "มันอยู่บนพื้นที่ด้านนอก เป็นท่อ เป็นอุโมงค์ คุณสามารถซ่อนตัวอยู่ที่นั่นได้" [เคอร์สติน เครเมอร์] ซึ่งมองไม่เห็นจากภายนอก [พ่อ] "ถ้าคุณไม่มองเข้าไปข้างในโดยตรง" [ผู้พูด] เห็นได้ชัดว่านี่คือจุดที่เกิดการล่วงละเมิดขึ้น [เคอร์สติน เครเมอร์] ใช่ค่ะ และต่อมาก็ปรากฏว่าเด็กผู้ชายบังคับและข่มขู่ให้เธอถอดกางเกงต่อหน้าพวกเขา และสอดสิ่งของเข้าไปในก้นของเธอ เด็กผู้ชายอาจจะสอดนิ้วเข้าไปในก้นของเธอด้วย [ผู้พูด] สิ่งที่เกิดขึ้นอย่างแท้จริงยังคงไม่ชัดเจน เนื่องจากอายุของเด็ก แต่เห็นได้ชัดว่ามีบางอย่างเกิดขึ้น และเป็นเรื่องร้ายแรงด้วย [แม่คนที่ 2] "ลูกสาวของเรามีบาดแผลที่อวัยวะเพศในเวลานั้น และฉันก็ไปหาหมอเด็กเพื่อแสดงให้เธอเห็นว่ามันคืออะไร ฉันควรทำอย่างไร มันเป็นอย่างไร หมอดูแล้วก็สังเกตเห็น แต่เธอพูดอะไรไม่ได้ และเธอยังบอกอีกว่าถ้าเด็กไม่พูดอะไร ฉันก็ไม่ควรไปกดดันเธอต่อ เพื่อไม่ให้บาดแผลทางใจของเธอแย่ลงไปอีก" [ผู้พูด] ดังนั้น สิ่งที่น่าประหลาดใจยิ่งกว่าก็คือ ปฏิกิริยาของสถาบันต่อเหตุการณ์นี้ [คุณแม่คนที่ 2] "ทั้งหมดนั้นเป็นเพียงเรื่องราวของลูกสาวฉันเท่านั้น และถ้าเธอมีคำถามเกี่ยวกับเรื่องเพศ เราก็จะอธิบายให้เธอฟัง สิ่งที่ทำให้ฉันประหลาดใจก็คือ ในฐานะแม่ หรือในฐานะพ่อ เราอยากจะทำแบบนั้นด้วยตัวเอง และไม่จำเป็นต้องไปรับจากศูนย์รับเลี้ยงเด็ก และฉันก็ถามพวกเขาว่าฉันขอดูนโยบายการคุ้มครองเด็กได้ไหม 'ได้ๆ เรามีนโยบายนั้น เราจำเป็นต้องมี' แต่ฉันไม่เคยได้รับเลย พวกเขาไม่ต้องการให้ฉันดู" [เคอร์สติน เครเมอร์] และต่อมาก็ปรากฏว่า หลังจากที่แม่พยายามพูดคุยกับผู้บริหารศูนย์รับเลี้ยงเด็ก ทุกอย่างถูกโยนความผิดไปที่เด็ก ราวกับว่าเธอคิดไปเองทั้งหมด แต่ต่อมาก็พบว่ามีเด็กอีกคนหนึ่งที่ประสบกับเรื่องเดียวกัน กับเด็กผู้ชายกลุ่มเดียวกัน [คุณพ่อ] "และเราก็ดีใจที่ได้รู้เรื่องนี้ค่อนข้างเร็ว เพราะเราจะได้ตอบสนองได้ทันที เอ่อ ผมบอกว่า 'เรา' แต่คุณก็ตอบสนองด้วย ใช่ คุณจัดการมันได้ เราสามารถลงมือทำทันทีเพื่อปกป้องลูกของเรา ส่วนครอบครัวอื่นนั้น พวกเขารู้เรื่องช้ามาก" [ผู้พูด] ตอนนี้ลูกสาวไปอยู่ศูนย์รับเลี้ยงเด็กแห่งใหม่แล้ว ไม่ว่าเด็กจะได้รับผลกระทบทางจิตใจจากเหตุการณ์นั้นหรือไม่ ก็คงต้องรอดูกันต่อไปในอนาคต สิ่งหนึ่งที่แน่นอนคือ แม้จะยากที่จะบรรยายรายละเอียดว่าเกิดอะไรขึ้นใน "มุมกอด" เหล่านั้นในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก แต่ผลที่ตามมาอาจร้ายแรงได้ และนั่นยังไม่รวมถึงการรักษาหรืออะไรทำนองนั้นด้วย [เคอร์สติน เครเมอร์] "ไม่มีแม้แต่พื้นที่สำรวจในความหมายที่แท้จริง เด็กๆ ถูกปล่อยให้อยู่ตามลำพัง" [เรจีน เชฟเฟอร์] "แต่นั่นแหละคือประเด็น นั่นคือสิ่งที่ถูกปลูกฝังไว้ในแนวคิดการศึกษาเรื่องเพศของศูนย์รับเลี้ยงเด็ก" เป็นที่ยอมรับกันว่าเด็กๆ สำรวจร่างกายกันเองโดยไม่มีผู้ดูแล สัมผัสอวัยวะเพศ และสอดสิ่งของเข้าไปในช่องต่างๆ ของร่างกาย โดยไม่มีใครสังเกตเห็น และเด็กๆ ก็อยู่ในวัยที่ไม่จำเป็นต้องสื่อสารเรื่องเหล่านี้อย่างเปิดเผย [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] "นั่นเป็นเพียงเรื่องบังเอิญหรือเปล่า? ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเด็กและการล่วงละเมิดพูดถึงเรื่องนี้อย่างไรบ้าง? เรามีผู้ติดต่อที่น่าสนใจในเมืองนอยบรันเดนบูร์ก เป็นคู่สามีภรรยา พวกเขาทั้งคู่เป็นนักจิตบำบัดเด็กและวัยรุ่น และเราจะไปดูว่าพวกเขามีความคิดเห็นอย่างไร" [ผู้พูด] ดังนั้น เราจึงออกเดินทางไปทัวร์อีกครั้ง คราวนี้ไปที่นอยบรันเดนบูร์ก อันยาและโรมัน โกเบเกอ ต้อนรับเราที่คลินิกของพวกเขา ปกติแล้วพวกเขาจะดูแลผู้ป่วยที่นี่ นักจิตบำบัดและนักบำบัดพฤติกรรมจะช่วยเด็กและวัยรุ่นเอาชนะ เช่น บาดแผลทางใจหรือความวิตกกังวล [โรมัน โกเบเกอ] "ดังนั้น การบำบัดพฤติกรรมจึงเกิดขึ้นที่นี่ในห้องนี้" [ผู้พูด] ก่อนหน้านี้ โรมัน โกเบเก้ ทำงานในศูนย์รับเลี้ยงเด็กมาหลายปี ชีวิตการทำงานของเขาเกี่ยวข้องกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กมาโดยตลอด [โรมัน โกเบเก้] “แน่นอนว่าผู้ปกครองก็มีส่วนร่วมด้วย พวกเขาได้รับการพิจารณาตั้งแต่ขั้นตอนการสมัครแล้ว และมีเวลาเฉพาะสำหรับผู้ดูแลหลักของเด็กด้วย”“นั่นหมายความว่าเราต้องการพื้นที่สำหรับเด็กและผู้ปกครอง” [ผู้พูด] แต่เด็กเล็กคือจุดสนใจหลักที่นี่ ซึ่งรวมถึงพื้นที่ทำงานของอันยา โกเบเก้ด้วย [อันยา โกเบเก้] “นี่คือห้องสำหรับจิตวิทยาเชิงลึกและการบำบัดด้วยการเล่น มันใหญ่กว่าห้องอื่นเล็กน้อยเพราะฉันต้องการของเล่นจำนวนมากที่นี่” [ผู้พูด] สรุปคือ ทั้งคู่รู้จักเด็กและจิตใจของพวกเขาเป็นอย่างดี พวกเขายังให้การรักษาผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการถูกล่วงละเมิดเป็นประจำ เราอยากทราบว่าอันยาและโรมัน โกเบเก้คิดอย่างไรเกี่ยวกับแนวโน้มทั่วไปของการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควรที่เพิ่มมากขึ้น? [อันยา โกเบเก] "ฉันคิดว่าเรื่องเพศเป็นสิ่งที่ควรบูรณาการเข้ากับอารมณ์ความรู้สึกและความสัมพันธ์ที่เติบโตเต็มที่ของผู้ใหญ่ มันไม่ใช่สิ่งที่สามารถมองแยกออกมาได้ มันควรจะถูกบูรณาการเข้าด้วยกัน และเด็กๆ ควรพัฒนาอัตลักษณ์ทางเพศของตนเองให้เสร็จสมบูรณ์เสียก่อน ซึ่งโดยปกติแล้วจะเกิดขึ้นในช่วงวัยรุ่น ในวัยนั้น คุณยังคงค้นหาตัวตนของคุณอยู่ รวมถึงอัตลักษณ์ทางเพศของคุณด้วย และสิ่งนั้นควรจะเสร็จสมบูรณ์ก่อนที่จะมีกิจกรรมทางเพศใดๆ เกิดขึ้น การกระทำใดๆ ที่เร็วกว่านั้นจะถือว่ายังไม่เหมาะสม เพราะเด็กๆ จะรู้สึกหนักใจ และเพราะเรื่องเพศจะกลายเป็นสิ่งที่แยกออกมาในบริบทนั้นโดยที่ยังไม่ถูกบูรณาการ" "[โรมัน โกเบเก] "จากประสบการณ์ของผม เด็กๆ มักสนใจในข้อเท็จจริงที่ว่ามีคนสองประเภท แต่ความสนใจนี้จำกัดอยู่แค่การสังเกตและการรับรู้ว่ามีคนที่มีรูปลักษณ์และเพศที่แตกต่างจากพวกเขา และนั่นก็เป็นขอบเขตความอยากรู้อยากเห็นของเด็กๆ แล้ว" “ฉันสังเกตมาตลอดว่าเด็กๆ สนใจในเรื่องที่ว่ามีคนที่มีรูปลักษณ์และเพศที่แตกต่างจากฉัน และนั่นก็เป็นขอบเขตความอยากรู้อยากเห็นของเด็กๆ แล้วล่ะ” [เฮดวิก เบเวอร์เฟอร์เด] “ในความคิดของคุณ ความรู้สึกละอายใจเริ่มพัฒนาในเด็กเมื่อไหร่ และจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อความรู้สึกนั้นถูกรบกวน ถูกทำให้รู้สึกละอายใจ หรือถูกกดดัน?” [โรมัน โกเบเก] “อย่างแรกเลย ฉันสังเกตพฤติกรรมบางอย่างในเด็กได้อย่างชัดเจนเวลาที่พวกเขาเข้าห้องน้ำ เด็กๆ มักจะเรียกร้องให้ล็อกประตูห้องน้ำ ซึ่งหมายความว่าพวกเขามีสัญชาตญาณที่จะกำหนดขอบเขตในบริเวณนั้น” ดังนั้นฉันจึงสังเกตได้ว่าในวัยนั้น—วัยอนุบาลมักจะเริ่มประมาณอายุสามขวบ—ความรู้สึกละอายและความต้องการที่จะกำหนดขอบเขต การรับรู้ขอบเขตทางร่างกายว่าเป็นสิ่งที่ปลอดภัยนั้นปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจน” “ก่อนอื่นเลย ฉันสังเกตได้ว่าในวัยนั้น—วัยอนุบาลมักจะเริ่มประมาณอายุสามขวบ—ความรู้สึกละอายและความต้องการที่จะกำหนดขอบเขต การรับรู้ขอบเขตทางร่างกายว่าเป็นสิ่งที่ปลอดภัยนั้นปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจน” [อันยา โกเบเก] “เป็นความจริงที่ว่าหากเด็กพัฒนาแบบแผนความผูกพันที่ดี พวกเขาสามารถแยกแยะระหว่างคนแปลกหน้าและคนที่คุ้นเคยได้ นั่นเป็นสัญญาณของความผูกพันที่มั่นคง และจากนั้นในวัยหนึ่ง ประมาณ 8 เดือน เด็กจะรู้สึกวิตกกังวลกับคนแปลกหน้า นั่นเป็นสัญญาณที่ดีเพราะมันแสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถแยกแยะระหว่างคนแปลกหน้าและคนที่คุ้นเคยได้ และโดยธรรมชาติแล้ว หากเด็กสามารถแยกแยะได้ พวกเขาอาจไม่อยากถูกสัมผัสโดยคนแปลกหน้าหรือคนที่ไม่คุ้นเคย พวกเขาต้องการรักษาระยะห่างและแน่นอนว่าไม่ต้องการถูกสัมผัสในบริเวณที่ลับเฉพาะ” ใช่ นั่นเป็นสิ่งที่เด็กปกติจะปฏิเสธหากพวกเขามีพัฒนาการที่ดี ตัวอย่างเช่น ความผิดปกติในการผูกพันนั้น มีลักษณะเฉพาะคือเด็กไม่สามารถทำเช่นนั้นได้ พวกเขาไม่สามารถแยกแยะระหว่างคนแปลกหน้าและคนที่คุ้นเคยได้ และจะประพฤติตัวในลักษณะที่ลดทอนความรู้สึกถึงพื้นที่ส่วนตัวของพวกเขา” [โรมัน โกเบเก] “และพวกเขาก็มีปฏิสัมพันธ์กับใครก็ได้” [อันยา โกเบเก] “พวกเขาอาจเข้าหาหรือแม้แต่ไปกับคนแปลกหน้า และอาจไม่แสดงความกลัว แต่สิ่งนั้นเป็นสัญญาณของการพัฒนาที่ล้มเหลวและแสดงว่าความผูกพันที่ดีไม่ได้เกิดขึ้น” [หัวข้อย่อย: ไม่ใช่การศึกษา แต่เป็นการผูกพัน] [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] “แน่นอนว่าสิ่งนี้ขัดแย้งกับสิ่งที่มักกล่าวอ้างในแนวคิดเรื่องเพศเหล่านี้ จุดสนใจมักอยู่ที่การศึกษา แต่ไม่เคยมีการกล่าวถึงการผูกพันเลย” [เรจีน เชฟเฟอร์] “เป็นเรื่องที่เหมาะสมแล้วที่ผู้เชี่ยวชาญกลุ่มเดิมๆ มักถูกอ้างถึงเสมอ ตัวอย่างเช่น อูเว่ ซีเลิร์ต, ยอร์ก ไมวัลด์ และสเตฟาน ทิมเมอร์มันส์ เราแทบไม่ได้ยินเสียงจากคนอื่นๆ เลย” [เคอร์สติน คราเมอร์] “แต่ก็ยังมีเสียงอื่นๆ อีกมากมาย ตัวอย่างเช่น ศาสตราจารย์คริสเตียน ชูเบิร์ต ซึ่งเป็นทั้งแพทย์และนักจิตวิทยาประจำโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยในอินส์บรุค” [ผู้พูด] “จุดหมายต่อไปของเรา: อินส์บรุค ประเทศออสเตรีย ที่นี่เราจะได้พบกับนักวิทยาศาสตร์ ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัย และนักจิตวิทยา ซึ่งเป็นที่รู้จักในฐานะนักวิจารณ์พัฒนาการต่างๆ ในทางการแพทย์สมัยใหม่ ที่เขาเห็นว่ามีปัญหา วิทยานิพนธ์หลักของเขา ซึ่งเขานำเสนอในหนังสือสารคดีเล่มนี้ด้วย คือการพิจารณาร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณแบบองค์รวม ก่อนอื่น เราอยากรู้ว่า เขาจะคิดว่าพัฒนาการนี้ ซึ่งปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจนในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก จะเป็นไปได้หรือไม่ในช่วงเริ่มต้นอาชีพของเขา?” [เหตุการณ์นี้คาดการณ์ล่วงหน้าได้หรือไม่?] [เค[เคอร์สติน เครเมอร์] “ใช่ แต่คุณคิดว่าเราจะพูดถึงห้องกอด ห้องสำรวจตนเองในศูนย์รับเลี้ยงเด็กหรือเปล่า? ที่เด็กๆ ควรจะค้นพบความปรารถนาทางเพศของตนเอง?” [ศาสตราจารย์ คริสเตียน ชูเบิร์ต] “ไม่เลย! อย่างน้อยก็ไม่ใช่การค้นพบความปรารถนาทางเพศ—นั่นห่างไกลจากสิ่งที่ฉันนึกภาพออกมาก” [เคอร์สติน เครเมอร์] “ฉันมีคำพูดจากศาสตราจารย์ ยอร์ก ไมวัลด์ ซึ่งเป็นศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ด้านสิทธิเด็กและการคุ้มครองเด็ก และเขาเขียนไว้ในหนังสือพิมพ์ ‘คินด์ไฮต์’ (วัยเด็ก) ว่า: แนวคิดที่ว่าเด็กๆ สามารถเติบโตขึ้นโดยปราศจากภาระทางอารมณ์ ความคิด และการกระทำทางเพศนั้นเป็นเรื่องสมมติที่ห่างไกลจากความเป็นจริง ซึ่งไม่เป็นธรรมต่อพวกเขาและอาจก่อให้เกิดอันตรายได้” [ศาสตราจารย์ ชูเบิร์ต] [คริสเตียน ชูเบิร์ต] "ใช่ ผมมีจุดยืนที่ชัดเจนในเรื่องนั้น ผมคิดว่า—ผมได้รับการฝึกฝนด้านจิตวิเคราะห์ ผมควรจะเสริม—ดังนั้นผมจึงเป็นนักจิตบำบัดเชิงพลวัต นักจิตบำบัดทางการแพทย์—ซึ่งแน่นอนว่าเปิดรับแนวคิดทางจิตวิเคราะห์เกี่ยวกับการพัฒนาทางเพศของเด็ก แน่นอนว่ามีการพัฒนาเกิดขึ้นที่นั่น นั่นไม่ใช่เรื่องที่ต้องสงสัย แต่สำหรับผมแล้ว แง่มุมอื่นๆ นั้นสำคัญยิ่งกว่าเมื่อพูดถึงพัฒนาการของเด็ก และนั่นก็คือเรื่องความผูกพัน เรื่องความผูกพันที่มั่นคง เรื่องบ้านที่อบอุ่น ปลอดภัย และมีความสุข สิ่งเหล่านี้มาเป็นอันดับแรกและสำคัญที่สุด นั่นคือรากฐานที่เด็กต้องการ ที่ทุกคนต้องการ และนั่นคือสิ่งที่ผมคาดหวังจากพัฒนาการที่ดี ผมเป็นผู้ที่วิพากษ์วิจารณ์อย่างชัดเจนต่อการทำให้เด็กเป็นเรื่องเพศอย่างโจ่งแจ้ง ที่มีการสันนิษฐานว่าเด็กมีพลังทางเพศ—ตั้งแต่เนิ่นๆ หลังคลอด และควรจะทำให้แน่ใจตั้งแต่เนิ่นๆ ว่าพลังทางเพศนี้สามารถพัฒนาไปตามนั้นได้" [เด็กมีพลังทางเพศหรือไม่?] [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] “พลังทางเพศ นั่นเป็นหนึ่งในเรื่องเล่าหลักที่ถูกหยิบยกขึ้นมาพูดซ้ำแล้วซ้ำเล่าเป็นเวลาหลายทศวรรษ ในฐานะส่วนหนึ่งของการโจมตีเรื่องเพศ” [เคอร์สติน คราเมอร์] “ใช่ นั่นเป็นความจริง ฉันก็สังเกตเห็นเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับอูเว่ ซีเลิร์ต ‘เจ้าพ่อแห่งการศึกษาเรื่องเพศ’ ใน ‘บทนำสู่การศึกษาเรื่องเพศ’ ของเขา เขาพูดถึงลิบิโดว่าเป็นพลังชีวิตที่ทำให้คุณเข้มแข็งต่อความผิดหวัง หรือในการบรรยายเมื่อปี 2013 โดยสเตฟาน ทิมเมอร์มันส์ เขาก็พูดถึงพลังชีวิตทางเพศที่เด็กๆ ถูกกล่าวหาว่ามีอยู่แล้ว” [ดร. สเตฟาน ทิมเมอร์มันส์] “มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเพศตั้งแต่แรกเริ่ม การศึกษาเรื่องเพศมีผลดีต่อเด็กๆ เพราะเพศเป็นพลังชีวิต” ``` [ผู้พูด] “ดร. สเตฟาน ทิมเมอร์มันส์ หนึ่งในผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงที่สุดในสาขาการศึกษาเรื่องเพศนี้ การบรรยายของเขาเมื่อกว่า 10 ปีที่แล้ว ดูเหมือนจะเป็นต้นแบบของสิ่งที่กำลังแพร่หลายไปยังศูนย์รับเลี้ยงเด็กมากขึ้นเรื่อยๆ ในปัจจุบัน ในเวทีเสวนาครั้งนี้ ทิมเมอร์มันส์ได้นำเสนอข้อโต้แย้งสำหรับสิ่งที่เขาเรียกว่าการศึกษาเรื่องเพศเชิงบวก ตัวอย่างเช่น: 'การค้นพบขอบเขตของตนเองเป็นพื้นฐานของการเคารพผู้อื่น' แต่หมายความว่าเราต้องจงใจก้าวข้ามขอบเขตเหล่านั้นเพื่อค้นพบมันใช่หรือไม่? ลองฟังดูแล้วคุณจะประหลาดใจ! [ดร.] [สเตฟาน ทิมเมอร์มันส์] "การสำรวจตนเองและผู้อื่นเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับเด็ก และเด็กในปัจจุบันสามารถมีประสบการณ์เหล่านี้ได้ง่ายขึ้นในศูนย์รับเลี้ยงเด็กมากกว่าที่บ้าน ตามสถิติแล้ว ที่บ้านจะมีพี่น้องเพียงคนเดียว และการปรับสมดุลหรือการทดสอบขอบเขต การยอมรับขอบเขต—ฉันไม่ต้องการถูกสัมผัส ฉันไม่ชอบสิ่งนั้น หรือฉันชอบสิ่งนั้น ฉันว่ามันดีนะ พวกเขาสามารถทำสิ่งนี้ได้ดีกว่าในกลุ่มเด็กที่ใหญ่กว่า" พวกเขาเรียนรู้ราวกับว่าที่บ้านมีพี่ชายเพียงคนเดียว และเป็นคนเดิมเสมอ [ผู้พูด] กล่าวโดยสรุป เนื่องจากพ่อแม่ไม่อนุญาตให้ลูกๆ สำรวจขอบเขตความสุภาพของพี่น้อง จึงคาดว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก เพื่อส่งเสริมพลังทางเพศที่ถูกกล่าวอ้าง [ข้อความที่แสดง: ประสบการณ์เกี่ยวกับร่างกาย ประสาทสัมผัส และขอบเขตนั้นง่ายกว่าในกลุ่มมากกว่าในครอบครัว] [ดร. [สเตฟาน ทิมเมอร์มันส์] หากพัฒนาการทางเพศของเด็กได้รับการสนับสนุนและส่งเสริม จะเป็นประโยชน์ต่อพัฒนาการด้านบุคลิกภาพ เช่น การสร้างอัตลักษณ์ทางเพศของตนเอง [ผู้พูด] แต่สิ่งนี้จำเป็นต่อพัฒนาการของเด็กวัยหัดเดินจริงหรือ? [โรมัน โกเบเก] เอาล่ะ ผมไม่เห็นความจำเป็นในความหมายที่แท้จริง ผมคิดว่าการดึงความสนใจของเด็กไปที่อวัยวะเพศนั้นเป็นเรื่องที่น่าสงสัยอย่างยิ่ง เพราะพวกเขามีวิธีมากมายที่จะได้รับความสุขอยู่แล้ว และทำไมผมต้องทำให้มันเป็นเรื่องทางเพศด้วย? มันไม่สมเหตุสมผลในวัยพัฒนาการนั้น เพราะมันไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ ดังนั้น ผมจึงเปิดรับมัน ผมไม่มีสิ่งที่เทียบเท่าทางชีววิทยาประสาทสำหรับมัน ผมไม่มีพัฒนาการทางฮอร์โมนหรือต่อมไร้ท่อที่สอดคล้องกับมัน และด้วยเหตุนี้ ผมจึงไม่มีกรอบความคิดภายในจิตใจที่ผมจะสามารถสัมผัสประสบการณ์ทางเพศในแง่ของ...การได้รับความสุขสามารถบูรณาการได้ และเห็นได้ชัดว่าการทำให้เป็นเรื่องเพศนั้นมากเกินไปสำหรับจิตใจของเด็ก [อันยา โกเบเก] ฉันคิดว่ามันไม่จำเป็นต่อพัฒนาการเลย ฉันหมายถึง ถ้าคุณดูจากจิตวิเคราะห์ เด็ก ทารก วัยทารก ในช่วงแรกจะอยู่ในระยะปาก จากนั้นเด็กจะเข้าสู่ระยะทวารหนัก นั่นคือเกี่ยวกับการฝึกขับถ่ายและอื่นๆ ระยะดื้อรั้นและอื่นๆ ก็อยู่ในหมวดหมู่นั้น และระยะอวัยวะเพศจะมาทีหลังในวัยรุ่น และระหว่างนั้นมีระยะแฝง และทุกคนคุ้นเคยกับสิ่งนี้แน่นอน ในระยะแฝง เด็กหญิงและเด็กชายมักถูกเรียกว่า "พวกเด็กผู้ชาย" "พวกเด็กผู้หญิง" พวกเขาไม่มีความสนใจในการติดต่อทางเพศเลยในวัยนี้ ตรงกันข้าม พวกเขาต่อต้านอย่างรุนแรงด้วยซ้ำ เด็กผู้หญิงชอบอยู่กับเด็กผู้หญิงเท่านั้น และเด็กผู้ชายชอบอยู่กับเด็กผู้ชายเท่านั้น ใช่ [ศาสตราจารย์ คริสเตียน ชูเบิร์ต] ดังนั้น ฉันเชื่อว่ามีพัฒนาการตามธรรมชาติของบุคคล และผมคิดว่า ที่จริงแล้ว อาจเป็นไปได้ว่ามีเรื่องเพศสภาพตั้งแต่อายุยังน้อย แต่แตกต่างอย่างมากจากมุมมองที่ผู้ใหญ่มีต่อเรื่องเพศสภาพ ดังนั้น ผมจึงวิพากษ์วิจารณ์อย่างมากต่อผู้ใหญ่ที่คิดว่าตนเองมีสิทธิ์ตัดสินเรื่องเพศสภาพของเด็ก นั่นคือจุดเริ่มต้นสำหรับผม [ผู้พูด] แต่สิ่งที่เกิดขึ้นก็คือแบบนั้นจริงๆ สังคมผู้ใหญ่ที่ให้ความสำคัญกับเรื่องเพศสภาพมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังฉายภาพมุมมองของตนเองลงบนพฤติกรรมของเด็กเล็กๆ ทิมเมอร์แมนส์ก็เคยกล่าวไว้ในปาฐกถาปี 2013 เช่นกันว่า: [ดร. สเตฟาน ทิมเมอร์แมนส์] เพราะเรื่องเพศสภาพคือพลังชีวิต พลังชีวิต พลังชีวิต [ผู้พูด] เรื่องราวของเราเริ่มต้นในช่วงเวลานั้น เริ่มตั้งแต่ปี 2014 เราออกไปประท้วงแผนการศึกษาที่นำเอาเรื่องเพศสภาพเข้ามา โดยเฉพาะในโรงเรียน ในปี 2016 หนังสือพิมพ์ Junge Freiheit ได้สัมภาษณ์ศาสตราจารย์ยาคอบ ปาสเตอเตอร์ นักเพศวิทยา ซึ่งในขณะนั้นและปัจจุบันดำรงตำแหน่งประธานสมาคมวิจัยเพศศึกษาทางสังคมศาสตร์แห่งเยอรมนี ในระหว่างการประชุมสัมมนาของเราที่เมืองสตุทการ์ท เขาได้บ่นในเวลานั้นว่า: [ศาสตราจารย์ยาคอบ ปาสเตอเตอร์] ประการแรก เป็นความจริงที่ว่า DGSS [สมาคมวิทยาศาสตร์การพูดและการศึกษาด้านการพูดแห่งเยอรมนี] ได้คัดค้านเนื้อหาของสิ่งที่ผมเรียกว่า "การศึกษาเรื่องเพศที่ได้รับทุนจากรัฐ" มาประมาณ 15 ปีแล้ว นี่เป็นเพราะเป็นที่ชัดเจนมาประมาณ 15 ปีแล้ว หรืออาจจะนานกว่านั้น ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเรื่องเพศ ซึ่งในด้านหนึ่งได้รับเงินทุนจากรัฐ และในอีกด้านหนึ่งสิ่งพิมพ์ของพวกเขาก็ได้รับการจัดจำหน่ายโดยรัฐ มีมุมมองด้านเดียวเกี่ยวกับการศึกษาเรื่องเพศ [ผู้พูด] ผลลัพธ์ที่ได้ออกมาประมาณนี้: "ซิน่าและทิมเล่นเป็นหมอ" จัดพิมพ์โดย Zartbitter e.V. ได้รับทุนสนับสนุนจากเมืองโคโลญจน์และรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลีย หนึ่งในหลายองค์กรที่ส่งเสริมเรื่องเพศในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก [ผู้เชิดหุ่น] ฉันอยากเล่นเป็นหมอมากกว่า โอ ไม่นะ หมอ มาเถอะทิม คุณเป็นแม่และคลอดลูกได้นะ อ้อ ใช่ งั้นก็หมอ [ผู้พูด Zartbitter e.V.] การเล่นเป็นหมอเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการของเด็กตามปกติ ด้วยความอยากรู้อยากเห็นและความเปิดกว้างที่เหมาะสมกับวัย แม้แต่เด็กหญิงและเด็กชายตัวเล็กๆ ก็สำรวจอวัยวะเพศของตนเอง พวกเขาชอบสัมผัสและลูบคลำ และแลกเปลี่ยนการสัมผัสที่อ่อนโยนกับเด็กคนอื่นๆ [ผู้เชิดหุ่น] การวัดอุณหภูมิ [ผู้พูด Zartbitter e.V.] การเล่นเป็นหมอเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการของเด็กตามปกติ ไม่ว่าพวกเขาจะชอบการสัมผัสหรือเกมหรือไม่ก็ตาม [ราล์ฟ แพมเปล] การสำรวจซึ่งกันและกัน การเพลิดเพลินกับการเปลือยเปล่า ความปรารถนาที่จะมองและอวดต่อหน้าผู้อื่น แต่ยังรวมถึงการสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองในวัยเด็ก ซึ่งมักทำให้ผู้ใหญ่รู้สึกไม่มั่นใจ [ผู้พูดจาก InDiPaed] มันเกี่ยวกับความรัก ความรู้สึก การลูบไล้ การจูบ แฟนสาว การเล่นเป็นหมอ และวิธีที่เราสามารถปลอบโยนครอบครัวที่กำลังทุกข์ใจได้ [มันมาถึงจุดนี้ได้อย่างไร?] [ผู้พูด] และนั่นยังไม่หมด เส้นทางของวาระนี้พาเราไปไกลถึงระดับสูงสุดอีกด้วย [เคอร์สติน เครเมอร์] นี่คือสิ่งที่ระบุไว้ในมาตรฐานการศึกษาเรื่องเพศขององค์การอนามัยโลกสำหรับยุโรป ใช่ มีตารางที่น่าอับอายนี้ และสำหรับเด็กอายุศูนย์ถึงสี่ขวบ ภายใต้หัวข้อความรู้ ความสุข และความเพลิดเพลิน มันระบุว่าให้สัมผัสร่างกายของตนเอง การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองในวัยเด็กหรือประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจของการใกล้ชิดทางกายภาพเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตมนุษย์ ภายใต้หัวข้อความสามารถ ระบุว่าให้แสดงออกถึงความต้องการ ความปรารถนา และขอบเขตของตนเอง ตัวอย่างเช่น ในการ "เล่นเป็นหมอ" และเด็กอายุสี่ถึงหกขวบได้รับอนุญาตให้สำรวจหัวข้อทางเพศได้ พวกเขาควรพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อทางเพศ [ผู้พูด] นี่คือแก่นหลักทางการเมืองของการรุกทางด้านเพศศึกษา ซึ่งเผยแพร่โดยองค์การอนามัยโลก (WHO) โดยความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับศูนย์การศึกษาด้านสุขภาพแห่งสหพันธรัฐ (BZgA) องค์กรที่ประชาชนจำนวนมากมองว่าน่าเชื่อถือ... อาจฟังดูสมเหตุสมผล แต่ตารางอายุนี้ดูไม่น่าเชื่อถือ [ศาสตราจารย์ คริสเตียน ชูเบิร์ต] ในฐานะแพทย์ ผมสามารถพูดได้อย่างชัดเจนว่าผมมีปัญหาเกี่ยวกับระบบการวินิจฉัยที่นำมาใช้โดยไม่เลือกปฏิบัติ โดยไม่พิจารณาอย่างรอบคอบ โดยใช้แผนผัง แม่แบบ และกฎเกณฑ์ ราวกับว่าทุกคนเหมือนกันหมด ราวกับว่ามีรูปแบบบางอย่าง โครงสร้างอายุ คุณพูดถึงตารางจากองค์การอนามัยโลก ดังนั้นจึงมีการจัดการกลุ่มอายุต่างๆ ตามนั้น จากจุดนั้น การทำเช่นนี้เป็นสิ่งที่ดี แต่ไม่ใช่เลย สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดมีความเป็นเอกลักษณ์สูง มีความซับซ้อนสูง อาศัยอยู่ในบริบททางสังคมและจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจง และตามพัฒนาการทางชีวภาพ ในที่สุด หากเราสังเกตและให้ความสนใจอย่างเพียงพอ ก็จะตั้งคำถาม และผมก็รอเวลาเท่าๆ กันกับเด็ก และจะไม่บังคับอะไรกับพวกเขาก่อนล่วงหน้า [ผู้พูด] แต่สิ่งที่เกิดขึ้นที่นี่ก็คือแบบนั้นจริงๆ การบังคับใช้แบบแผนที่น่าสงสัยอย่างยิ่ง [มนุษย์ทุกคนเกิดมาเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเพศสัมพันธ์ และต้องพัฒนาศักยภาพทางเพศของตนเองไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง] โดยปราศจากหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ใดๆ ทั่วทั้งทวีป [คุณฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] และนี่ไม่ได้ใช้เฉพาะกับเยอรมนี [ความสุขและความปรารถนา การสัมผัสร่างกาย การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองในวัยเด็ก] แต่ใช้กับยุโรปทั้งหมด [เรจีน เชฟเฟอร์] ในฝรั่งเศส มีองค์กรชื่อ "Mamans Louves" (แม่หมาป่า) ซึ่งได้ตรวจสอบมาตรฐานขององค์การอนามัยโลกและมอบหมายให้ทำการศึกษาซึ่งแสดงผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง [ผู้พูด] ประเทศเพื่อนบ้านของเรา ฝรั่งเศส ก็เผชิญกับปัญหาการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควรที่เพิ่มมากขึ้นเช่นกัน ที่นั่นก็เช่นกัน ปัญหานี้ถูกขับเคลื่อนโดยกลุ่มหัวก้าวหน้า เรจีน เชฟเฟอร์ มีกำหนดการสัมภาษณ์ทางวิดีโอกับคริสเตล โคเมต์ สมาชิกขององค์กร "Mamans Louves" ซึ่งแปลว่า "แม่หมาป่า" พวกเขาได้ศึกษามาตรฐานขององค์การอนามัยโลกสำหรับยุโรปอย่างเข้มข้น [คริสเตล โคเมต์] จากข้อบกพร่องที่เราพบเห็นในระดับประเทศ เราจึงอยากทราบว่าเอกสารทางวิทยาศาสตร์ที่ว่านั้น เป็นพื้นฐานของสิ่งที่ควรนำไปปฏิบัติในโรงเรียนทั่วประเทศของเราอย่างไร [ผู้พูด] ผลลัพธ์ก็คือ งานวิจัยความยาวหกสิบหน้าฉบับนี้ ซึ่งตีพิมพ์ในปี 2024 [คริสเตล โคเมต์] งานวิจัยนี้ได้เปิดเผยสิ่งที่ผู้ปกครองและผู้นำทางการเมืองทุกคนจำเป็นต้องรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ให้ความสำคัญกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กเป็นอันดับสูงสุด และนั่นคือสิ่งที่เราเป็นห่วง: การเคารพความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กและสิทธิของผู้ปกครอง [ผู้พูด] ธิโบต์ เคอร์ลีร์ซิน ผู้เขียนงานวิจัย อธิบายอย่างละเอียดว่านี่หมายความว่าอย่างไร [ธิโบต์ เคอร์ลีร์ซิน] ปรากฏว่ามาตรฐานขององค์การอนามัยโลก (WHO) ถูกสร้างขึ้นโดยกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีอคติสูง แทบทุกองค์กรเป็นขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มย่อยของสหพันธ์ผู้ปกครองพืชระหว่างประเทศ (International Plant Parenthood Federation) พวกเขาดูเหมือนจะเป็นนักเคลื่อนไหวมากกว่านักวิทยาศาสตร์ [ผู้พูด] [ผู้พูด] และคำถามก็เกิดขึ้น: ทำไม? ใครมีส่วนได้ส่วนเสียกับการพัฒนาในเรื่องนี้? ธิโบต์พบคำตอบที่น่าตกใจส่วนหนึ่งในบรรณานุกรมของมาตรฐานองค์การอนามัยโลก [ธิโบต์ เคอร์ลิร์ซิน] บรรณานุกรมมีภาคผนวกหลายภาค และผมพบผู้สนับสนุนการล่วงละเมิดทางเพศเด็กสามคนในภาคผนวก ก แล้ว แต่แก่นแท้ และในขณะเดียวกันก็เป็นจุดอ่อนของเอกสารนี้ อยู่ที่วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการพัฒนาทางจิตเพศของเด็ก ในบรรดาเอกสารอ้างอิงประมาณ 50 รายการ ผมพบ 15 รายการที่สามารถระบุได้ว่าเป็นผู้สนับสนุนหรือผู้ส่งเสริมการศึกษาเรื่องเพศในวัยเด็ก หรือแม้แต่การล่วงละเมิดทางเพศเด็ก คุณจะเห็นว่ารวมถึงบุคคลที่อยู่ในกลุ่มล็อบบี้ที่สนับสนุนการล่วงละเมิดทางเพศเด็กอย่างเปิดเผย พวกเขาเรียกมันว่าความสัมพันธ์ข้ามรุ่น ในหมู่พวกเขามีบุคคลที่ตีพิมพ์ในวารสารที่สนับสนุนการล่วงละเมิดทางเพศเด็กอย่างเปิดเผย [ผู้พูด] ความเชื่อมโยงเหล่านี้แสดงให้เห็นในภาพเคลื่อนไหวนี้บนเว็บไซต์ "Mamans Louves" ธิโบต์แบ่งผู้เชี่ยวชาญขององค์การอนามัยโลกออกเป็นสามกลุ่ม: สีเขียวสำหรับกลุ่มที่ไม่เป็นอันตราย สีเหลืองสำหรับกลุ่มที่น่าสงสัย และสีแดงสำหรับกลุ่มที่สนับสนุนการมีเพศสัมพันธ์กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย หรือแม้แต่การล่วงละเมิดทางเพศเด็ก กุนเทอร์ ชมิดต์ ชาวเยอรมันผู้มีความเชื่อมโยงกับกลุ่มผู้ล่วงละเมิดทางเพศเด็ก [ธิโบต์ เคอร์ลีร์ซิน] ตัวอย่างเช่น เขาทำงานร่วมกับโวลค์มาร์ ซิกุช และซิกุชอ้างว่าการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเด็กไม่เพียงแต่ให้ความสุขเท่านั้น แต่ยังเป็นสิ่งจำเป็นอีกด้วย ซิกุชทำงานให้กับวารสาร "Archives of Sexual Behavior" ซึ่งยังคงมีอยู่จนถึงปัจจุบัน และก่อตั้งโดยริชาร์ด กรีน ริชาร์ด กรีนเป็นผู้สนับสนุนการล่วงละเมิดทางเพศเด็กและเป็นเพื่อนกับโทมัส โอ'แคร์โรล ซึ่งเขาเองก็เป็นผู้ก่อตั้งและประธานขององค์กรที่เรียกว่า "Pedophile Information Exchange" ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มแลกเปลี่ยนข้อมูลสำหรับผู้ล่วงละเมิดทางเพศเด็กกลุ่มนี้เป็นที่ถกเถียงกันอย่างมากและสนับสนุนการทำให้การมีเพศสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่กับเด็กเป็นเรื่องถูกกฎหมาย [ผู้พูด] หนังสือพิมพ์ The Guardian ของอังกฤษรายงานในปี 2014 เกี่ยวกับกิจกรรมของกลุ่ม Pedophile Information Exchange ในช่วงทศวรรษ 1970 โดยให้รายละเอียดว่าพวกใคร่เด็กแทรกซึมเข้าไปในฝ่ายซ้ายและยึดครองขบวนการสิทธิพลเมืองได้อย่างไร ภายในฝ่ายซ้ายของเยอรมนี โดยเฉพาะอย่างยิ่งขบวนการปี 1968 ก็มีความพยายามที่จะทำให้การใคร่เด็กเป็นเรื่องถูกกฎหมายเช่นกัน [อาชญากรรมใคร่เด็กที่ไม่มีเหยื่อ - ฉันรักเด็กผู้ชาย] ตัวอย่างที่รู้จักกันดี ได้แก่ นักการเมืองพรรคกรีน Daniel Cohn-Bendit กลุ่มทำงานระดับสหพันธ์ของพรรคกรีน "เกย์ ใคร่เด็ก และคนข้ามเพศ" [พรรคกรีนให้ทุนสนับสนุนคณะกรรมการใคร่เด็กในช่วงทศวรรษ 1980 - พวกใคร่เด็กมีอิทธิพลภายในพรรคกรีนมากกว่าที่เคยทราบมาก่อน] และกลุ่มศึกษาและทำงานของเยอรมนี "การใคร่เด็ก" ซึ่งคณะกรรมการบริหารเคยมี Helmut Kentler รวมอยู่ด้วยในช่วงสั้นๆ เคนท์เลอร์นั้นถือเป็นบิดาแห่งการศึกษาเรื่องเพศในสาขานี้ เราได้กล่าวถึงกิจกรรมทางเพศกับเด็กของเคนท์เลอร์อย่างละเอียดในสารคดีเรื่อง "KentlerGate" ของเรา ในเยอรมนี เคนท์เลอร์ได้รับการสืบทอดตำแหน่งโดยบุคคลต่างๆ เช่น อูเว่ ซีเลิร์ต โฟล์คเกอร์ ซีกุช และกุนเทอร์ ชมิดท์ ตัวอย่างเช่น ชมิดท์เขียนไว้ในคำนำของหนังสือ "ความใกล้ชิดระหว่างชายต่างวัย" (Male Intergenerational Intimacy) ในช่วงต้นทศวรรษ 1990 ว่า "มีความสัมพันธ์ทางเพศกับเด็กที่ประสบความสำเร็จซึ่งช่วยเหลือและส่งเสริมเด็ก" เขากล่าวต่อว่า "การขู่ว่าจะลงโทษการกระทำทางเพศกับเด็กทั้งหมดนั้นไม่ยุติธรรมและควรยกเลิก เพราะมันเกี่ยวข้องกับการเลือกปฏิบัติและการกดขี่ข่มเหงชนกลุ่มน้อย" เอิร์นส์ บอร์เนมันน์แสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจนเช่นเดียวกันในหนังสือของเขา "ชีวิตทางเพศของเด็ก" ซึ่งเขาอ้างว่า "การกระทำทางเพศกับเด็กที่ไม่ใช้ความรุนแรงไม่จำเป็นต้องมีผลเสียต่อเด็กเสมอไป" นอกจากนี้ เขายังปรากฏเป็นบุคคลอ้างอิงในมาตรฐานขององค์การอนามัยโลก โดยเฉพาะจากหนังสือของเขาเรื่อง “ใบหน้าแห่งวุฒิภาวะในวัยเด็ก” ซึ่งเขาได้กล่าวถึงประเด็นเรื่องเพศวิถีของเด็กอายุต่ำกว่า 8 ปี สาระสำคัญของหนังสือเล่มนี้คือ "มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีความต้องการทางเพศตั้งแต่เริ่มปฏิสนธิ สิ่งนี้แสดงออกในเด็กในหลากหลายรูปแบบ ทั้งในการเล่น จินตนาการอันล้ำเลิศ ความต้องการสัมผัส และการสำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง นี่คือสิ่งที่ศูนย์การศึกษาด้านสุขภาพแห่งสหพันธรัฐ (BZgA) และองค์การอนามัยโลก (WHO) กำลังนำมาใช้เป็นพื้นฐานสำหรับแนวคิดการดูแลเด็กมากขึ้นเรื่อยๆ เอิร์นส์ บอร์เนมันน์ และกุนเทอร์ ชมิดต์ เป็นเพียงสองตัวอย่างที่แสดงให้เห็นว่ามาตรฐานของ WHO ไม่เพียงแต่มีพื้นฐานมาจากมุมมองด้านเดียวของผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่บางครั้งยังฝังรากลึกอยู่ในแวดวงผู้รักเด็กอีกด้วย และนี่คือสิ่งที่ควรจะเป็นพื้นฐานสำหรับการเลี้ยงดูลูกของเราหรือ?" [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] "ใช่แล้ว การพัวพันกับกลุ่มผู้รักเด็กเหล่านี้ไม่ได้ทำให้เราประหลาดใจเลย เพราะผู้ริเริ่มแนวทางการศึกษาเรื่องเพศที่กำลังได้รับการส่งเสริมทั้งหมดนี้คือ เฮลมุต เคนท์เลอร์" และเฮลมุต เคนท์เลอร์ เป็นนักเคลื่อนไหวเพื่อสิทธิเด็ก และเขาก็เป็นผู้กระทำความผิดจริง ๆ ต่อมาเขาถูกตัดสินว่ามีความผิดฐานล่วงละเมิดทางเพศเด็ก และลูกศิษย์ของเขาคืออูเว ซิเลิร์ต และอูเว ซิเลิร์ตเองก็มีอิทธิพลอย่างมากต่อมาตรฐานการศึกษาเรื่องเพศขององค์การอนามัยโลกในยุโรป ผ่านการทำงานของเขาที่ BZgA (ศูนย์การศึกษาด้านสุขภาพแห่งสหพันธรัฐ) [เคอร์สติน คราเมอร์] ถูกต้อง และมาตรฐานเหล่านี้ส่งผลกระทบโดยตรงต่อแผนการศึกษาของแต่ละรัฐในเยอรมนี เกือบทุกรัฐ ยกเว้นเบรเมน มีสิ่งที่เรียกว่าแผนการศึกษา หรือแผนการปฐมนิเทศ ที่กำหนดโดยตรงว่าการศึกษาเรื่องเพศควรดำเนินการอย่างไรในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือควรมีอะไรบ้าง และแผนการศึกษาของเบอร์ลินก็มีสิ่งเหล่านี้อย่างแม่นยำ ซึ่งเราพบได้ในแนวคิดการศึกษาเรื่องเพศในภายหลัง กล่าวคือ "เด็ก ๆ จะค้นพบและสำรวจอวัยวะเพศของตนเองอย่างเข้มข้น" "ความอยากรู้อยากเห็นทางเพศเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทางจิตใจและร่างกายที่แข็งแรง เช่นเดียวกับการเพลิดเพลินกับความรู้สึกที่น่าพึงพอใจในร่างกายของตนเอง" เบอร์ลินกล่าว หรือในรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลีย เรียกกันว่า: "การแสดงความรัก การสัมผัสกัน การสำรวจร่างกายอย่างเปิดเผยและอยากรู้อยากเห็น เป็นสิ่งจำเป็นต่อการพัฒนาความรู้สึกเกี่ยวกับตนเองและการตระหนักถึงเพศของตนเอง ซึ่งมักเกิดขึ้นอย่างสนุกสนาน เป็นไปตามสัญชาตญาณ และปราศจากความเขินอาย เด็กอนุบาล!" [ผู้พูด] นั่นคือทฤษฎี แต่แนวคิดเหล่านี้หมายความว่าอย่างไรในทางปฏิบัติสำหรับผู้ที่ได้รับผลกระทบ? คุณแม่สองท่านซึ่งประสงค์จะขอไม่เปิดเผยชื่อ เล่าว่าสิ่งเหล่านี้เข้ามาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลของพวกเธอได้อย่างไร [เข้าทางประตูหลัง] กรณีแรกเกิดขึ้นในสถานรับเลี้ยงเด็กที่ดำเนินการโดยองค์กร Volkssolidarität ในรัฐแซกโซนี-อันฮัลท์ [คุณแม่จากรัฐแซกโซนี-อันฮัลท์] “ฉันได้ยินเกี่ยวกับแนวคิดการศึกษาเรื่องเพศครั้งแรกจากสื่อทางเลือก มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับแนวคิดดังกล่าวที่มีอยู่ลึกเข้าไปในภาคใต้ของเยอรมนี และฉันรู้สึกประหลาดใจหรือตกใจที่สิ่งแบบนั้นมีอยู่จริง ฉันคิดเสมอว่า: โอ้ ไม่ที่นี่หรอก—ในโรงเรียนอนุบาลหมู่บ้านนี้—มันจะไม่มีวันเกิดขึ้นที่นั่น” มันจะเกิดขึ้น หรือมันจะไม่เกิดขึ้น [ผู้พูด] แต่ไม่ใช่แบบนั้นเลย วันหนึ่ง วันหนึ่งมันอาจเกิดขึ้นมีการประกาศแนวคิดใหม่สำหรับศูนย์รับเลี้ยงเด็กในงานประชุมผู้ปกครอง โดยไม่มีคำอธิบายใดๆ รายละเอียดต่างๆ สามารถพบได้บนกระดานข้อมูล [คุณแม่จากรัฐแซกโซนี-อันฮัลท์] ฉันไปที่กระดานข้อมูลนี้ และนอกจากแนวคิดเกี่ยวกับห้องต่างๆ และแนวคิดเกี่ยวกับการป้องกันความรุนแรงแล้ว ฉันยังได้อ่านเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องการศึกษาเรื่องเพศด้วย นั่นทำให้ฉันสงสัย ดังนั้นฉันจึงขอให้สภาผู้ปกครองตรวจสอบเรื่องนี้ และพวกเขาก็ได้ดำเนินการ [ผู้พูด] และหลังจากนั้นเนื้อหาของแนวคิดจึงปรากฏออกมา ซึ่งก็คือสิ่งที่องค์การอนามัยโลกและศูนย์การศึกษาด้านสุขภาพแห่งสหพันธรัฐ (BZgA) แนะนำ และที่สำคัญคือทั้งหมดนี้ควรจะนำเสนออย่างเงียบๆ โดยที่ผู้ปกครองไม่รู้เรื่อง [คุณแม่จากรัฐแซกโซนี-อันฮัลท์] ดังนั้นคำว่า "แนวคิดเรื่องการศึกษาเรื่องเพศ" จึงไม่เคยถูกกล่าวถึง ฉันอ่านเจอเฉพาะบนกระดานเท่านั้น ซึ่งเป็นตัวอักษรเล็กๆ ในวงเล็บ ฉันคิดว่าหัวข้อสำคัญเช่นนี้ควรจะมีการส่งอีเมลกลุ่ม หรือจัดงานประชุมผู้ปกครอง หรือแม้แต่จดหมายแจ้งข้อมูล หรืออะไรทำนองนั้น เพราะมันเป็นประเด็นสำคัญจริงๆ [ผู้พูด] อย่างน้อยในกรณีที่สองก็โปร่งใสกว่า กรณีนี้เกิดขึ้นในศูนย์รับเลี้ยงเด็กในรัฐโลเวอร์แซกโซนี [คุณแม่จากโลเวอร์แซกโซนี] เรามีการประชุมผู้ปกครองเป็นประจำ และเราก็ได้รับข้อมูลใหม่ๆ อยู่เสมอ แล้วในเย็นวันนั้น ผู้อำนวยการศูนย์รับเลี้ยงเด็กและครูได้อธิบายว่ามีแนวคิดใหม่ และเด็กๆ จำเป็นต้องเปิดเผยเรื่องเพศของตนเองมากขึ้น พวกเขาบอกว่านั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาจัดมุมหนึ่งในศูนย์รับเลี้ยงเด็กเพื่อให้เด็กๆ ได้อยู่คนเดียว และโดยพื้นฐานแล้วเกือบทุกอย่างก็อนุญาตได้ เกมที่เรียกว่า "เกมหมอ" พวกเขาจะไม่เข้าไปแทรกแซงมากนัก แต่เด็กๆ จะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับขอบเขต พวกเขาบอกว่าใช่ คุณสามารถเปลือยกายได้ที่นั่น คุณสามารถสัมผัสตัวเองได้ และใช่ คุณสามารถสำรวจตัวเองและผู้อื่นได้ ทั้งเด็กชายและเด็กหญิง ปะปนกันไป และใช่ แต่ฉันคิดว่าเราเลี้ยงลูกของเราแตกต่างออกไป เธอไม่ยอมไปที่นั่นด้วยซ้ำ [ผู้พูด] แต่เรื่องราวกลับพลิกผันไป [คุณแม่จากโลเวอร์แซกโซนี] ฉันมาถึงตอนเช้า—ฉันพาลูกชายคนเล็กไปส่งที่เนอสเซอรี่—แล้วครูคนหนึ่งก็ถามว่าฉันจะเข้าไปประชุมตอนบ่ายได้ไหม มีเหตุการณ์เกิดขึ้น ฉันเลยไปประชุมตอนบ่าย ผู้อำนวยการเนอสเซอรี่และครูคนหนึ่งอยู่ที่นั่น [เคอร์สติน เครเมอร์] แล้วพวกเขาบอกอะไรคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นบ้างคะ? [คุณแม่จากโลเวอร์แซกโซนี] พวกเขาบอกว่าลูกชายของเราไม่ปฏิบัติตามกฎ เห็นได้ชัดว่าเหตุการณ์ไม่ได้เกิดขึ้นที่มุมนั้น แต่เกิดขึ้นในห้องน้ำ เขาไม่ยอมรับคำว่า "ไม่" ของเด็กคนอื่นและไปแตะตัวเขา และเด็กคนนั้นก็ไม่อยากให้เป็นแบบนั้น ฉันตกใจมากและคิดว่า มันจะเป็นเรื่องจริงเหรอ? ฉันเลยบอกแค่ว่าจะไปคุยกับลูกชาย เขาไม่ได้บอกอะไรฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้เลย [เคอร์สติน เครเมอร์] แล้วคุณได้คุยกับลูกชายของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือเปล่าคะ? [คุณแม่จากโลเวอร์แซกโซนี] ใช่ค่ะ ฉันพาเขาไปด้วยทันที—ตอนนั้นถึงเวลาไปรับลูกแล้ว จากนั้นเราก็นั่งลงเงียบๆ ที่บ้าน และฉันก็ถามเขาตรงๆ ว่า “บอกแม่หน่อย เกิดอะไรขึ้น?” แล้วเขาก็หดตัวลงทันที มองดูตัวเองแล้วพูดว่า “แม่ครับ ผมไม่ได้ทำอะไรเลย” จากนั้นฉันก็บอกเขาถึงสิ่งที่เขาถูกกล่าวหา เขาพูดว่า “ครับ ผมรู้ แต่ผมไม่ได้แตะต้องเด็กคนอื่นเลย ไม่มีอะไรเกิดขึ้น” แต่ตอนนี้มันกลายเป็นคำพูดของคนคนหนึ่งกับอีกคนหนึ่ง ลูกชายของฉันกลายเป็นผู้กระทำผิดไปเสียแล้ว เขาถูกกล่าวหาว่าแตะต้องเด็กคนหนึ่ง และเด็กคนนั้นก็ไม่ได้ต้องการให้เขาทำเช่นนั้น และเรื่องนี้ก็ค้างคาอยู่แบบนั้น—ไม่สามารถชี้แจงได้ [ผู้พูด] และนั่นคือปัญหาพื้นฐาน มันยังปรากฏให้เห็นในกรณีที่กล่าวหาว่าผู้ใหญ่ทำร้ายร่างกาย ดังที่อธิบายไว้ในรายงานนี้โดยสถานีวิทยุเฮสเซียน [สงสัยว่ามีการล่วงละเมิดทางเพศในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก การสอบสวนครูในแฟรงก์เฟิร์ตถูกยกเลิก] ทนายความของเหยื่อ Ulrich Warnke จาก White Ring (องค์กรช่วยเหลือเหยื่อ) กล่าวว่า ผู้ที่ทำงานกับเด็กเล็กมีความเสี่ยงต่ำมากที่จะถูกจับได้ เพราะระบบยุติธรรมส่วนใหญ่เชื่อว่าคำให้การของเด็กอายุต่ำกว่าสี่ขวบนั้นใช้เป็นหลักฐานในศาลไม่ได้ เหตุผลคือ เด็กจำรายละเอียดได้ไม่ดีเท่าผู้ใหญ่ และคำให้การของพวกเขาสามารถถูกชักจูงโดยพ่อแม่และผู้ใหญ่คนอื่นๆ ได้ ซึ่งเมื่อพิจารณาจากความเชื่อมโยงของผู้เชี่ยวชาญของ WHO ที่ถูกเปิดเผยว่าเกี่ยวข้องกับพวกชอบล่วงละเมิดทางเพศเด็กแล้ว สถานการณ์เช่นนี้จึงเป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างยิ่ง [Kerstin Kramer] ดังนั้นคำให้การของพวกเขาจึงใช้ไม่ได้ในศาลเลย และปัญหาอีกอย่างก็คือ ในกรณีที่มีการล่วงละเมิดเด็ก สุดท้ายแล้วมันก็ขึ้นอยู่กับคำพูดของคนคนหนึ่งกับอีกคนหนึ่ง แม่คนหนึ่งเล่าเรื่องนี้ได้อย่างชัดเจน ลูกชายของเธอเป็นผู้ถูกกล่าวหาว่าเป็นผู้กระทำความผิด และแน่นอนว่าเธอเชื่อลูกของเธอ [ผู้พูด] เอาดูเหมือนว่าแนวคิดเช่นนี้จะส่งเสริมการล่วงละเมิดทางเพศในเด็ก และไม่สามารถทำการสอบสวนได้ด้วยซ้ำ [คุณแม่จากโลเวอร์แซกโซนี] และเขายังจำได้ แม้ว่ามันจะเกิดขึ้นเมื่อหลายปีก่อน เขาก็ยังจำได้จนถึงทุกวันนี้และรู้สึกละอายใจกับเรื่องทั้งหมด แม้ว่าเขาจะยืนยันว่าเขาไม่ได้ทำก็ตาม [ผู้พูด] เด็กวัยหัดเดินสามารถเป็นผู้กระทำความผิดได้หรือไม่ หรือคำนี้ไม่เหมาะสมในที่นี้? เด็กทั้งสองคนมีแนวโน้มที่จะเป็นเหยื่อของสถานการณ์ที่บกพร่องซึ่งผู้ใหญ่เป็นผู้รับผิดชอบมากกว่าหรือไม่? [ศาสตราจารย์ คริสเตียน ชูเบิร์ต] คือ โลกกำลังถูกสร้างขึ้น เด็ก ๆ กำลังถูกขนส่งและถูกบังคับให้เข้าไปในบางสิ่งบางอย่างที่ในที่สุดแล้ว พวกเขาจะเผชิญกับ—ในความคิดของผม—เพศสัมพันธ์ที่ประดิษฐ์ขึ้น กล่าวคือ ไม่ได้พัฒนาขึ้นตามธรรมชาติอย่างที่ควรจะเป็น อย่างที่ผมพูดไปแล้วว่า บนพื้นฐานของความผูกพันที่ดีและการพัฒนาที่แข็งแรง เพศสัมพันธ์ที่แข็งแรงจะพัฒนาขึ้นเองตามธรรมชาติในที่สุด นั่นคือวิธีการทำงานของมัน ที่นี่ การแทรกแซงเกิดขึ้นตั้งแต่ช่วงแรกๆ ของชีวิตมนุษย์ ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศในรูปแบบนั้นเลย และแน่นอนว่าสิ่งนี้อาจนำไปสู่พัฒนาการที่ไม่แข็งแรงและในที่สุดก็ไม่สามารถยอมรับขอบเขตได้ และจากนั้น ความอับอาย ความรังเกียจ และระบบภูมิคุ้มกันตามธรรมชาติอาจไม่สามารถพัฒนาได้อย่างเหมาะสม และแน่นอนว่านั่นเปิดประตูสู่การล่วงละเมิด ดังนั้น ในที่สุด ฉันคิดว่าสิ่งนี้จะนำไปสู่สิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ผู้ที่เชื่อว่าพวกเขาต้องส่งเสริมเรื่องเพศของเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้เด็กๆ เรียนรู้ที่จะกำหนดขอบเขตตั้งแต่เนิ่นๆ เชื่อกัน ฉันว่ามันตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงที่เกิดขึ้น [ผู้พูด] และสิ่งนี้ก็ปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจนทางสถิติแล้ว อย่างน้อยก็ในรัฐนอร์ทไรน์-เวสต์ฟาเลีย [ปฏิกิริยาลูกโซ่ที่คาดการณ์ได้] ปรากฏว่าจำนวน [พาดหัวข่าว BILD: ตัวเลขใหม่ที่น่าตกใจเกี่ยวกับความรุนแรงในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก] การล่วงละเมิดทางเพศในหมู่เด็กในศูนย์รับเลี้ยงเด็กเพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] สถิติอาชญากรรมของตำรวจในปัจจุบันแสดงให้เห็นถึงการเพิ่มขึ้นอย่างมหาศาล ในขณะที่ตัวเลขสำหรับการลักเล็กขโมยน้อย ซึ่งเป็นพฤติกรรมทั่วไปของเด็ก ๆ กลับคงที่มาโดยตลอด [โรมัน โกเบเก] ดังนั้น เมื่อเด็ก ๆ ประสบกับการทำร้ายร่างกายเช่นนี้ ผมต้องสันนิษฐานก่อนว่า พวกเขาจะรู้สึกท่วมท้นทางอารมณ์ และในกรณีที่เลวร้ายที่สุด คือได้รับบาดเจ็บทางจิตใจ และหากคุณเข้าใจความเชื่อมโยงเหล่านี้จากมุมมองของศาสตร์แห่งการบาดเจ็บทางจิตใจ เรากำลังพูดถึงความต้องการอย่างมากที่จะทำซ้ำ ความต้องการอย่างมากที่จะจำลองเหตุการณ์ที่กระตุ้นนั้น คุณต้องนึกภาพมันเหมือนปฏิกิริยาลูกโซ่ หากผมมีเด็กจำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบ และพวกเขาไม่ได้รับการสนับสนุนทางการบำบัด หรือบาดแผลทางใจนี้ไม่ได้รับการแก้ไข พวกเขาก็จะส่งต่อประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจเหล่านี้ไปยังเด็กคนอื่น ๆ และนั่นอธิบายแนวโน้มทางสถิตินี้ได้ อย่างน้อยก็ในระดับหนึ่ง [อันยา โกเบเก] สิ่งนี้ได้รับการเสริมแรงจากสื่อด้วยเช่นกัน คือ ถ้าคุณลองย้อนคิดดู เนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศเคยถูกนำเสนอในรายการช่วงเย็น แต่เด็กๆ ในปัจจุบันเข้าถึงเนื้อหาเหล่านี้ได้ง่ายมาก และในทางปฏิบัติแล้ว การที่เด็กๆ ดูฉากเหล่านั้นในภาพยนตร์ วิดีโอเกม หรืออะไรก็ตาม ก็ไม่ใช่ปัญหาเลย และนั่นเป็นปัญหาอย่างเห็นได้ชัดเมื่อแนวคิดทางการศึกษาเดินตามรอยเดียวกันและบังคับให้เด็กๆ รับรู้เรื่องเพศอยู่ตลอดเวลา ซึ่งนั่นไม่ได้เกี่ยวข้องกับเจตจำนงเสรีของเด็กเลย เมื่อคุณเห็นมันซ้ำแล้วซ้ำเล่าในสื่อ เมื่อคุณได้ยินมันซ้ำแล้วซ้ำเล่า และเมื่อยกตัวอย่างเช่น ในโรงเรียนอนุบาล พวกเขาถูกบอกว่า "มาสำรวจตัวเองกันเถอะ มามีกิจกรรมทางเพศกัน" นั่นหมายความว่ามันไม่ใช่สิ่งที่เด็กตัดสินใจด้วยตัวเองอีกต่อไปแล้ว มันถูกกำหนดไว้แล้ว พวกเขาต้องทำตามนั้น นั่นคือทิศทางที่มันกำลังมุ่งไป [โรมัน โกเบเก] และยังมีแรงกดดันจากเพื่อนๆ ที่เด็กแทบจะต้านทานไม่ได้ [ศาสตราจารย์] [คริสเตียน ชูเบิร์ต] แล้วเมื่อคุณมีคนแปลกหน้าซึ่งท้ายที่สุดแล้วไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทางจิตประสาท จิตวิทยา จิตบำบัด หรือการวินิจฉัยทางจิตเลย—เช่น ครูอนุบาล—ที่ไม่ได้ผ่านการฝึกอบรมในด้านนี้เลย พวกเขาต้องตอบสนองอย่างอ่อนโยนต่อคำถามที่ว่า: เด็กคนไหนบ้างที่ถูกส่งไปที่มุมกอดเหล่านี้? พวกเขามาจากไหนกันแน่? พวกเขามีประสบการณ์อะไรที่บ้านบ้าง? เป็นไปได้ไหมว่าหนึ่งในนั้น เด็กชายหรือเด็กหญิง อาจเผชิญกับเรื่องเพศที่บิดเบี้ยวที่บ้านตั้งแต่อายุยังน้อย หรืออาจเคยถูกล่วงละเมิด? คือ ฉัน...ลองนึกภาพเด็กสองคนที่กำลังพัฒนาบุคลิกภาพ มีประสบการณ์ความขัดแย้งครั้งแรก และอาจพัฒนาไปเป็นบุคลิกภาพที่อ่อนไหวต่อความขัดแย้งได้ง่ายขึ้น—บุคลิกภาพที่ถูกล่วงละเมิดได้ง่ายกว่า และเมื่อคนแบบนั้นมาอยู่ด้วยกัน—ผมกำลังพูดถึงพลวัตของอำนาจ ผมกำลังพูดถึงการล่วงละเมิด—แล้วสิ่งต่างๆ มากมายก็จะเกิดขึ้นในมุมที่อบอุ่นเหล่านั้น ซึ่งเราไม่เคยคิดฝันถึงเลยแม้แต่ในฝันร้าย สิ่งที่เด็กๆ ทำต่อกัน [คำโกหกครั้งใหญ่เกี่ยวกับการป้องกัน] [ผู้พูด] อย่างไรก็ตาม แนวคิดเหล่านี้ได้รับการให้เหตุผลอย่างแม่นยำบนพื้นฐานของการป้องกันการล่วงละเมิด [ดร. สเตฟาน ทิมเมอร์มันส์] แน่นอน การศึกษาเรื่องเพศยังเกี่ยวกับการ [สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการป้องกันการล่วงละเมิดทางเพศและความรุนแรงทางเพศ] การทำให้แน่ใจว่าเด็กที่อยู่ในสถานการณ์อันตราย [การศึกษาเรื่องเพศมีผลในการป้องกัน: ความรุนแรงทางเพศ] สามารถขอความช่วยเหลือ หันไปหาใครสักคน และมีภาษาที่จะทำเช่นนั้นได้ [ผู้ดำเนินรายการ] AWO ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้ให้บริการดูแลเด็กรายใหญ่ที่สุดของเยอรมนี ถึงกับตีพิมพ์วาระของ WHO ในเวอร์ชันของตนเองในจุลสารชื่อ "แนวคิดการคุ้มครองป้องกันการล่วงละเมิดทางเพศเด็กและเยาวชนในสถาบันและบริการ" และในนั้น เราได้อ่านสิ่งที่เราคุ้นเคยกันดี ตั้งแต่ Kentler ไปจนถึง Timmermanns [มนุษย์ทุกคนเกิดมาเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเพศสัมพันธ์] [เล่นเป็นหมอ การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง] และจำนวนคดีก็เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง [ว่าแนวทางที่เปิดกว้างและส่งเสริมเรื่องเพศในเชิงบวกจะช่วยเพิ่มโอกาสในการพัฒนาด้านจิตวิทยาและเพศสัมพันธ์ในเชิงบวก] [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] ใช่แล้ว ตัวอย่างเช่น ในแนวคิดการดูแลเด็กจากโลเวอร์แซกโซนีระบุไว้ว่า: “เกมสำรวจร่างกาย หรือที่เรียกกันว่าเกมหมอ เป็นหนึ่งในการแสดงออกทางเพศของเด็กที่พบได้บ่อยและเป็นที่รู้จักมากที่สุด เพื่อป้องกันการละเมิดขอบเขต สิ่งสำคัญคือผู้ปกครอง ตลอดจนผู้ช่วยด้านการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญในสถานรับเลี้ยงเด็ก ควรพูดคุยเกี่ยวกับกฎต่อไปนี้สำหรับเกมสำรวจร่างกายกับเด็กๆ ซ้ำๆ 1. ความสมัครใจ — เด็กทุกคนที่เข้าร่วมต้องการเล่นหรือไม่? 2. คุณสามารถบอกให้หยุดได้ทุกเมื่อ ไม่ก็คือไม่! 3. ห้ามทำร้ายใคร 4. ห้ามสอดสิ่งใดๆ เข้าไปในช่องเปิดของร่างกาย 5. อายุใกล้เคียงกัน: ความแตกต่างของอายุไม่ควรมากเกินไปจนทำให้เกิดความไม่สมดุลทางอำนาจ 6. คุณสามารถขอความช่วยเหลือได้ทุกเมื่อ การขอความช่วยเหลือไม่ใช่การฟ้องร้อง” ดังนั้น นี่คือกฎเกณฑ์ทั่วไป และถ้าฉันลองนึกภาพการบอกกฎเหล่านี้กับเด็กๆ อยู่ตลอดเวลา นั่นแหละคือสิ่งที่ทำให้พวกเขามีความคิดนี้ขึ้นมาตั้งแต่แรก [อันยา โกเบเก] ใช่เลย! ถ้าคุณแนะนำคำศัพท์เหล่านี้ คุณก็แค่ทำให้เด็กๆ ตระหนักว่า "อ๋อ สิ่งเหล่านี้มีอยู่จริง" แล้วก็กระตุ้นให้พวกเขาค้นคว้าเพิ่มเติม ซึ่งนั่นไม่จำเป็นเลยสำหรับเด็กๆ มันไม่ได้เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แต่เกิดขึ้นจากการกระตุ้นในตอนแรกเท่านั้น [เคอร์สติน เครเมอร์] ความย้อนแย้งของเรื่องทั้งหมดก็คือ แนวคิดการศึกษาเรื่องเพศเหล่านี้ไม่ได้เป็นข้อบังคับสำหรับศูนย์รับเลี้ยงเด็กเลย มันฟังดูเหมือนอย่างนั้นเสมอ แต่จริงๆ แล้วไม่ใช่ สิ่งเดียวที่พวกเขาต้องทำภายใต้พระราชบัญญัติเสริมสร้างความเข้มแข็งของเด็กและเยาวชน พ.ศ. 2564-2567 คือการมีแนวคิดการป้องกันความรุนแรง ศูนย์รับเลี้ยงเด็กทุกแห่งจำเป็นต้องมีสิ่งนี้เพื่อขอหรือรักษาสิทธิ์ในการประกอบกิจการ และเป็นส่วนหนึ่งของแนวคิดการป้องกันความรุนแรงนี้ พวกเขาทุกแห่งจึงได้นำแนวคิดการศึกษาเรื่องเพศเหล่านี้มาใช้แล้ว [เรจีน เชฟเฟอร์] และทุกอย่างก็ปะปนกันไปหมด โครงการป้องกันมีจุดประสงค์เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้ใหญ่ทำร้ายเด็ก และป้องกันการล่วงละเมิดทางเพศเด็กโดยผู้ใหญ่ในสถาบันสาธารณะ ในขณะเดียวกัน ผู้คนก็บอกว่า เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กถูกทำร้าย เราจึงสร้างโปรแกรมการศึกษาเรื่องเพศเพื่อให้เด็กๆ สามารถระบุสิ่งต่างๆ ได้ แต่สิ่งนั้นไม่ได้เกี่ยวข้องกับเด็กเลย คุณต้องจัดการกับผู้ใหญ่เพื่อป้องกันการล่วงละเมิดทางเพศ [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] ดังนั้น ฉันคิดว่าในสถานการณ์ที่เด็กต้องพูดว่า "ไม่" เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกกระทำทารุณโดยเด็กคนอื่นๆ นั่นก็เป็นรูปแบบหนึ่งของการทำร้ายแล้ว [เคอร์สติน คราเมอร์] ใช่ นั่นเป็นสิ่งที่แฝงอยู่ [นักเชิดหุ่นร้องเพลง] เมื่อเราเล่น เราไม่ทำร้ายผู้อื่น ไม่ ไม่ คุณพูดว่า "หยุด...?" - ใช่ ฉันรู้ - ...แล้วเราจะหยุด โอเคไหม... [ผู้ดำเนินรายการ] เด็กๆ สามารถพูดว่า "ไม่" ได้หรือไม่ หรือว่าพฤติกรรมของผู้ใหญ่กำลังถูกนำไปใช้กับเด็กเล็กๆ ด้วย? [อันยา โกเบเก] "ฉันจะบอกอย่างง่ายๆ ว่ามันไม่ได้ผล แน่นอน คุณควรบอกเด็กๆ ว่าร่างกายของคุณเป็นของคุณ และไม่มีใครได้รับอนุญาตให้แตะต้องตัวคุณหากคุณไม่ต้องการ คุณต้องและควรบอกเด็กๆ แบบนั้น คุณไม่สามารถคาดหวังว่าพวกเขาจะทำได้ ไม่ใช่ในวัยนั้น ไม่ใช่ในโรงเรียนอนุบาล พวกเขาทำไม่ได้อย่างแน่นอน พวกเขาอาจทำได้ในวัยรุ่นตอนปลาย—และหลายคนก็ยังทำไม่ได้อยู่ดี ดังนั้นคุณต้องเข้าใจเรื่องนั้นด้วย""เพื่อเรียนรู้ที่จะพูดว่า 'ไม่' แต่คุณไม่สามารถคาดหวังให้เด็กๆ ทำได้ตั้งแต่อายุอนุบาล มันเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่จะกำหนดขอบเขต แต่ฉันเองก็คงทำไม่ได้เช่นกันจนกว่าจะโตขึ้นอีกนาน" [การโจมตีของรัฐต่อสวัสดิภาพเด็ก] [ผู้ดำเนินรายการ] ใช่แล้ว ขอให้ชัดเจน: การศึกษาเรื่องเพศเฉพาะกลุ่มที่มีความเชื่อมโยงอย่างชัดเจนกับการล่วงละเมิดทางเพศเด็ก ได้ครอบงำองค์กรที่มีอิทธิพล และใช้องค์กรเหล่านั้นเพื่อผลักดันวาระที่สร้างปัญหาอย่างมากจากบนลงล่าง วาระนี้มุ่งเป้าไปที่การทำให้สิ่งต่างๆ กลายเป็นเรื่องปกติในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก ซึ่งจริงๆ แล้วเป็นเรื่องที่อยู่ในอำนาจของอัยการและหน่วยงานสวัสดิภาพเด็กอย่างแท้จริง [ผู้ประกาศข่าวที่ Welt] "สำนักงานสวัสดิภาพเยาวชนของรัฐในโลเวอร์แซกโซนีได้ปิด 'ห้องสำรวจร่างกาย' ที่ศูนย์รับเลี้ยงเด็กซึ่งดำเนินการโดย Arbeiterwohlfahrt (สมาคมสวัสดิภาพแรงงาน) ในฮันโนเวอร์ แนวคิดทางการศึกษานี้ถูกจัดประเภทโดยกระทรวงศึกษาธิการว่าเป็นอันตรายต่อสวัสดิภาพเด็ก" [ผู้ประกาศข่าวจาก Welt] "สำนักงานสวัสดิการเยาวชนแห่งรัฐในโลเวอร์แซกโซนีได้สั่งปิด 'ห้องสำรวจร่างกาย' ที่ศูนย์รับเลี้ยงเด็กของ Arbeiterwohlfahrt ในเมืองฮันโนเวอร์ แนวคิดทางการศึกษานี้ถูกกระทรวงศึกษาธิการจัดประเภทว่าอาจเป็นอันตรายต่อสวัสดิภาพเด็ก" [สำนักงานสวัสดิการเยาวชนแห่งรัฐในโลเวอร์แซกโซนีได้สั่งหยุด 'ห้องสำรวจร่างกาย' ที่ศูนย์รับเลี้ยงเด็กของ Arbeiterwohlfahrt ในเมืองฮันโนเวอร์ [ห้องรับเลี้ยงเด็กนี้มีแผนจะอนุญาตให้มี "เกมทางเพศ" -- สำนักงานสวัสดิการเยาวชนสั่งระงับแผน] [ผู้ดำเนินรายการ] เกิดความวุ่นวายอย่างมากในปี 2023 [มีแผนเปิดห้อง "เกมหมอ": สำนักงานสวัสดิการเยาวชนแห่งรัฐดำเนินการกับศูนย์รับเลี้ยงเด็กในเมืองฮันโนเวอร์] ราวกับว่ามันเป็นเรื่องน่าประหลาดใจ [: ห้อง "เกมหมอ" และอดีตพนักงานที่ถูกสงสัยว่าล่วงละเมิด] แต่ในความเป็นจริง นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับศูนย์รับเลี้ยงเด็กของเราทุกแห่ง [สำนักงานสวัสดิการเยาวชนสั่งห้ามจัดกิจกรรม "เกมทางเพศ" ในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก] และสื่อฝ่ายซ้ายบางแห่งก็สนับสนุนแนวคิดนี้มานานแล้ว แต่ตอนนี้ "กระแสความตื่นตัวทางสังคม" กำลังคุกคามที่จะเข้ามามีบทบาทเหนือกว่าในสื่อ ดังที่เห็นได้จากรายงานประจำภูมิภาคของ SAT เมื่อเดือนเมษายน 2025: [เสียงบรรยายจากภาพยนตร์ SAT1 นาทีที่ 52:08] "เกมแพทย์หรือการสำรวจร่างกายในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเอง..." [ผู้พูด] อีกครั้งที่โลเวอร์แซกโซนี เหมือนกับที่ฮันโนเวอร์ แต่แทนที่จะสั่งห้าม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรมกลับปกป้องแนวคิดนี้ด้วยความจริงครึ่งๆ กลางๆ และคำโกหกที่เราได้เปิดเผยไปแล้ว [ภาพยนตร์ SAT1: จูเลีย วิลลี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม] "ทุกสถาบันมีหน้าที่ต้องกำหนดในแนวคิดของตนว่าควรจัดการกับการพัฒนาของเด็กอย่างไร [เด็กจำเป็นต้องได้รับการปลูกฝังเรื่องเพศตั้งแต่เนิ่นๆ หรือไม่?] และรวมถึงการค้นพบร่างกายของตนเองด้วย เพราะนี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการปกป้องเด็กจากการถูกล่วงละเมิดในที่สุด [คำโกหกครั้งใหญ่เกี่ยวกับการป้องกัน] - [BILD: ตัวเลขใหม่ที่น่าตกใจเกี่ยวกับความรุนแรงในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก] และแนวคิดเหล่านี้อิงตามมาตรฐานทางการศึกษาและวิทยาศาสตร์ [อะไรอยู่เบื้องหลังมาตรฐานของ WHO?] ดังนั้นจึงได้รับการตรวจสอบและทบทวนอย่างใกล้ชิดโดยสำนักงานสวัสดิการเยาวชนแห่งรัฐ" [ภาพยนตร์ SAT1: ผู้บรรยาย] "หากคุณหยิบยกเพียงข้อความเดียวจากแนวคิด" ผู้รับผิดชอบในบรามเชกล่าว "มันอาจนำไปสู่ความเข้าใจผิดได้อย่างรวดเร็ว" [ผู้บรรยาย] ความเข้าใจผิด? ไม่เลย! นี่คือการที่รัฐให้การสนับสนุนการทำร้ายเด็ก [ความสุขและความพึงพอใจจากการสัมผัสร่างกายของตนเอง การสำเร็จความใคร่ด้วยตนเองในวัยเด็ก] ซึ่งขับเคลื่อนโดยนักอุดมการณ์ฝ่ายซ้ายในสื่อและการเมือง [ประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจ] [การเล่นเป็นหมอ] นอกเหนือจากความเชื่อผิดๆ เช่น การป้องกันการล่วงละเมิดและความเข้มงวดทางวิทยาศาสตร์แล้ว ยังมีการเพิ่มกลไกอีกอย่างหนึ่ง นั่นคือกลไกทางกฎหมาย ซึ่งสามารถสังเกตได้แล้วในงานของทิมเมอร์มันน์ปี 2013: สิทธิเด็กที่ถูกกล่าวอ้าง [ดร. สเตฟาน ทิมเมอร์มันน์] "แน่นอนว่านี่รวมถึงสิทธิในการพัฒนาทางเพศในเชิงบวกและเฉพาะบุคคลสำหรับเด็กด้วย..." [สิทธิในการสำรวจอัตลักษณ์ทางเพศ] [ผู้ดำเนินรายการ] กล่าวโดยสรุป: เนื่องจากเด็กมีสิทธิได้รับการศึกษาเรื่องเพศ ซึ่งพ่อแม่ปฏิเสธพวกเขาอย่างต่อเนื่อง รัฐจึงต้องเข้ามาแทรกแซงเพื่อบังคับใช้สิทธิที่ถูกกล่าวอ้างนี้ และนั่นคือเหตุผลที่จากมุมมองของอุดมการณ์นี้ นี่คืออุดมคติ: เพศวิถีของทารกเทียบกับเพศวิถีของผู้ใหญ่ ผู้ที่ปฏิเสธวัยเด็กของเด็กและตีความพวกเขาใหม่ว่าเป็นเพียงสิ่งมีชีวิตทางเพศ อาจยินดีกับการพัฒนาในครั้งนี้ แต่พวกเขาต้องถามตัวเองว่ามันเป็นเรื่องบังเอิญหรือไม่ที่มันเกิดขึ้นในภูมิภาคที่เด็กๆ ไม่ได้เป็นอะไรมากไปกว่านั้น: วัตถุแห่งความปรารถนาทางเพศสำหรับผู้ใหญ่ที่ชอบล่วงละเมิดทางเพศเด็ก และถึงกระนั้น: มันถูกผลักดันอย่างไม่หยุดยั้งท่ามกลางกระแส "ความหลากหลาย" ที่แพร่หลาย ด้วยแรงผลักดันที่รุนแรงเสียจนแม้แต่ในฝ่ายอนุรักษ์นิยมก็แทบไม่มีนักการเมืองคนไหนกล้าที่จะคัดค้าน [คริสเตล โคเมต์] "เราได้แจกจ่ายการศึกษานี้ให้กับสมาชิกทุกคนของรัฐสภายุโรป เรามีรายชื่อ 700 คน และน่าเสียดายที่มีเพียง 3 คนเท่านั้นที่ตอบกลับมา จนถึงทุกวันนี้ ยังไม่มีการดำเนินการใดๆ เพื่อตั้งคำถามถึงความน่าเชื่อถือของเอกสารนี้ นี่แสดงให้เห็นว่านักการเมืองสนใจเรื่องการคุ้มครองเด็กมากน้อยเพียงใดในปัจจุบัน มีการพูดคุยกันหลายหัวข้อ แต่แทบจะไม่เคยให้ความสำคัญกับเด็กเลย" [ธิโบต์ เคอร์ลีร์ซิน] "ในความคิดของผม การยึดติดกับการศึกษาเรื่องเพศแบบนี้มีแต่จะทำให้เด็กแตกแยกอย่างสิ้นเชิง เพราะทั้งกลุ่มผู้เชี่ยวชาญและแหล่งข้อมูลที่ใช้ล้วนมีอคติ และถ้าหากพวกเขาปลูกฝังให้เด็กมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ทางเพศหรือมองเรื่องเพศเป็นเหมือนขนมหวานตั้งแต่แรกเริ่ม..."“เหมือนกับสินค้าอุปโภคบริโภค ถ้าพวกเขาเคยชินกับการเปลี่ยนคู่ครองอยู่เรื่อยๆ คำถามก็เกิดขึ้นว่า เมื่อไหร่คนๆ นี้จะตัดสินใจสร้างครอบครัวและมีความสัมพันธ์ที่มั่นคงเสียที?” [การต่อต้านได้ผล!] [ผู้ดำเนินรายการ] พ่อแม่หลายคนรู้สึกแบบนี้จริงๆ นั่นเป็นเหตุผลที่การต่อต้านกำลังเกิดขึ้น และมันก็คุ้มค่า คุณแม่จากแซกโซนี-อันฮัลท์ พร้อมกับพ่อแม่คนอื่นๆ สามารถหยุดการนำแนวคิดนี้มาใช้ในศูนย์รับเลี้ยงเด็กของเธอได้ อย่างน้อยก็ในตอนนี้ [คุณแม่จากแซกโซนี-อันฮัลท์] “โดยทั่วไปแล้ว สิ่งที่ทำให้ฉันกังวลก็คือการมีแนวคิดเรื่องการศึกษาเรื่องเพศ เพราะสำหรับฉันแล้ว แนวคิดเรื่องเพศและวัยเด็กไม่สามารถไปด้วยกันได้ มันเป็นสิ่งที่ขัดแย้งกัน” [ผู้ดำเนินรายการ] ในทางกลับกัน คุณแม่จากโลเวอร์แซกโซนีเสียใจที่ไม่ได้ประท้วงเรื่องนี้ทันที [คุณแม่จากโลเวอร์แซกโซนี, นาที] [56:18] "ที่จริงแล้ว ฉันรู้สึกหงุดหงิดตัวเองที่ไม่ตะโกนออกไปในงานประชุมผู้ปกครองว่า: ไม่ ฉันไม่ต้องการแบบนั้นสำหรับลูกของฉัน! ฉันอยากแนะนำให้ทุกคนพิจารณาปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลที่ฉันส่งลูกไปดูแลอย่างละเอียดถี่ถ้วน และหากมีการใช้แนวทางการศึกษาที่เน้นเรื่องเพศเช่นนั้น ฉันอยากแนะนำให้ทุกคนพูดว่า ไม่ และหากโรงเรียนอนุบาลไม่หยุด ฉันอยากแนะนำให้ส่งลูกไปที่อื่น พาลูกออกจากโรงเรียนไปเลย! เพราะฉันเชื่อว่า—และฉันเห็นสิ่งนี้ในตัวลูกชายของฉันหลังจากผ่านไปหลายปี—เขายังไม่ลืมเรื่องนี้ และฉันไม่รู้ว่าเขาอาจจะทุกข์ทรมานมากแค่ไหนจากประสบการณ์ทางเพศครั้งแรกนี้เมื่อเขาเข้าสู่วัยรุ่น ฉันยังคาดการณ์ไม่ได้ในตอนนี้" " “[โรมัน โกเบเก] “หากคุณคิดว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นเป็นประจำและปกติในช่วงวัยรุ่น คุณก็ต้องพิสูจน์ได้ด้วยว่าทำไม ภายใต้สมมติฐานบางอย่าง มันถึงสายเกินไป และอาจส่งเสริมเส้นทางการพัฒนาที่ไม่พึงประสงค์ด้วยซ้ำ แต่ไม่มีหลักฐานใด ๆ เกี่ยวกับเรื่องนั้น ดังนั้นทำไมฉันจึงควรแนะนำแรงกระตุ้นทางเพศในวัยเด็ก หากเด็ก ๆ ไม่ต้องการมันเพื่อการพัฒนาที่แข็งแรง? หากไม่มีแรงกระตุ้นทางเพศ ก็ยังไม่มีใครพิสูจน์ได้ว่าเด็ก ๆ จะพัฒนาผิดปกติหรือเห็นได้ชัด อย่างไรก็ตาม เราได้เห็นการเพิ่มขึ้นของการล่วงละเมิดทางเพศนับตั้งแต่มีการใช้วิธีการดังกล่าวอย่างแพร่หลาย และความเชื่อมโยงนี้ก็ชัดเจน แต่ฉันไม่สามารถพิสูจน์ในทางกลับกันได้” [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] “สรุป: แนวคิดเหล่านี้ให้คำแนะนำสำหรับการล่วงละเมิดและส่งเสริมการทำให้เป็นเรื่องเพศอย่างแท้จริง ตั้งแต่เริ่มต้นเลย” “ [เรจีน เชฟเฟอร์] “ยิ่งไปกว่านั้น เป็นความรับผิดชอบพื้นฐานของพ่อแม่ที่จะให้ความรู้แก่ลูก ๆ เกี่ยวกับเรื่องเหล่านี้และตอบคำถามใด ๆ ที่พวกเขาอาจมีในวัยนั้น” “ไม่ใช่ธรรมชาติของเด็กที่จะหมกมุ่นอยู่กับเรื่องเพศตลอดเวลาโดยไม่ได้รับการถาม” [เคอร์สติน เครเมอร์] “ใช่ และมันยังเกี่ยวกับการที่พ่อแม่ต้องระมัดระวังอย่างแท้จริง พ่อแม่จำเป็นต้องดูแลเอาใจใส่ สังเกต และให้ลูกๆ แสดงให้เห็น” [เฮดวิก ฟอน เบเวอร์เฟอร์เด] “แนวคิดการศึกษาเรื่องเพศสำหรับศูนย์รับเลี้ยงเด็กต้องถูกยกเลิก พวกมันไม่มีที่อยู่ในศูนย์รับเลี้ยงเด็ก เด็กๆ ไม่ต้องการสิ่งนั้น เด็กๆ ต้องการความผูกพัน ไม่ใช่การศึกษาเรื่องเพศ มันบ้าไปแล้ว!” [ผู้ดำเนินรายการ] ลงมือทำ แชร์ภาพยนตร์เรื่องนี้ แจ้งให้เพื่อนและครอบครัวของคุณทราบ แจกจ่ายสื่อข้อมูล แสดงให้คนอื่นเห็นว่าเกิดอะไรขึ้น เพราะนี่คือเส้นทางที่ผิดพลาดที่สังคมของเราไม่ควรละทิ้งโดยเร็วที่สุด และท้ายที่สุดแล้ว มันขึ้นอยู่กับเรา พ่อแม่” เราคือปราการด่านสุดท้ายต่อต้านการทำให้เด็กๆ กลายเป็นวัตถุทางเพศและการโจมตีแบบ “วอก” ต่อเด็กๆ ของเราที่: “Crime Scene Daycare (The Woke Attack on Our Children)” นี่คือโปรเจกต์ภาพยนตร์โดย "Demo für alle" (การสาธิตเพื่อทุกคน) หากคุณต้องการสนับสนุนงานของเรา เราจะรู้สึกขอบคุณอย่างยิ่งสำหรับการบริจาคของคุณ และอย่าลืมติดตามช่องและจดหมายข่าวของเราด้วย

from ah.

Sources/Links: Webseite DemoFürAlle https://demofueralle.de/
Doku Tatort Kita: Der woke Angriff auf unsere Kinder Ticket: SE-1717 https://www.youtube.com/watch?v=4glffL9P_jo
WHO-Standards - veröffentlicht von der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (jetzt: Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit) https://whocc.bioeg.de/fileadmin/user_upload/BZgA_Standards_German.pdf
Aufklärungsbroschüre von DemoFürAlle https://demofueralle.de/2024/03/06/die-schleichende-paedophilisierung-neue-aufklaerungsbroschuere/
(S. 23) Schlagzeile Bild: https://www.bild.de/politik/inland/kinder-mehr-gewalt-in-nrw-kitas-sexuelle-uebergriffe-verdoppelt-676d1a539a589e32682a27ad