Afrique
Le mensonge des lacunes de l’enseignement
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Faiblesses de la politique commerciale de l'UE et des entreprises en Afrique ?
19.11.2019 (1 von 17)
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L’Afrique dans l’étau du FMI et de la Banque mondiale
17.11.2019 (2 von 17)
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Soudan du Sud : victime des intérêts de la politique économique
16.11.2019 (3 von 17)
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Kadhafi : victime de la domination américaine (Série sur l’Afrique –Partie 2)
14.11.2019 (4 von 17)
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L'Afrique sous le charme de l'industrie financière mondiale
12.11.2019 (5 von 17)
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L’évêque Mgr Ogbu : La xénophobie en Afrique du Sud est attisée par la politique
19.09.2019 (6 von 17)
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Les conséquences fatales de la migration pour l’Afrique selon Carl von Waldstein
26.01.2019 (7 von 17)
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Le mensonge des lacunes de l’enseignement
03.12.2018 (8 von 17)
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Les USA soutiennent l’EI pour gagner la dominance en Afrique
04.05.2018 (9 von 17)
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Nestlé s’épanouit – l’Ethiopie se dessèche
15.03.2018 (10 von 17)
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Congo : schéma d’une colonisation permanente
14.01.2018 (11 von 17)
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La mise au rebut en Afrique des surplus de vaccins est rentable
30.12.2017 (12 von 17)
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La campagne des multinationales en Afrique
20.12.2017 (13 von 17)
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Le fruit de l’aide publique au développement
18.12.2017 (14 von 17)
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Migration de masse venant d’Afrique : planifiée de longue date ?
26.11.2017 (15 von 17)
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Le Burkina Faso bannit le coton OGM de Monsanto
13.12.2016 (16 von 17)
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Afrique : des maladies redéfinies comme Sida
29.03.2015 (17 von 17)
www.kla.tv/13451
03.12.2018
03.12.2018
Le Professeur Franzke, pédagogue et chercheur en éducation, a vu en Allemagne une grande affiche avec l’inscription : « Nous comblons les lacunes dans l’enseignement – sans enseignement, l’Afrique n’a pas d’avenir. » En tant qu’enseignant qui a travaillé en Afrique pendant de nombreuses années et qui connaît également les problèmes du système éducatif allemand, il a trouvé que l’affiche était une véritable tromperie. Dans une étude pédagogique, il montre par exemple que les enfants des écoles du Kenya apprennent beaucoup plus et mieux, même dans les bidonvilles. Si on compare le niveau de l’enseignement primaire, les enfants du Kenya ont au moins trois ans d’avance, avec des classes de 50 enfants ou plus. Alors qu’en Europe, les connaissances des enfants sont en déclin, le système éducatif du Kenya est, selon le professeur, un modèle pour l’Europe. Ne devrait-on pas plutôt lire sur l’affiche : « Avec l’enseignement actuel, l’Allemagne n’a pas d’avenir » ?
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Le professeur Franzke, chercheur en éducation et pédagogue a critiqué le texte d'une grande affiche en Allemagne : « Nous comblons les lacunes en matière d'éducation en Afrique – Sans éducation, l'Afrique n'a aucun avenir ». Mais qu'en est-il des lacunes de l’éducation en Allemagne ? [continue reading]