ผู้เขียน ปีเตอร์ เพทซ์ล: การล้างสมองแบบเบ็ดเสร็จ – วิธีที่เด็กๆ ของเราถูกปลูกฝังความคิด

14.04.2026 | www.kla.tv/40954

[การดำเนินรายการ:] การโฆษณาชวนเชื่อของระบบไม่ได้หยุดอยู่แค่พลเมืองที่อายุน้อยที่สุดของเรา หลายทศวรรษก่อน สื่อและสถาบันการศึกษาต่างเห็นพ้องกับ "ฉันทามติเบอเทลส์บาค" ที่ว่าเด็กและเยาวชนไม่ควรถูกกดดัน ถูกอุปถัมภ์ หรือถูกชักจูงในด้านการศึกษา แต่หลักการเหล่านี้ถูกละเลยมานานแล้ว ปีเตอร์ เพทซ์ล นักเขียนหลายเล่ม ที่ปรึกษาด้านการจัดการ โค้ช และผู้ฝึกอบรม วิเคราะห์การบิดเบือนเด็กและเยาวชน โดยใช้ตัวอย่างที่น่าตกใจจากโลกของหนังสือเด็กและการออกอากาศสาธารณะ สเตฟาน แม็กเน็ตต์ จาก "Auf 1" สัมภาษณ์เขาภายใต้หัวข้อ "การเปลี่ยนแปลงของโลก" Kla.TV ได้สรุปประเด็นสำคัญบางส่วนมาให้คุณแล้ว [ผู้พูด:] ข้อมูลเบื้องต้น: เกือบ 50 ปีที่แล้ว "กระบวนการเบอเทลส์บาค" การประชุมครั้งประวัติศาสตร์ในบาเดิน-เวือร์ทเทมแบร์ก ได้กำหนดสิ่งที่เรียกว่า "ฉันทามติเบอเทลส์บาค" ผู้เชี่ยวชาญและนักการศึกษาชั้นนำด้านการศึกษาทางการเมืองได้มารวมตัวกันที่เมืองบอยเทลส์บาคเพื่อกำหนดหลักการร่วมกันสำหรับการปฏิบัติทางการสอน และวางรากฐานสำหรับการเสริมสร้างการศึกษาทางการเมืองของคนรุ่นต่อไป และปกป้องพวกเขาจากการปลูกฝังความคิดและการโฆษณาชวนเชื่อ การประชุมครั้งนี้จัดขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการแบ่งขั้วทางการเมืองอย่างรุนแรงของเยาวชนในการศึกษาทางการเมือง ซึ่งการแบ่งขั้วนี้ทวีความรุนแรงขึ้นจากผลพวงของการประท้วงของนักศึกษาในปี 1968 และกิจกรรมก่อการร้ายของกลุ่มหัวรุนแรงที่เกิดขึ้นตามมา หน่วยงานของรัฐด้านการศึกษาพลเมืองอยู่ภายใต้แรงกดดันให้ถูกใช้เป็นเครื่องมือโดยรัฐบาลของแต่ละฝ่าย ฉันทามติได้กำหนดหลักการสามประการสำหรับการศึกษาทางการเมือง: 1. การห้ามการปลูกฝังความคิด: ไม่อนุญาตให้ครอบงำนักเรียน—ด้วยวิธีการใดๆ ก็ตาม—ด้วยความคิดเห็นที่ต้องการ และทำให้พวกเขาไม่สามารถสร้างการตัดสินใจที่เป็นอิสระของตนเองได้ นี่คือจุดที่เส้นแบ่งระหว่างการศึกษาทางการเมืองและการปลูกฝังความคิดอยู่ อย่างไรก็ตาม การปลูกฝังความคิดนั้นไม่สอดคล้องกับบทบาทของครูในสังคมประชาธิปไตยและเป้าหมายในการส่งเสริมวุฒิภาวะของนักเรียน 2. ความขัดแย้ง: [ความขัดแย้ง] สิ่งที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งในวิทยาศาสตร์และการเมืองจะต้องถูกนำเสนอในลักษณะที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งในห้องเรียนด้วย ข้อกำหนดนี้มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับข้อที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ เพราะหากมุมมองที่แตกต่างถูกละเลย ตัวเลือกถูกกดดัน และทางเลือกอื่น ๆ ไม่ได้รับการตรวจสอบ ก็เท่ากับว่าได้ก้าวไปสู่เส้นทางของการปลูกฝังความคิดแล้ว คำถามจึงเกิดขึ้นว่าครูควรมีบทบาทในการแก้ไขหรือไม่ กล่าวคือ ครูควรเน้นย้ำมุมมองและทางเลือกเหล่านั้นที่นักเรียน (และผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาทางการเมืองคนอื่น ๆ) ไม่คุ้นเคยเนื่องจากภูมิหลังทางการเมืองและสังคมของแต่ละคนหรือไม่ 3. การมุ่งเน้นนักเรียน: นักเรียนจะต้องสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ทางการเมืองและผลประโยชน์ของตนเองได้ ตลอดจนแสวงหาวิธีการและหนทางที่จะมีอิทธิพลต่อสถานการณ์ทางการเมืองที่มีอยู่ให้สอดคล้องกับผลประโยชน์ของตนเอง [ผู้ดำเนินรายการ:] สรุปอีกครั้งก็คือ: ประการแรก: การห้ามการปลูกฝังความคิด เพื่อไม่ให้ปิดกั้นนักเรียนจากการสร้างความคิดเห็นของตนเอง ประการที่สอง: การพิจารณาความคิดเห็นที่ขัดแย้งและแตกต่าง ซึ่งหมายความว่าต้องมีการนำเสนอเสียงที่ไม่เห็นด้วย และสุดท้ายแต่ไม่ท้ายสุด คือ การรู้เท่าทันสื่อ กล่าวคือ ความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์สถานการณ์ทางการเมือง (รวมถึงภาพรวมของสถานการณ์นั้นด้วย) และผลประโยชน์ของตนเอง และสามารถโน้มน้าวให้เป็นไปในทางที่ตนเองต้องการได้ การสนับสนุนเช่นนี้ไม่มีอยู่ในภูมิทัศน์สื่อของเรา ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิง คุณเพทซ์ลยกตัวอย่างที่ทำให้พ่อแม่และปู่ย่าตายายพูดไม่ออก [ผู้พูด:] หนังสือเกี่ยวกับการศึกษาเรื่องเพศที่หยาบคายที่สุดกำลังวางขายอยู่เต็มชั้นวาง ตัวอย่างเช่น หนังสือ "Wuschelkopf und Pupsboto" (หัวฟูและก้นตด) ที่แนะนำสำหรับเด็กอายุ 18 เดือนขึ้นไป เต็มไปด้วยแผ่นพับให้เปิดออก เผยให้เห็นอวัยวะเพศต่างๆ ภาพเหล่านี้เป็นภาพที่ไม่สามารถออกอากาศทางโทรทัศน์ในช่วงเวลาปกติได้ เนื่องจากจะอยู่ภายใต้ข้อจำกัดด้านอายุ เมื่อพิจารณาอย่างใกล้ชิดจะพบว่านี่ไม่ใช่การสอนเด็กเกี่ยวกับอวัยวะในร่างกายในแบบที่เป็นมิตรกับเด็ก แต่เป็นการบิดเบือนที่มุ่งเป้าไปที่ประเด็นเรื่องเพศสภาพโดยตรง “เด็กผู้หญิงคนนี้กำลังมองระหว่างขาที่แยกออกของคนที่ดูเหมือนจะเป็นเด็กผู้หญิงอีกคน – และตรงนั้นก็เห็นอวัยวะเพศชาย แล้วฉันก็ต้องถามตัวเองว่า: จำเป็นจริงๆ หรือที่จะต้องมีอิทธิพลต่อเด็กเล็กๆ เหล่านี้ด้วยวิธีนี้?” ตามข้อมูลของ Magnet การเตรียมการสำหรับการผ่าตัดแปลงเพศกำลังดำเนินอยู่ เด็กๆ ไม่เพียงแต่สับสนเมื่อเผชิญกับความหลากหลายและเพศต่างๆ นับร้อยตั้งแต่แรกเริ่มเท่านั้น แต่พวกเขายังไม่มั่นคงและเปิดรับความเป็นไปได้ว่ามีบางอย่างผิดปกติกับตัวเอง ทำให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะเข้ารับการรักษาทางการแพทย์ผู้ให้สัมภาษณ์ทั้งสองคนกล่าวถึงความแพร่หลายของการแทรกแซงและการผ่าตัด [ผู้ดำเนินรายการ:] ตามที่ Magnet และ Petzl กล่าว อุตสาหกรรมบันเทิงกำลังดำเนินตาม "วาระแห่งความตื่นตัว" ซึ่งรวมถึงการนำนิทานคลาสสิกมาดัดแปลงใหม่โดย Disney+ เพื่อให้สอดคล้องกับ "กระแสเรื่องเพศสภาพ" หรือเรื่องสโนว์ไวท์และเงือกน้อย ที่ตอนนี้ต้องมีผิวสีเข้ม บริการสตรีมมิ่งอื่นๆ เช่น Netflix ก็กำลังทำในแนวทางเดียวกันด้วยรายการสำหรับเด็กที่ตื่นตัวเช่นกัน และที่น่าสนใจคือ กลุ่มลงทุนของพวกเขา "Capital Research Global Investors" ลงทุนใน Netflix ส่วนหนึ่งและลงทุนในยาชะลอการเจริญเติบโตในช่วงวัยรุ่นอีกส่วนหนึ่ง นี่เป็นเรื่องบังเอิญหรือไม่? หรือนี่เป็นการเปิดเผยวัฏจักรของเงิน? เมื่อเกิดการประท้วงบนโซเชียลมีเดียหลังจากที่การค้นพบนี้ถูกเปิดเผย โดยผู้คนโพสต์การยกเลิกการสมัครสมาชิก Netflix อย่างเปิดเผย ราคาหุ้นของ Netflix ก็ร่วงลงอย่างชัดเจน พ่อแม่และปู่ย่าตายายไม่ต้องการให้ลูกหลานของพวกเขาได้รับชมเนื้อหาที่ตื่นตัว แต่ทำไมมันถึงยังคงแทรกซึมเข้าไปในหลักสูตรการเรียนการสอนในโรงเรียนอย่างไม่หยุดยั้ง? เมื่อเกิดการประท้วงบนโซเชียลมีเดียหลังจากมีการเปิดเผยเรื่องนี้ต่อสาธารณะ และผู้คนประกาศยกเลิกการสมัครสมาชิก Netflix อย่างเปิดเผย ราคาหุ้นของ Netflix ก็ร่วงลงอย่างเห็นได้ชัด พ่อแม่และปู่ย่าตายายไม่ต้องการให้ลูกหลานของตนได้รับชมเนื้อหาที่ปลุกกระแสความตื่นตัวทางสังคม (woke content) แต่ทำไมเนื้อหาเหล่านี้ยังคงถูกนำไปรวมอยู่ในหลักสูตรการเรียนการสอนในโรงเรียนโดยไม่มีการตรวจสอบ? [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] [...] แม็กเน็ตและเพทเซลตั้งข้อสังเกตว่า ผู้แพร่ภาพกระจายเสียงสาธารณะก็มีบทบาทในโซเชียลมีเดียเช่นกัน โดยพวกเขามีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นที่ปราศจากการป้องกันและสร้างความแตกแยกอย่างรุนแรงโดยไม่มีการกำกับดูแลใดๆ ตัวอย่างเช่น มีการโพสต์วิดีโอวิพากษ์วิจารณ์อดีตนายกรัฐมนตรีโชลซ์ โชลซ์ปฏิเสธที่จะใช้ขีปนาวุธทอรัสของเยอรมนีในความขัดแย้งระหว่างรัสเซียและยูเครน เพราะเขาเชื่อว่ามันจะทำให้สถานการณ์ทางการเมืองเลวร้ายลง โพสต์ดังกล่าวมีภาพอุปกรณ์ทางทหารที่ออกแบบอย่างมีสไตล์ โดยมีดวงตาคล้ายกระบองและปากที่เคลื่อนไหวได้ ซึ่งบ่งบอกว่า—เมื่อพิจารณาจากวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้—พวกมันคงอยากระเบิดมากกว่าที่จะอยู่เฉยๆ การออกอากาศครั้งนั้นทำให้ ZDF ถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างมากในเวลานั้น [ผู้พูด:] ยิ่งไปกว่านั้น ไม่ใช่แค่คนหนุ่มสาวเท่านั้นที่ถูกชักจูงผ่านการนำเสนอแบบสุดโต่ง: บทโฆษณาชวนเชื่อที่ลำเอียงและเกิดขึ้นซ้ำๆ จำนวนมากกำลังส่งเสริม "ศักยภาพทางทหาร" เป็นเวลาหลายปีที่ศักยภาพทางทหารของเยอรมนีถูกมองว่าเป็นเรื่องต้องห้าม ชาวเยอรมันถูกทำให้ "ไร้เขี้ยวเล็บ" ในทุกระดับ แม้แต่นักกีฬาก็ถูกสงสัยว่าเป็นพวกหัวรุนแรงฝ่ายขวาเพียงเพราะพวกเขาฝึกฝน ในปี 2022 ประมาณช่วงเวลาของการระบาดของ COVID-19 ท่าทีกลับตาลปัตรจาก "จะไม่ทำสงครามอีก" ไปเป็น "สร้างสันติภาพด้วยอาวุธ" วาทกรรมที่กลับด้านนี้เข้ากับบทโฆษณาชวนเชื่อในปัจจุบันได้ดีกว่า และจึงถูกผลักดันต่อไป ตามที่เพทเซลกล่าว การโจมตีอย่างต่อเนื่องด้วยคำ "กำหนดกรอบ" บางอย่าง เช่น "ผู้แก้ตัวให้ปูติน" "อันตรายจากฝ่ายขวา" "ต่อสู้กับฝ่ายขวา" "ผู้ปฏิเสธภาวะโลกร้อน" และ "นักเคลื่อนไหวผู้กล้าหาญ" กำลังปลูกฝังอคติภายในบางอย่างในหมู่เยาวชนที่อ่อนไหวอย่างชัดเจน ในปี 2022 ในช่วงเวลาใกล้เคียงกับการระบาดของโควิด-19 จุดยืนก็เปลี่ยนไปอย่างน่าประหลาดใจจาก "จะไม่ทำสงครามอีก" ไปสู่ ​​"การสร้างสันติภาพด้วยอาวุธ" วาทกรรมใหม่นี้เข้ากับรูปแบบการโฆษณาชวนเชื่อในปัจจุบันได้ดีกว่า จึงได้รับการส่งเสริม ไม่ว่าจะเป็นผ่านหนังสือการศึกษาเรื่องเพศที่หยาบคาย แม้กระทั่งสำหรับเด็กทารก หรือการกดดันและปลุกปั่นความกลัวต่อเด็กเล็กเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน ซึ่งพวกเขาถูกกล่าวหาว่าเป็นต้นเหตุ หรือผ่านโครงการที่มุ่งเป้าไปที่พรรคการเมืองที่ไม่พึงประสงค์ และอิทธิพลที่สร้างความแตกแยกในโซเชียลมีเดีย: โดยรวมแล้ว มุมมองเชิงศีลธรรมที่ถูกปลูกฝังอย่างจงใจโดยมีวาระซ่อนเร้นกำลังถูกปลูกฝัง และที่น่าขันก็คือ ตรงกันข้ามกับฉันทามติเบอเทลส์บาคที่ได้รับการยกย่องอย่างมาก สิ่งนี้กำลังสร้างการเปลี่ยนแปลงค่านิยมอย่างรุนแรง “แรงกดดันนี้ การปลุกปั่นความกลัวนี้ การส่งต่อสิ่งที่ถูกนำเสนอให้กับโลกของผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่อง...ทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของระบบ” [คำพูดของปีเตอร์ เพทเซล] [ผู้ดำเนินรายการ:] การรู้เท่าทันสื่อที่แท้จริงหมายถึงการเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างมุมมองที่ขัดแย้งกัน แต่ปัญหาของการฝึกอบรมการรู้เท่าทันสื่อในโรงเรียนและการศึกษาคือ เสียงที่แตกต่างถูกปราบปรามอย่างสิ้นเชิง และมีเพียงสื่อกระแสหลักเท่านั้นที่ถูกต้องเสมอ! คุณเรียกสิ่งนั้นว่าอะไรนะ...? ถูกต้อง นั่นไม่ใช่การรู้เท่าทันสื่อ นั่นคือการโฆษณาชวนเชื่อ! “ขอให้ชัดเจน: มีมาตรฐานสองแบบที่ใช้กันอยู่ตรงนี้ ฉันทามติเบอเทลส์บาควางตำแหน่งตัวเองอย่างชัดเจนต่อต้านการโฆษณาชวนเชื่อและการปลูกฝังความคิด แต่ดูเหมือนว่ากฎที่แตกต่างกันจะถูกนำมาใช้กับสื่อกระแสหลักและภาคการศึกษา พวกเขาถูกใช้เป็นเครื่องมือโฆษณาชวนเชื่ออย่างจงใจเพื่อชี้นำทิศทางการเปลี่ยนแปลงระดับโลก” อย่างไรก็ตาม อย่างที่คุณได้เห็นแล้ว การประท้วงของพ่อแม่และปู่ย่าตายายก็สามารถต่อต้านเรื่องนี้ได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น รายการ "un.logo!" ของ ZDF ต้องออกมาขอโทษต่อสาธารณะและลบเนื้อหาที่ปลุกระดมสงครามออกไป โปรดติดตามต่อไป!

from bji. /abu.

Sources/Links: Wortlaut und Definition Beutelsbacher Konsens: https://lpb.sachsen-anhalt.de/landeszentrale/aufbau-und-geschichte/beutelsbacher-konsens?tx_news_pi1%5BcurrentPage%5D=0&cHash=433d9e602721c06b07663d6eb38cf3a2
Auf1 Interview Stefan Magnet im Gespräch mit Autor Peter Petzl: https://auf1.tv/weltenwandel-wissenssuche-auf1/gehirnwaesche-brutal-wie-das-system-unsere-kinder-manipuliert-und-was-dagegen-tun
Peter Petzl, Person: https://www.petzl.cc/team/