Diese Website verwendet Cookies. Cookies helfen uns bei der Bereitstellung unserer Dienste. Durch die Nutzung unserer Dienste erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies setzen. Bei uns sind Ihre Daten sicher. Wir geben keine Ihrer Analyse- oder Kontaktdaten an Dritte weiter! Weiterführende Informationen erhalten Sie in der Datenschutzerklärung.
Rrjetet sociale pengojne zhvillimin e gjuhës dhe aftësitë e leximit
Shumë fëmijë sot komunikojnë kryesisht për WhatsApp dhe Facebook. Duke vepruar kështu, ata i shpëtojnë plotësisht reagimit emocional të së kundërtës. Një studim i pediatërëve amerikanë tregon se cilat pasoja serioze kjo ka për zhvillimin e fëmijërisë.[weiterlesen]
Një studim i ri i prezantuar në Kongresin e Pediatërve të Sh.B.A në 2017
tregon se zhvillimi i gjuhës pengohet ne krahasim me shkallën e perdorimit te rrjeteve sociale.
Për shkak se fëmijët nuk përjetojnë as tonin e zërit, shprehjet e fytyrës dhe emocionet e bashkebiseduesit
kur përdorin rrjete sociale. Si pasojë, përmes komunikimit virtual përmes Facebook ose WhatsApp,
zhvillimi i gjuhës së fëmijëve frenohet. Përveç frenimit të zhvillimit të gjuhës,
25 vitet e kaluara gjithashtu panë një rënie të ndjeshme të leximit. Shumë fëmijë te sotem
vështirë se kane një libër në dorë, përkundrazi merren pothuajse gjithe kohen me rrjete sociale.
Kjo pengon aftësitë e leximit, të cilat janë të rëndësishme për të mësuar dhe kuptuar shumë lëndë shkollore.
24.07.2021 | www.kla.tv/19358
Një studim i ri i prezantuar në Kongresin e Pediatërve të Sh.B.A në 2017 tregon se zhvillimi i gjuhës pengohet ne krahasim me shkallën e perdorimit te rrjeteve sociale. Për shkak se fëmijët nuk përjetojnë as tonin e zërit, shprehjet e fytyrës dhe emocionet e bashkebiseduesit kur përdorin rrjete sociale. Si pasojë, përmes komunikimit virtual përmes Facebook ose WhatsApp, zhvillimi i gjuhës së fëmijëve frenohet. Përveç frenimit të zhvillimit të gjuhës, 25 vitet e kaluara gjithashtu panë një rënie të ndjeshme të leximit. Shumë fëmijë te sotem vështirë se kane një libër në dorë, përkundrazi merren pothuajse gjithe kohen me rrjete sociale. Kjo pengon aftësitë e leximit, të cilat janë të rëndësishme për të mësuar dhe kuptuar shumë lëndë shkollore.
from büm./sem./da.
https://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417