Спілкування з учителем незамінне

25.01.2019 | www.kla.tv/13753

Протягом багатьох років Матіас Бурхард, д-р педагогічних наук із університету в Кельні, бореться проти витіснення ролі вчителя-викладача на уроці та перетворення вчителя у «модератора» або «супроводжуючу особу». Бурхард вважає рекламоване реформаторами освіти «саморегульоване, індивідуальне навчання» (самотнє «висиджування» над робочими листами або біля комп'ютера) сумнівним. У процесі зростаючого застосування електронних технологій в школах, викладач, за американським зразком, може скоро виявитись не потрібним. А також і в результаті моделі, яка вже застосовується в деяких європейських школах, згідно з якою навчальний матеріал в майбутньому повинен буде викладатися на екрані електронним «вчителем». Те, що досвідчені викладачі вже давно знають, підтверджується двома комплексними дослідженнями: дослідженням університету Кембрідж та вищої технічної школи Цюріха, а також дослідженням новозеландського вченого та педагога Джона Хетті «Видиме навчання». Обидва чітко говорять про те, що виховання та освіту можна розвинути тільки в безпосередньому та живому спілкуванні між людьми. Атмосфера довіри та впевненості, турботи та доброзичливості ─ обов'язкові для навчання та успішності.

від pk

Джерела/Посилання https://www.philologenverband.de/diverses/texte/news/dr-matthias-burchardt-als-festredner-bei-der-vertreterversammlung-des-philologenverbandes-rheinland/?tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=8567a0d8800faf9c811339738720db0b
https://www.journal21.ch/bildung-braucht-beziehung