Farligt eksperiment på svenske førskolebørn

Tekst til udsendelse
download

PDF (.pdf)

Word (.docx)

11.08.2021 | www.kla.tv/19539

Farligt eksperiment med svenske førskolebørn Det svenske uddannelsessystem har længe været et foregangsland og en model for de fleste europæiske lande. I Sverige vinder begrebet kønsideologi, som hævder, at et menneskes køn er et produkt af social betingelse og begrænser børns udviklingsmuligheder, mere og mere frem i Sverige. For at mildne dette aftryk besluttede den svenske stat allerede i 1998 at fremme ligestilling mellem kønnene i førskoleinstitutionerne. Derfor kræver Christine Fawcett, der er lektor ved Uppsala Universitet, at drenge skal påtage sig flere pigetypiske roller og aktiviteter. Eksperter advarer på den anden side om, at dette indgreb i den traditionelle prægning ikke længere blot er uddannelse, men påvirkning. På denne måde ville den naturlige udvikling mod maskulinitet blive brudt. Dette ville have en langsigtet virkning på ægteskaber og familier, som er byggestenene i en nation og civilisation. "Fædre har en plads [...], som ikke kan erstattes af mødre og feminiserede mænd." Den svenske parforholdscoach Lennart Matikainen mener også, at børn snarere skal vises det særlige ved forskellighed, hvis der skal opstå synergi* mellem kønnene. Han ser førskoleprogrammet som det farligste eksperiment, man kan lave, idet det bogstaveligt talt giver børnene et ben i deres identitetsudvikling. Pas på! Det, der manifesterer sig her i Sverige, går ikke uden om resten af Europa. *Stærkt, støttende samarbejde

Fra mse./abu.

Kilder/Links https://www.zeit.de/2012/34/C-Schule-Kindergarten-Schweden
https://www.youtube.com/watch?v=4MTLl5pbGY4&feature=youtu.be