Bạo lực, thù hận và áp bức có phải là cuộc sống thường nhật ở trường học

22.10.2026 | www.kla.tv/43009

[Người nói:] ĐIỂM NÓNG TRƯỜNG HỌC: Berlin: 55.886 vụ bạo lực và đe dọa chỉ trong mười hai tháng tại các trường học. Trung bình mỗi ngày học có gần 300 vụ việc xảy ra. Ludwigshafen: Giáo viên bị ném sách vào người; xảy ra các trường hợp lăng mạ bằng lời lẽ mang tính quấy rối tình dục, hành hung thể xác, cũng như tình trạng sử dụng "tài khoản giả" mạo danh giáo viên trên mạng xã hội để cố ý xúc phạm và bôi nhọ họ. Brandenburg: Trung bình mỗi ngày có bốn học sinh bị đánh đập đến mức cảnh sát phải đến. Bremen: Các cuộc tấn công hàng ngày của học sinh lớp 1 - 4 vào nhân viên dưới hình thức đá, đánh, cắn. Ngày càng thường xuyên hơn, toàn bộ phòng ốc bị tàn phá, trẻ em bỏ trốn, từ chối quay lại. Nordrhein-Westfalen: Học sinh phá hủy đồ đạc, đục lỗ trên tường và đốt pháo trong lớp học. Tình trạng vệ sinh cũng không kém phần kinh khủng: Nhà vệ sinh ngập nước, tường bị bôi bẩn, vũng nước tiểu ở hành lang. Trong giờ ra chơi, học sinh làm nhục nhau trong nhà vệ sinh, một người phải hôn chân người kia hoặc bị đánh, tất cả đều được quay phim. [Người dẫn chương trình:] Kính thưa quý vị khán giả, năm 2017, thượng nghị sĩ giáo dục Berlin đương thời thuộc SPD, bà Sandra Scheeres, đã dừng thống kê chính thức về các tội phạm bạo lực tại các trường học ở Berlin. Người ta tự hỏi tại sao. Mãi đến năm 2025, sau nhiều năm im lặng, dữ liệu mới lại được thu thập và công bố. Kết quả thật kinh khủng. Nhưng những con số này không chỉ là thống kê, mà chúng đại diện cho những con người thực, những tổn thương thực và sự quá tải thực. Những gì từng là các trường hợp đơn lẻ đã trở thành cuộc sống hàng ngày đầy gánh nặng của rất nhiều người. Berlin không phải là thành phố duy nhất ở Đức có vấn đề này. Một lá thư khẩn cấp từ một trường học ở Lud-wigshafen đã gây sự chú ý trên toàn quốc. Trong đó, các giáo viên mô tả một ngày học đầy bạo lực, sợ hãi và quá tải với những phát biểu như "người ta lên kế hoạch cho ngày sao cho mọi người ra về mà không bị thương và bằng cách nào đó luôn có việc để làm", "bạo lực là chuyện thường ngày" hoặc "chúng tôi không còn khả năng kiểm soát những chuyện này". Vấn đề trở nên nóng bỏng ở những nơi nguyên nhân cố ý không được gọi tên. Các giáo viên báo cáo về những thiếu hụt ngôn ngữ nghiêm trọng, xung đột văn hóa và các mô thức bạo lực, nhưng cũng về những tác động tiêu cực của phương tiện truyền thông kỹ thuật số. Điện thoại thông minh trong trường học không chỉ được sử dụng để lan truyền các hành vi bạo lực, mà còn được dùng có chủ đích để ghi lại và làm nhục bạn học. Các báo cáo khác cho thấy một phần đáng kể thời gian giảng dạy không còn được dùng cho nhiệm vụ giáo dục thực sự, mà cho việc giảm căng thẳng, trò chuyện, xử lý khủng hoảng và ổn định những đứa trẻ sợ hãi. Các cuộc tấn công bằng dao nhằm vào giáo viên, đe dọa xả súng, các cuộc can thiệp thường xuyên của cảnh sát – đây không còn là những trường hợp đơn lẻ. Ngay cả những biện pháp rõ ràng như đuổi học cũng thường thất bại vì thủ tục hành chính. Do đó, bạo lực không bị trừng phạt, mà trên thực tế được dung thứ. Điều đặc biệt đáng báo động không chỉ là mức độ bạo lực, mà là sự bất lực của các thể chế. Các giáo viên viết thư khẩn cấp, cầu xin giúp đỡ, đề xuất các biện pháp cụ thể như lớp nhỏ hơn, thêm nhân sự, chuyên gia tâm lý học đường, hỗ trợ từ cơ quan thanh thiếu niên, v.v. Phản ứng? Quan liêu, trì hoãn, im lặng. Một nữ giáo viên từ Nordrhein-Westfalen báo cáo rằng tại ngôi trường nơi cô đã dạy 15 năm, 80 - 90 % học sinh có nền tảng nhập cư. Và chính tại đây, điều cấm kỵ của xã hội bắt đầu: Ai đề cập đến mối liên hệ này sẽ có nguy cơ, bị mất uy tín chính trị hoặc bị coi là bài ngoại. Cần phải khẳng định rõ ràng rằng Kla.TV không có ý định kích động thù hận hay chia rẽ đối với người di cư bằng những thông tin này! Suy cho cùng, chính những người này cũng là nạn nhân của một kế hoạch được dàn dựng trên quy mô toàn cầu. Gerhard Wisnewski đã đề cập đến vấn đề này vào năm 2018 tại hội nghị AZK lần thứ 16, trong một cuộc phỏng vấn trên sân khấu có tiêu đề “Hiệp ước Toàn cầu về Di cư”. Xin hãy lắng nghe kỹ xem bao nhiêu điều mà ông Wisnewski đã cảnh báo đã xảy ra hoàn toàn hoặc đang xảy ra. Trong phần tiếp theo, câu hỏi đặt ra là liệu sự đa dạng văn hóa và do đó sự pha trộn đã được lên kế hoạch từ lâu hay chưa: [Ông Wisnewski:] "[...] Đúng vậy, tôi cho rằng điều đó đã được lên kế hoạch từ ít nhất 100 đến 150 năm nay. Điều đó cũng không có gì đáng ngạc nhiên, vì suy cho cùng đó là về quyền thống trị thế giới, tức là quyền lực tuyệt đối. Nó đã được lên kế hoạch từ bao lâu rồi! Và các chiến lược cho việc đó đã tồn tại từ bao lâu rồi?! Nhưng giờ đây chúng ta đang đối mặt với chiến lược thành công nhất từ trước đến nay, mà có lẽ cũng sẽ thành công – như chúng ta thấy các quốc gia thực sự khuất phục trước chế độ di cư này – theo như chúng ta có thể đánh giá cho đến nay. Và thực sự điều gì đang diễn ra ở đó? Giả sử, họ trộn lẫn mọi thứ với nhau. Tôi nghĩ tôi cũng đã đề cập điều này lần trước trong chủ đề "Biên giới". Hỗn hợp của những người này sẽ gặp nhau ở đâu? Ở trình độ nào? Người ta cũng có thể quan sát điều này ở các lớp học: Khi trẻ em có những khả năng rất khác nhau được trộn lẫn, cuối cùng chúng sẽ gặp nhau ở đâu? Chính là ở mẫu số chung nhỏ nhất. Điều đó có nghĩa là họ sẽ tạo ra một khối quần chúng bị tước bỏ văn hóa và tri thức, một khối mà họ có thể kiểm soát cực kỳ dễ dàng—thông qua điện thoại thông minh, vi mạch và những thứ tương tự. Và đó là mục tiêu của toàn bộ sự việc. […]” “[…] Và châu Âu – và sau này là nhánh của nó là Hoa Kỳ – đó là những trung tâm của nền văn minh kỹ thuật. Và nếu bây giờ chúng ta theo dõi những dòng di cư này – vốn cũng có những bản đồ về những dòng di cư này – thì chúng ta thấy rằng cái gọi là vũ khí di cư này nhắm thẳng vào trái tim của những nền văn minh kỹ thuật này – tức là ít nhất là ở châu Âu, bởi vì, theo quan điểm của tôi, đó là kẻ thù chính của LHQ. Đó là “bí quyết” của văn hóa, của trí tuệ. Nếu tôi có những thứ như vậy, tôi không thể cai trị thế giới một cách đặc biệt dễ dàng. Điều đó thật tệ nếu tôi có những thứ như vậy trong nhà nước thế giới của mình, tức là những trung tâm văn hóa, kỹ thuật, trí tuệ như thế, chúng phải bị san phẳng, và đó là mục tiêu, một trong những mục tiêu chính của những làn sóng di cư này. […]” “[…] Chính phủ Đức tích cực tham gia vào chiến lược này, đúng vậy. Vào chiến lược chống châu Âu và chống nước Đức này. Theo hiệp ước, điều mà người ta được phép, thì chỉ người di cư được bảo vệ khỏi những sự phân biệt đối xử như vậy. Chính phủ Đức là một kẻ giật dây rất quan trọng, đồng thời cũng là người tham gia và là một công cụ trong việc thực hiện kế hoạch này, nhằm làm suy yếu nền văn hóa và văn minh kỹ thuật châu Âu, làm suy yếu một cách nghiêm trọng. […]” [Người dẫn chương trình:] Sau những phát biểu này, cần nhắc lại rằng cựu Thủ tướng Merkel với chính sách di cư thời đó vào năm 2015 đã mở cửa nước Đức rất rộng. Gần như có thể tin rằng bà đang thực hiện kế hoạch thống trị thế giới đã chín muồi 100 - 150 năm, như Wisnewski gọi nó. Với tư cách “Mama Merkel”, bà đã đi đầu ở châu Âu bằng “tấm gương tốt” và năm 2023 đã được trao giải thưởng hòa bình UNESCO [Giải thưởng Hòa bình Félix-Houphouët-Boigny của UNESCO] tại Bờ Biển Ngà vì điều đó. Hội đồng giám khảo quốc tế đã giải thích việc trao giải bằng những lời công nhận: “Tất cả các thành viên hội đồng đều xúc động trước quyết định dũng cảm của bà khi tiếp nhận hơn 1,2 triệu người tị nạn vào năm 2015, đặc biệt từ Syria, Iraq, Afghanis-tan và Eritrea. (...) Đó là di sản mà bà để lại.” [Chủ tịch hội đồng giám khảo Denis Mukwege (người đoạt giải Nobel Hòa bình)] Một di sản đẹp đẽ, mà hậu quả của nó dân chúng, bao gồm tất cả các trường học, phải gánh chịu đẫm máu. Nguyên nhân thứ hai đã được đề cập trước đó cho sự gia tăng xu hướng bạo lực ở trường học – số hóa – cũng không nên bị bỏ qua. [https://www.kla.tv/39027] [Người dẫn chương trình:] Một nghiên cứu được công bố năm 2019 của quỹ bảo hiểm y tế doanh nghiệp Đức “pronova BKK” đi đến kết luận: “Điện thoại thông minh, máy tính bảng và máy chơi game thu hút trẻ em. Điều này có hậu quả nghiêm trọng đối với sức khỏe. Các bác sĩ nhi khoa thấy ở trẻ em thuộc mọi nhóm tuổi những vấn đề sức khỏe mà họ cho là do việc sử dụng phương tiện truyền thông ngày càng tăng.” Ba phần tư số bác sĩ nhi khoa được hỏi nhận thấy rằng đặc biệt trẻ em từ mười đến mười ba tuổi có vấn đề sức khỏe. Các bác sĩ nhi khoa báo cáo 79% về sự gia tăng các biểu hiện bất thường xã hội, 75% về tình trạng thừa cân ngày càng tăng, 70% về rối loạn phát triển ngôn ngữ, 66% về thiếu hụt vận động và 59% về rối loạn phát triển học tập. [Người dẫn chương trình:] Thêm vào đó, như đã mô tả trước đó, là xu hướng hung hăng gia tăng. [https://www.kla.tv/37673 và https://www.kla.tv/41165] Các giáo viên phàn nàn về tình trạng "hung bạo" nghiêm trọng ở trẻ em và thanh thiếu niên, cũng như khả năng chịu đựng sự thất vọng giảm sút đáng kể. Ngay cả những chuyện nhỏ nhặt cũng dẫn đến leo thang trong ngày học. Năm 2023, Bộ trưởng Bộ Trẻ em và Giáo dục Đan Mạch Mattias Tesfaye đã xin lỗi trong một cuộc phỏng vấn vì, rằng một thế hệ trẻ em và thanh thiếu niên Đan Mạch đã bị sử dụng như chuột bạch trong một thí nghiệm kỹ thuật số mà quy mô và hậu quả của nó không thể nào lường trước được. Pháp, Áo và Hy Lạp đã ban hành lệnh cấm điện thoại thông minh tại trường học. Ireland và Séc đang lên kế hoạch thực hiện điều này. Úc đã ban hành lệnh cấm mạng xã hội đối với người dưới 16 tuổi và Tây Ban Nha cũng đang có kế hoạch tương tự. Thụy Điển thậm chí đã hạ độ tuổi chịu trách nhiệm hình sự do bạo lực leo thang. Kính thưa quý vị khán giả, xin hãy lưu ý khi kết thúc rằng tình hình leo thang tại các trường học của chúng ta giống như các cuộc khủng hoảng đang leo thang trên toàn thế giới. Khi xem xét kỹ hơn, những cuộc khủng hoảng này hóa ra là một chương trình quy mô lớn nhằm gây ra hỗn loạn, đúng như Gerhard Wisnewski đã trình bày tại AZK lần thứ 16. Chỉ có cách đó mới giải thích được tại sao những vấn đề đã được biết đến từ nhiều năm lại không được giải quyết thỏa đáng, ngay cả khi giáo viên đưa ra đề xuất giải pháp và hỗ trợ thiết thực. Chúng ta đừng hướng cảm xúc của mình vào các nạn nhân của chương trình! Ngay cả trong bạo lực leo thang, cũng cần tập trung vào những kẻ giật dây thực sự và tuyên truyền cho môi trường xung quanh chúng ta về chiến lược đằng sau đó. Vì vậy, hãy chia sẻ chương trình này và lần tới hãy cùng chúng tôi nhìn ra hậu trường của các sự kiện thế giới. [Nhạc hiệu quảng bá:] Hôm nay, chúng tôi sẽ liệt kê tất cả các kênh truyền thông sản xuất tin tức chuyên nghiệp—hoàn toàn trên tinh thần tự nguyện và không kêu gọi quyên góp. Đầu tiên: "Kla.TV", rõ ràng rồi. Chúng ta có ai là thứ hai? Thứ hai? Kla.TV - Độc nhất vô nhị. Vô giá. Hãy tham gia tự nguyện ngay bây giờ.

ra khỏi sth./abu.

Nguồn/Liên kết: Creative Commons Lizenzen https://www.creativecommons.org/licenses/
Quelle Politik verschweigt Gewalt an Schulen: https://auf1.tv/eilt/acht-jahre-vertuscht-politik-verschwieg-gewalt-an-schulen
Quelle Grundschule Cottbus: https://www.news4teachers.de/2025/12/grundschul-eltern-schreiben-brandbrief-die-sicherheit-unserer-kinder-ist-nicht-mehr-gewaehrleistet/
Quelle Schule Düsseldorf: https://www.news4teachers.de/2024/11/gewalt-an-der-schule-in-den-pausen-demuetigen-sich-schueler-auf-den-toiletten-alles-wird-gefilmt-eine-lehrerin-berichtet/
Quelle Schule Ludwigshafen: https://www.news4teachers.de/2025/11/brandbrief-schule-lehrerin-schildert-krasse-zustaende-im-unterricht-unverletzt-herauskommen/
Quelle Schule Bremen: https://www.news4teachers.de/2022/12/brandbrief-einer-grundschule-taegliche-angriffe-auf-personal-treten-schlagen-beissen/
Quelle Schulen Brandenburg: https://www.news4teachers.de/2025/12/nach-eltern-brandbrief-schneller-schutz-fuer-grundschueler-gegen-gewalt-gefordert/
Quelle AZK 2018: www.kla.tv/13430
Merkels Vermächtnis: https://jungefreiheit.de/politik/deutschland/2022/merkel-fluechtlingspolitik-friedenspreis/
https://www.vaticannews.va/de/welt/news/2022-08/angela-merkel-unesco-friedenspreis.htm
https://www.balkanweb.com/en/ish-kancelarja-gjermane-angela-merkel-fiton-cmimin-e-paqes-te-unesco-s/
Quelle Kla.TV-Sendung: www.kla.tv/39027
Originalquelle:https://www.apotheke-adhoc.de/nachrichten/detail/panorama/kinderaerzte-warnen-vor-smartphones/#
Quelle zur Aussage von Schweden: Flyer „Gewaltanstieg und Leistungsverfall in Schulen“ von Verantwortung für die Familie e.V.