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13.11.2018
Der Bildungsforscher Dr. Matthias Burchardt von der Universität Köln kämpft seit Jahren gegen einen Rückzug von Lehrkräften aus dem Unterricht, den Rückzug auf die Rolle des Moderators oder Lernbegleiters. Burchardt hält das von Bildungsreformern angepriesene „selbstregulierte, individuelle Lernen“, d.h. das einsame Brüten über Arbeitsblättern oder am Computer, für bedenklich. Mit zunehmender Digitalisierung der Schulen könnte die Lehrkraft bald ganz der Vergangenheit angehören: Nach amerikanischen Vorbild und in einigen europäischen Schulen schon angewandt, soll der Stoff zukünftig über den Bildschirm vom digitalen „Lehrer“ vermittelt werden. Was erfahrene Lehrpersonen längst wissen, bestätigen zwei umfassende Studien: Die Cambridge-/ETHZ Studie und die Studie des neuseeländischen Bildungswissenschaftlers John Hattie „Visible Learning“. Beide sagen unmissverständlich, dass Erziehung und Bildung nur aus der unmittelbaren und lebendigen Beziehung zwischen den Menschen erwächst. Eine Atmosphäre des Vertrauens und Zutrauens, der Fürsorge und des Wohlwollens ist unverzichtbar für Bildung und schulische Leistung.
von pk.
https://www.journal21.ch/bildung-braucht-beziehung